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《工程制图》课程是中央电大为非机、非土工程类各专业开设的技术基础课,它具有较强的实践性。这门课程的特点是空间概念较强、具体的规定和条文较多,而这些概念、规定和条文只有用于读图、画图实践才有意义,也只有通过实践才能理解它们、记忆它们,进而指导今后的读图和画图。 《工程制图》的内容可分为五大部分:制图基本知识、投影基础、机件的表达方法、机械图和计算机绘图,其中前四部分为考查内容。本文 相似文献
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张乃燕 《现代远程教育研究》1995,(11)
工程制图课程是中央电大为非机、非土工程类各专业开设的技术基础课,它具有较强的实践性。该课程的特点是空间概念较强、具体的规定和条文较多,而这些概念、规定和条文只有用于读图、画图实践才有意义,也只有通过实践才能理解它们、记忆它们,进而指导今后的读画图。《工程制图》的内容可分为五大部分:制图基本知识、投影基础、机件的表达方法、机械图 相似文献
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工程制图课程是中央电大为非机、非土工程类各专业开设的技术基础课,它具有较强的实践性。该课程的特点是空间概念较强、具体的规定和条文较多,而这些概念、规定和条文只有用于读图、画图实践才有意义,也只有通过实践才能理解它们、记忆它们,进而指导今后的读画图。 相似文献
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《工程制图》是工科学生必修的一门技术基础课程,学生通过该课程的学习,能为专业课的学习奠定画图和读图的基础。图样被誉为“工程界的语言”,是工程技术人员必须掌握的,因此,学好《工程制图》课程对提高电大工科学生的质量有极大的影响。下面谈谈教学中几点体会和做法。 (一).要特别重视平时作业和练习 《工程制图》课程的特点是实践性强。课程的主要任务是使学生学会画图和读图,并提高空间想象能力,要完成这个任务必须通过一系列画图和读图的实践,才能达到要求。如画图技巧的提高,基本功的训练,不动手画图就学不好,需要通过完成平时作业和练习逐步提高,空间想象能力的提高,也需要通过画 相似文献
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付建军 《现代远程教育研究》1997,(11)
工程制图课程是中央电大为非机、非土工程类各专业开设的技术基础课,它具有较强的实践性。工程制图课程空间概念较强,具体的规定条文较多,同学们应全面而系统地复习,复习的范围是《工程制图》全部必学内容,计算机绘图简介不作为考试(查)内容。 相似文献
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付建军 《现代远程教育研究》1998,(11)
工程制图课程是中央电大为非机、非土工程类各专业开设的技术基础课,它具有较强的实践性。工程制图课程空间概念较强,具体的规定条文较多,同学们应全面而系统地复习,复习的范围是《工程制图》全部必学内容,计算机绘图简介不作为考试(查)内容。 相似文献
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工程制图课程是中央电大为非机、非土工程类各专业开设的技术基础课,它具有较强的实践性。工程制图课程空间概念较强、具体的规定条文也较多,同学们应全面而系统地复习。教学内容中计算机绘图简介不作为考试（查）内容。1 复习重点1.1 制图的基本知识 绘制机械图样必须严格遵守国家标准《机械制图》中的有关规定,这些规定包括图纸幅面、比例、字体、图线及尺寸标注等方面。同时要正确使用绘图工具和仪器,掌握正确的绘图方法和步骤。 这部分的重点及难点是尺寸注法的掌握和几何图形、圆弧连接的作图原理和方法。见教材图1-10-图 1-22、表1-4和图1-42等。 国家标准《机械制图》中有关图线的画法、型式、宽度和应用,应贯彻到绘图实践中,也只有通过实践才能掌握它们,达到运用正确、自如的程度。 相似文献
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在上期文章中,我们谈了《工程制图》中制图基本知识和投影基础两部分的重点内容,本文将介绍机件的表达方法和机械图两部分的复习重点。 三、机件的表达方法 这部分内容是国家标准《机械制图 图样画法》中的条文规定,是我们读图和绘制工程图样应遵守的“规矩”。要求做到: 相似文献
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《机械制图》是中等职业学校机械类一门重要的专业基础课,主要是培养学生读图和画图的能力。其中“识图为主”是我国中等职业技术学校制图教学一贯的教学目标,读图能力的培养,不仅是课程的重点内容,而且是教学中的一个难点。在多年的教学实践中,我总结出几点提高学生读图能力的方法。 相似文献
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工程制图是工程界的语言,也是工科类学生的专业基础课程。高职工程制图课培养出来的学生应掌握一定的图学理论基础,又具有较强的绘图、读图等实践技能。为此,对于该课程要准确确定教学目标,调整教学计划及修订教学大纲,优化高职制图教学内容,改革高职制图教学方法,以便更好地培养适应社会需要的应用型人才。 相似文献
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一、工程制图课开展多媒体教学的必要性
工程图样作为“工程界的语言“,其地位不言而喻,而工程制图就是研究工程图样的图示原理、读图和画图方法的一门技术基础课.其主要的任务是“读图“和“看图“,作为教师,在教学中只有反复、经常地将图、物对照,才能使学生了解并牢记掌握物、图之间的内在关系,逐步提高投影分析和表达能力.…… 相似文献
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张建萍 《读与写:教育教学刊》2011,(10):228
技工学校《机械制图》课的教学目的是培养技校生画图与读图的能力,尤其是读图的能力。而学生能否读好图,除了具备制图基础知识之外,还必须具备良好的空间思维能力。本文对制图课如何培养学生的空间思维能力进行了探讨。 相似文献
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“工程制图”是工程技术人员的语言，是表达工程意图的工具和手段。从高等职业教育的目的出发，高职“工程制图”课中“画图”和“读图”技能的培养是重点。成人学员大多为有一定职业基础的现场操作人员和中等技术人员(技校或中专毕业)，和普通高职学生相比其“工程制图”课更应以“读图”技能的培养为重点。即要求学员熟悉工程制图的投影原理，提高他们的空间想象和形体表达能力，明确工程制图的规范与要求，掌握画图的基本程序和技能，熟练识读各种工程图件，准确理解设计者的意图和要求，从而指导操作和施工。同时，利用画图培养学员严谨细致的工作作风。 相似文献
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培养学生空间想象力和抽象思维能力是工程制图教学的关键,点、线面教学是制图教学的第一道难关。在教学中可充分利用职校生形象思维能力强的特点,进行分解基本体、物图转换和图物转换训练,培养空间想象力和抽象思维能力。实物演示和语言叙述两种方法的运用,有助于学生完成点、线、面学习中的画图与读图训练,为组合体画图和读图以及专业制图的学习打下坚实的基础。 相似文献
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工程制图课程是中央电大为非机、非土工程类各专业开设的技术基础课,它具有较强的实践性。工程制图课程空间概念较强、具体的规定条文也较多,同学们应全面而系统地复习。教学内容中计算机绘图简介不作为考试(查)内容。l复习重点1.1制图的基本知识 绘制机械图样必须严格遵守国家标准<机械制图>中的有关规定,这些规定包括图纸幅面、比例、字体、图线及尺寸标注等方面。同时要正确使用绘图工具和仪器,掌握正确的绘图方法和步骤。 这部分的重点及难点是尺寸注法的掌握和几何图形、圆弧连接的作图原理和方法。见教材图1—10～图1—22、表1—4和图… 相似文献
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本复习提要是根据《工程制图》教学大纲的要求,针对中央广播电视大学非机、非土建类的学生进行期末复习而编写的.《工程制图》课程空间概念较强,具体的规定也较多,同学们应全面而系统地进行复习.要明确教学大纲的基本要求,了解《工程制图学习指导书》中要求掌握的章节内容及各部分的深广度.在此基础上,同学们还必须认真完成老师布置的规定数量的习题作业,这将是同学们能够参加和通过期末考试的一个必要条件.复习的范围是《工程制图》课程的全部必学内容,计算机绘图简介部分不作考试要求.现将各章节应掌握的内容及重点、难点分述于后. 相似文献
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高职《园林工程制图》是一门实践性较强的专业基础课,培养学生的读图和绘图技能。通过对高职学生特点及课程特点分析,改革主要以实际工作需要为目标确定教学内容,以大量的课程练习为途径,提高学生的实践技能,并进行以学生为主的教学方法改革和以过程考核为主的评价方式改革。 相似文献
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《画法几何及机械制图》、《画法几何及建筑工程制图》、《工程制图》课都属于《工程图学》范畴,以下统称《工程图学》。《工程图学》是工程界的语言,又是一门实践性很强、用途很广的技术基础课。这门课学得好坏直接影响到学员的空间想象能力和读图、画图能力,对于学员后续课的学习及以后的工作都有很大影响。如何开好这门课是电大教学改革的重要任务之一。几年来我们对《工程图学》成绩考核办法已进行了大胆尝试,并收到了一定的成效。 相似文献