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毕业班教学工作是学校教学工作的重中之重。如何做好初中毕业班的教学工作,我们认为应做到以下“六抓”、“六保”。
一、抓计划管理,保复习有序
大学校毕业班面临三多现象,班级多、教师多、学生多,稍不注意就会各自为阵、一盘散沙。再加上初三是中考决定胜负的一年,在授课和复习上都有严格的时间安排,为了统筹安排,把握教学进度和节奏,按规定时间完成授课、基础知识复习、系统复习、自由复习的任务,确保整个初三的教学秩序,学校首先要抓毕业班的计划管理。对毕业年级的计划管理主要抓六个方面:一是教学工作计划;二是毕业年级工作计划;三是备课组计划;四是教师工作计划;五是培优补差计划;六是特长生培养计划。 相似文献
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我所支教的学校是国家贫困县蕲北山区一所偏僻的中学,学校共有师生九百多人,而英语老师仅有两名.我的到来受到了学校以及家长的热烈欢迎.校领导让我担任了一个毕业班的班主任并承担了三个毕业班的英语教学工作.当时的我没有想到,从此以后,我就一口气带了三年的毕业班,送走了两届张榜学子. 相似文献
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中小学毕业班学生在校时间长,经历较丰富,对学校的管理较熟悉,又面临毕业升学的特殊任务,因此管理上也较复杂。特别是毕业前的两三个月,如果管理科学,引导得当,则班风良好,成绩不断上升,否则问题层出不穷,成绩一落千丈。由于多年担任毕业班班主任工作,我深深地认识到毕业班工作的重要性,特别是毕业班后阶段两三个月的管理尤为重要。下面从几个方面谈一谈进行毕业班后阶段有效管理的一些方法。 相似文献
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毕业班工作是学校工作的重中之重。毕业班的工作应抓计划管理,保复习有序;抓师德建设,保质量提升;抓家校配合,保同心共育;抓分层管理,保整体推进;抓校本教研,保复习高效;抓质量管理,保目标完成。 相似文献
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毕业班工作是学校工作的重中之重.毕业班的工作应抓计划管理,保复习有序;抓师德建设,保质量提升;抓家校配合,保同心共育;抓分层管理,保整体推进;抓校本教研,保复习高效;抓质量管理,保目标完成. 相似文献
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该文围绕高校毕业班学生工作所面临的问题及对策进行讨论。首先结合十七大精神,阐述了毕业班学生工作关系到学校声誉和社会稳定,具有重要意义;然后剖析了毕业班学生具有分散性和盲目性、功利心强和维权意识强以及两极分化更加严重的特点;最后围绕毕业班学生就业工作、学风工作、党建工作和其他事务性工作等几大类工作,寻求有效工作途径,强调了高校教育的育人本质。 相似文献
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作为一名职业教育工作者,在职教第一线连续四年担任毕业班的专业教学工作,是职教人的骄傲,更是一种责任,这种责任来自社会的压力,来自家长的期望,来自学校对教师的信任,来自学生成功稳定就业的回报。通过几届毕业班就业情况的调查反馈和本人的教学实践经验,我觉得职业技术学校搞好实习实践活动尤为重要。 相似文献
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张国栋 《中小学教育与管理》2004,(11):32-32,37
初三毕业班复习阶段的教学是提高毕业班教学质量的关键环节。抓好毕业班复习工作,强化过程管理是核心。因此指导教师探索毕业班复习阶段的教学规律和特点.研究复习思路、教学方式、教学策略是不断提高毕业班教学质量的需要。也是学校过程管理研究的重要内容。下面就初三毕业班复习谈谈毕业班过程管理的认识。 相似文献
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就业指导工作是一项政策性强、连续性强、专业性强的工作,因此建设一支高素质、职业化、专家化的就业工作队伍是开展好就业工作的基础保证,我校通过对就业工作人员进行持续性的专业化的系统培训和素质训练,保证了这支队伍较高的工作水平,建立起学校和院系共同实施的就业指导服务工作立体模型,在工作中充分发挥院系就业工作人员的力量,将就业服务和指导深入开展下去。1.成立毕业班工作组。学校于2006年9月成立毕业班工作组,由学工部牵头,各学院指定专人负责本学院毕业班学业、党建、思想、就业等工作。定期召开毕业班工作组会议,研讨毕业班各… 相似文献
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教学质量是学校的生命线,而毕业年级教学质量更是学校的生命之源。它是学校阶段教育成果的总结和展示,也是外界看学校的一个重要窗口。同时,毕业班尤其是中高年级毕业班的教学质量也关系到学生的后续发展,对学生来说,也是意义重大。 相似文献
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毕业班党建工作是高校党建工作的主要内容,是就业工作顺利开展的有力保证,是学生思想政治教育的重要载体。本文分析了新形势下毕业班党建工作的重要性及毕业班党建工作存在的问题,提出了新形势下如何做好毕业班党建工作的建议。 相似文献
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教学就像"摆渡"——迎来送往。刚带完毕业班,按学校工作安排我又接了个毕业班。
这学期,学生报名注册完毕,分班的事又忙开了。学校不分重点班级,按学生考试分数高、中、低搭配组成三个班级,我任二班班主任,共51名同学。秉承惯例,第一节课,我按照班级学生花名册逐一认识各位新朋友,并尽努力记住他们的姓名。不惊意间我发现教室门口站着一位女生…… 相似文献
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贺松黎 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
高三毕业班是一个特殊的班集体,无论是生活和学习,都值得领导、教师们高度地关注。
如何带好毕业班是我们每一位毕业班老师经常思考的问题,今年我所带的毕业班是高三(2)班,取得了可喜的成绩,并且在学校我以优秀教师毕业代表发言。回首一下,也许其中这些因素起到了一些作用,在此共享教学心得以求共勉。 相似文献
如何带好毕业班是我们每一位毕业班老师经常思考的问题,今年我所带的毕业班是高三(2)班,取得了可喜的成绩,并且在学校我以优秀教师毕业代表发言。回首一下,也许其中这些因素起到了一些作用,在此共享教学心得以求共勉。 相似文献
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伴随着中考、高考,学生的心理压力被社会各界所关注。其实,毕业班的教师同样也面临着极大的心理压力。不可否认,在现行教育体制下,教师的职称、荣誉、待遇和学生的分数、升学率是紧密挂钩的,毕业班教师在学校、家长、学生三方的期待之下,承担着巨大的心理负担。与此同时,有的学校还频繁地给毕业班的教师施压,不断强调升学率的重要性,有的学校甚至给每位教师下达升学目标任务。在这种氛围中,毕业班教师的心理压力可想而知。 相似文献
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“重奖毕业班教师”异议熊建设随着重奖被越来越多的人接受,惯于以“精神鼓励”为主的教育界,也开始更新观念,奖励有突出贡献者。然而我们也看到有些地区、有些学校,始终将奖励的重点故在毕业班教师身上。其原因挺简单:毕业班是学校质量的窗口,成果出自毕业班教师之... 相似文献
20.
张霞 《中小学教育与管理》2006,(6):28-29
毕业班,作为一个学校向社会展示其教育成果的窗口,必须把其工作作为学校教育工作重中之重。毕业班抓得成功与否,也直接影响到一所学校的声誉及群众对学校教育的信任程度。因此,本人自从任教毕业班以来,深知自己肩负的是学校领导和学生家长的信任和期望,责任之重大,令本人不能不全身心投入到教育工作中去。除了认真做好工作,我还十分珍惜每一次机会和通过各种途径去学习、吸取别人抓毕业班成功的经验,取其长补己短,力求给领导和学生家长一个满意的答卷。 相似文献