“冠词”中考怎么考

英语中冠词数量最少,仅有三个:不定冠词a,an和定冠词the,但很多学生对冠词的使用却感到特别困难,不仅是由于汉语没有冠词,而且由于冠词用法尽管有规律可循,但特例却太多。有时,冠词的使用仅仅是个习惯用法问题,很难用几项语法条文加以概括,只有通过接触大量地道的英语才能逐步掌握。笔者通过查阅近年全国各省市的中考试题,发现冠词的考点都是围绕冠词的以下几点基本用法进行的。[考点之一]第一次提到某一事物时;表示泛指某类人或物(以及其中的任何一个或某一个),常用不定冠词。辅音音素前用a,元音音素前用an。考题展示()1.There’s_______…     

中考中的重力怎么考

1.(2010年山东济宁)弹簧测力计下挂着物体A静止,如图1所示。请画出物体A所受重力的示意图。(要求:表示出重力的三要素)2.(2010年广西桂林)如图2所示,一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103kg的货物悬吊     

谈谈“一般将来时”

一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。它由“助动词shall/will 动词原形”构成。shall用于第一人称,will用于第二、第三人称,在现代英语中,即使主语是第一人称,有时也用w ill。常见的与一般将来时连用的时间状语有:tom orrow,the day after tom orrow,nextweek/m onth/y     

中考分式考什么？怎么考？

分式是历年中考的重要考点与热点.那么中考分式考什么?怎么考?现以2006年部分省市中考试题为例说明如下,供同学们学习时参考.一、分式的有关概念     

动词的“一般将来时”

将来某一时间要发生的动作或存在的状态,可以用动词的“一般将来时”表示。其构成形式是“助动词shall／wiU＋动词原形”。主语是第一人称时用shall,主语是第二、第三人称时用will。在现代英语中,即使主语是第一人称,也常用will。shall和will可以缩写成“’Ⅱ”。     

“二项式定理”怎么考

高考对“二项式定理”的考查,以二项式展开式及其通项公式为主,但要注意二项式公式正、反两方面的应用,其考点为:(1)直接运用通项公式求特定项的系数与系数有关的问题,题型为选择题或填空题;(2)需用转化思想化归为二项式来处理的问题,题型既有选择、填空题,还有解答题,如2003年上海理科卷第19题．     

高考怎么考“免疫调节”

一、考\"二次免疫\"高考主要考查记忆细胞的来源、作用和二次免疫反应的特点.例1某患者先后两次被某病毒感染,如图1表示患者体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的关系.有关说法错误的是().图1A.曲线a1、a2表示病毒的增殖,b1、b2表示人体患病程度,c表示抗体的量.     

天津:中考改革将实施“全科开考”

2月22日,天津市教委发布《天津市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,这标志着天津市中考改革正式启动。此次改革主要有3点变化:国家课程方案所设定的科目均纳入初中学业水平考试范围;除原有的语文、数学、外语、体育与健康、化学、物理外,以原始分呈现的历史、道德与法治成绩,和以等级形式呈现的地理、生物成绩,也作为高中阶段学校升学录取依据;体育与健康成绩总分值由30分提升为40分。     

中考这样考“整式”

1．整式的概念例1若代数式(1/2)x~(a-1)y~3与-3x~(-b)y~(2a b)是同类项,那么a,b的值分别是( ) (A)a=2,b=-1．(B)a=2,b=1．(C)a=-2,b=-1．(D)a=-2,b=1．(06年成都)分析解决此类问题的关键是明确同类项定义,即字母相同且相同字母的指数相同,要注意同类项与系数的大小没有关系．由此可得     

一般将来时

1.一般将来时的构成(以动词 study 为例)否定式 疑问式 否定疑问式 简单回答I shall/will notstudy.Shall I study? Shall I not study?(Shan’t I Study?)Yes, you will.No, you won’t.You will notstudy.He/She/It will not study.We shall/willnot study.You will notstudy.They will notstudy.Will you study?Will he/she/it study?Shall we study?Will you study?Will they study?Will you not study?(Won’t you study?)Will he/she/it notstudy?(Won’t he/she/it study?)Shall we not study?(Shan’t we study?)Will y…     

一般将来时

一锤定音：一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。它常常和表示将来的时间状语连用。     

一般将来时

一、一般将来时的概念及构成1.一般将来时的概念一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。2.一般将来时的构成一般将来时由“助动词will(适用于各种人称及单复数)和shall(只适用于I和we) 动词原形”构成。一般将来时的肯定句、否定句及疑问句构成见下表(以work为例)。二、     

多姿多彩将来时

动词时态,是英语学习的重点和难点,就一般将来时而言,其表达形式便是多姿多彩,用法各异。     

“一般将来时”的不一般用法

【知识梳理】 一、概念： 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也可用来表示将来经常或反复发生的动作。     

“综合科目”怎么考？

今年,在广东、山西、吉林、江苏、浙江五省高考改革试点中,进行“综合科目”考试的实验。这项改革实验既是摆在上述五省和教育考试部门面前的新课题,也是全国广大考生、教育工作者及一切关心高考改革的人们关心的问题。本期我们请了两位中学教学研究专家,请他们就“综合科目”考试问题发表意见。我们欢迎读者就高考改革中的一些热点问题发表见解,参与讨论。——编者     

新课程背景下中考怎么考② 新课程数学中考的走向

作为学业考试,数学中考要体现数学课程标准(以下简称“课标”)的评价理念,要有利于引导和促进数学教学全面落实“课标”所设立的课程目标,有利于改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生学习数学的效益和效率,有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。因此,数学中考的命题应加强试题与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生对数学的基本知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力;既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价,也要重视对学生在数学思考能力…     

“一般将来时”的不一般用法

【知识梳理】一、概念:一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也可用来表示将来经常或反复发生的动作。     

中考不该“两考合一”

不少地区将初中毕业考试与升高中选拔考试合并（姑且称为毕业考与升学考的“两考合一”形式）,并作为重要经验之一,大加褒奖,大有成为固定模式之势。笔者感到这种考试模式与素质教育的要求和目标不符,理由是：一、“两考合一”不能减轻学生过重负担以为采用“两考合一”方式能使学生减少参考次数,从而减轻过重负担,这纯粹是倡导者的一相情愿。实际情况是,它非但没能减轻学生负担,反而加重了学习处于中下游的学生的负担。因为,当今的初中升学竞争几乎达到白热化程度,面对“一考定终身”的巨大压力,许多学校都尽量压缩授新课的时间…     

中考化学也考“集合”

在化学概念之间,有些是并列关系,如单质与化合物;有些是包含关系;如化合物包含了氧化物、酸、碱、盐等。由于概念可以从不同角度来分类,所以又出现了交叉关系,如氧化反应包含了置换反应、部分化合反应和部分分解反应。对于这些具有并列关系或交叉关系的概念,以及相关物质的性质,都可借助数学中的集合图法形象直观地展示,