“视觉标记”在排球训练中的应用研究

结果表明，在低水平运动队中进行排球扣球训练时，用“视觉标记”为参照借以判断扣发球队员的起跳点及空中击球点，可以显著地提高队员掌握扣球技术的进度和扣球质量。     

排球扣球技术教学教法探讨

在学校排球运动中,扣球技术是排球课的基本内容之一,扣球技术直接影响着学校之间比赛的结果。如果某队队员都能够熟练运用扣球技术,那么在整场比赛中就能占据主动,能够打击对手的士气,从而提高本队队员的自信心。扣球技术在排球运动中的地位比较重要,也是学员喜欢和愿意学习及掌握的技术动作。但是由于扣球技术的动作相对复杂多变,要求运动员有很好的灵敏性、协调性和空间感,所以,要使学生很好地掌握扣球技术动作,教师要科学合理地进行教学,采取合理有效的方法,积极分解技术动作,让学生多练习与扣球技术相关的动作。     

"分层-合作"教学模式在高校排球普修课扣球技术教学中的实验研究

本文运用教学实验法、数理统计法对"分层-合作"教学模式在排球扣球技术教学中的实际效果进行分析,其结果显示:"分层-合作"教学模式有利于学生扣球技术的掌握;能够培养学生合作意识.     

体育院系排球普修课4号位扣球教学手段与方法

在排球训练和比赛中．最积极有效的得分手段之一就是扣球,扣球得分的多少是进攻能力的表现,其中4号位扣球的效果最好,如果把握好这个位置,能够极大地鼓舞队员的士气,振奋精神,并有力挫伤对方的锐气,所以在排球课中,学生最感兴趣、最愿意学习的就是扣球。近年来由于高考生源发生了变化,     

2005年世界女排大奖赛总决赛中国队技术分析

以2005年世界女排大奖赛总决赛中国队与对手的技术统计为依据,采用文献资料法、比较分析法,对中国队的整体能力, 以及从扣球、拦网、发球等技术方面进行分析讨论,并提出了加强队伍稳定性训练,以及提高主攻手扣球能力和改进新队员拦网等建议．     

小小"文明卡"

走进山东省青岛市寿光路小学,你会发现队员们手中流传着一种卡片,它不是食品包装袋里的人物卡、旋风卡,而是由队员们自己制作、记录文明足迹的"文明卡"。针对小学生集卡、赌卡等不良风气的蔓延,寿光路小学少先队以"雏鹰争章"活动为载体,向全校队员发出了"做规范使者,与文明牵手"集"文明卡"     

感受队会"冲击波"

一次成功的队会能为队员着色几分?队员们召开"了不起的中国人"主题中队会后,都有了一些真实感受,让我们一起来品尝、回味……队会"冲击波"第一波--培养兴趣     

"关爱女孩子"在行动

山东省枣庄市薛城区临山小学少先大队组织各中队开展了"关爱女孩"活动,发动队员们针对现今"男女比例失调"问题进行深入调查并写出报告;号召队员们救助一名家庭贫困的女     

非技术因素对比分析

以参加2010年女排世锦赛的中国队以及前四名球队队员为研究对象．运用文献资料法、数理统计法和比较分析法等研究方法,对年龄、身高、体重、克托莱指数、扣球高度和拦网高度6项非技术指标进行分析,发现中国女排身高、体重等指标均处于世界领先水平,但队伍较年轻．经验明显不足,个别队员个人素质有待提高。     

"李四光中队"在行动

在嘹亮的鼓号声中,北京市海淀区第三实验小学的队员们迎来了"李四光中队"特邀辅导员--中国地质大学校长赵鹏大教授。 赵教授专门为队员们做了地质讲座,他从自己为何选择学习地质讲起,谈到了认识地球、保护环境的重     

表象训练在排球扣球技术教学中的实验研究

在排球扣球教学过程中,应用"表象训练法"帮助学生准确地理解和掌握这一技术动作,建立正确的条件反射。实验证明,用该方法教学有利于学生排球扣球技术和心理素质的同步提高,对提高排球扣球技术教学效果有促进作用。     

一群自主自动的"智多星"

"布置自主墙啦!"标兵小队的小队长一声令下,队员们把早已准备好的材料拿出来.原来,这次自主墙的主题是"我能行",队员们畅想的是"20年后的我",他们结合自己的特长画了四年后自己的肖像画,写了自己的梦想和愿望.有的画的是"我当舞蹈家",在上海大剧院演出;有的画的是"我当灌篮高手",在奥运会上勇夺金牌;有的则画的是"自己当公司总裁",在巡视世界各地的分公司……标兵小队的队员都为自己的得意之作而洋洋得意时,队长许家菁发现队员小童却在一旁不作声,此时他手中也没拿出自己的自画像.这究竟是怎么回事?队长心里直纳闷,仔细一寻问,原来,小童的兴趣爱好是航模,长大想当一名航天家.     

伦敦奥运会中国女排与四强球队运动员非技术指标的比较分析

运用数理统计、逻辑分析等方法,对参加伦敦奥运会中国女排及四强球队美国队、巴西队、韩国队以及日本队运动员的年龄、身高、体重、扣球高度、拦网高度和克托莱指数等非技术指标进行比较分析研究。结果发现：相对于本次比赛的四强球队,中国女排队员年龄结构不够合理;身高指标与其他强队相差不大,体重和克托莱指数指标上中国队优于亚洲强队而相对差于欧美强队;扣球高度和拦网高度上已达到甚至超过四强球队。     

因为我不会……

因为我不会运球,所以篮球队的大门向我紧紧关闭;因为我不会过人,足球队教练叫我回家再练几个月;因为我扣球力量过小,只能呆呆地看羽毛球队员们刻苦训练;因为发球老是出界,以至对于排球队根本不敢问津。     

2016年世界女排大奖赛中外女排实力对比与分析

通过数理统计法、对比分析法对中国女排在2016年世界女排大奖赛北仑赛区6场比赛中参赛运动员的个人实力和得分能力情况进行分析和对比,结果表明,中国女排队员在年龄结构上是一支年轻的队伍,集团整体竞技能力处于磨合上升阶段;在专项体能方面略占优势,达到了当今世界高水平球队的标准;在扣球和拦网得分能力上具有优势,发球得分能力略逊于对手.提高队员的发球能力将是中国女排今后技术训练的重点.     

排球扣球"快乐教学法"新探

本文阐述了快乐体育教学的内涵和特征、教学原则以及在排球扣球教学中如何应用的问题。     

创造有意义的"生活世界"

现代建构主义教育理论认为:受教育者的精神世界是自主地、能动地生成、建构的,一切教育活动的前提是受教育者必须进入、存在于教育的世界中。少先队组织要体现"以队员为中心,以队员的发展为根本"的教育目的,发掘孩子蕴藏的内在潜能,就需     

别具一格的"瘸腿诗"

为了扩大队员们的知识视野,提高大家的文学修养,今年"星星天"栏目的"诗歌鉴赏"中,我们将向大家介绍我国文学宝库中的奇诗妙对,希望大家喜欢。--编者     

《最大的"书"》教学设计

[教材特点] 1.所在单元四篇课文围绕"神奇的自然"编排,本课讲述了神奇的岩石,字里行间渗透了地质勘探队员不畏艰苦的敬业精神. 2.全文由川川与地质勘探队员的对话组成,语言简洁,这在人教版小学语文课文中绝无仅有.地质科学方面的知识蕴含在两人的对话之中.     

浅谈排球运动员无氧工作能力

排球比赛不受时间的限制,比赛队员要不停的移动、跳跃、接球和扑救险球,有时扣球次数可达300次以上,移动距离也可达2-3千米．大部分技术都是在高强度快速度的状态下完成。因此排球运动员没有很好的无氧工作能力就不可能取得比赛的胜利．