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所谓职业心态,实际上是人的主观世界感受外界影响后所形成的心理定势,它与个人的思想意识、生活阅历和心理素质密切相关。这种心理定势一旦形成往往能够改变人接受信息的形式、知觉的性质和解决问题的情绪与策略,以及人的行为习惯等。经过几年的艰苦自学,终于踏上了成材的彼岸。欣喜之余,一些年轻自考毕业生却发现:自己所面临的就业形势和就业环境却不容乐观。或终日奔波,或漫天撒网,最后找到的工作岗位多是数次降低己求的结果,即使个别幸运儿拥有了一份在别人看来还过得去的职位,也与个人预先设定的就业目标相去甚远。 相似文献
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如何了解自己能做什么职业?又如何评测自己做事业的优势和成功率呢?一、问题测试有关Q1~Q10的问题,如有与自己相同或相近的,请在A~D中选出来。数量最多的类型就是你属于的类型。Q1:你在什么样的场所购物?1.在当地的时髦商店或时装店D2.在大都市的名店街,或紧跟时尚潮流的大商场。―B3.在大百货商店内有品质感的柜台或进口产品专营店――A4.喜欢朴素的有质地的东西,对购物场所不介意。――CQ2:你非常喜欢并且经常穿的是什么服装?1.朴素的针织品,最理想的是肌肤感很好的羊绒制品。―C2.皮革、绒面革,或动物皮毛等材料的服装和裙子。B3.… 相似文献
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在计划经济时代,工作由国家分配,所以不大会产生职业危机感。但市场经济条件下却大不一样,人们在能够自由选择职业、岗位的同时,也会有失业或对职业不满意的时候,即遇到职业危机。职业危机可能因人、时间、环境而异,但对大多数人来说,以下四个时段最可能产生职业危机。第一时段:定位危机。定位危机发生在刚从学校毕业的时候。大多数毕业生面对眼花缭乱的职业和岗位,在感到外面的世界很精彩的同时,也会迷失方向,不知道如何选择。发生定位危机的毕业生可能会走向两个极端:一是过于自卑,二是自视甚高。由于初涉人才市场,没有市场求职经验,在市… 相似文献
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现实生活中,背井离乡的打工者几乎都在遵循着这样一种人生轨迹:辛辛苦苦地打工,点点滴滴地攒钱,然后衣锦还乡,过上殷实的日子……然而,现今生活中却有这样一位打工者:她打工也是为了挣钱,但有了钱之后她却不吝钱财周游世界各国.在短短3年时间里,她的足迹已经遍布了日本、韩国、新马泰,走遍了半个亚洲.作为一个有心人,她周游各国不仅陶治了情操,开阔了视野,而且还从中提升了打工的技能,增添了创业的本领,实现了既开阔眼界又创造财富的目的.她的朋友羡慕她活得既充实又潇酒洒. 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(6):64-64
两个欧洲人到非洲一个岛上去推销皮鞋。由于炎热,岛上的人向来都是打赤脚。第一个推销员看到这里的人都打赤脚,非常失望:“这些人都打赤脚,怎么会要我的鞋呢?”于是放弃努力,失败沮丧而回;另一个推销员看到这里的人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢!”于是想方设法,引导岛上的人购买皮鞋,最后发了大财凯旋故里。 相似文献
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师爱匮乏、教学效能感缺失、角色冲突以及职业心理压力是职业学校部分教师职业心态不良,不能静心教书、潜心育人的四个主要原因。因此,善待自己,善待同事,善待学生,善待工作,善待挫折应成为教师进行职业心态自我调整的首选策略。 相似文献
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魏明明 《职业技能培训教学》2003,(4):42-43
大连市职业介绍中心,在全国的职业中介机构中,以规范化服务、品牌化服务和特色化服务而著称,中心在“三化”建设中走在前面,为劳动力供求双方搭起了一座可信的桥梁。近日,本刊记者就大连市职业介绍中心的工作和发展目标专访了中心主任范亚庸。 相似文献
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情境教学使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活,符合学生的认知经验,使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能,体验学习数学的价值。好的情境创设不仅使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感。情境创设必须注意真实性、有效性、思考性。 相似文献
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<正>军事理论家克劳塞维茨曾对拿破仑率领法兰西军队横扫欧洲大陆做了一个非常经典的解读——那时拿破仑部队士兵所持的刺刀尖上,不仅装的是钢铁,更装着伟大的民族精神和伟大的思想。所以我个人认为教师的独立思想无比重要,这也是我的追求。高校毕业后,难掩初出茅庐的稚嫩与青涩,我的教学自然也是在懵懂中摸索,依稀记得是朋友或是同事告 相似文献
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