标点符号的活用

同样的句子结构,语气不同,感情强弱不同,人们往往使用不同的标点符号,这就提供了选择标点的可能性。请看下面两组句子:①把球给我吧。②把球给我好不好?③把球给我！④妈,午饭吃什么?⑤妈！午饭吃什么?前三句都是祈使句,但例①用句号,例②用问号,例③用感叹号。后两句为另一组,都包含一个称呼语,例④在“妈”后用逗号,例⑤则用感叹号。究竟用哪个标点符号是可以听凭作者选择的。同是祈使句,表达命令语气,就用感叹号,如例③;表达请求语气,就用句号,如例①;表达商量的语气,用问号,如例②。例④⑤都有称呼语“妈”,称呼语充当句子的独立成分,它的后面应点逗号,如例④;但是,说话者语气强烈,称呼语与后面句子的联系又相对松散,“妈”的后面就可用感叹号,这样,它就不再是句子的独立成分,而是独语句,如例⑤。     

标点符号的活用

标点符号是语文教学中一项很重要的内容,它不仅有语法功能,而且有修辞功能.古人常称的"句读"就包括"句"和"读"两个方面."句"即"勾",指句末的停顿;"读"即"逗",指句中的停顿.20世纪初标点符号用法已成系统,至今已很完备,在教学中时时碰到,在应试中亦常有这类题目出现,而标准答案常常发生分歧,以致评分标准很难掌握,原因何在?     

标点符号的活用

小学语文课本第七册《草地夜行》一文中,有这样两句话: 风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。这两句话中的逗号可以不用,中间的句号也可以改用分号或句号。由此,能够变化出四、五种不同的标点方法来。为什么同样的句子,可以有多种多样的标点方法呢? 标点是辅助文字记录语言的符号,是现代书面语言不可缺少的组成部分,它同语句的结构和内容都有密切的关系。和语言文字一样,标点符导在长期的使用中,也逐渐形成了自己的规范。特别是在用法上,每种标点都有自己约定俗成的使用范围。但是,由于     

试论标点符号的活用

根据国家有关规定和一些专家的观点，从14个方面举例分析了标点符号的运用要随着结构、语意等的变化而有所变化。     

标点符号的活用与错用

标点符号的用法,依据国家标准,有统一的规范性;但是在使用过程中,为了语言表达的需要,也有变通用法,这是标点符号的活用。活用须与错用区别开来,不能把活用当成错用或把错用误为活用。下面分条举例说明:一、问号的活用与错用在选择问句中,通常只在句末用一个问号,句中各分句之间用逗号。例如:去好呢,还是不去好?如果在这个句子中间用问号,就是错用,因为直到句子结束才是一个完整的问句,才能点上用于疑问句末尾的问号。但是,有时为了强调各项的独立性,也可以在各项之后都用问号,这是活用而不是错用。例如:站在他们的前头领导他们呢?还是在他…     

新闻报道语体中标点符号的运用与活用

新闻中标点符号的用法是一个值得关注的问题,如标点符号用法的规范化与异化、如何看待无标点新闻报道,或是没有文字只用标点符号的新闻报道等等。这些在新闻语言中出现的新问题非常值得我们去研究和探讨。     

标点符号

上语文课,老师让同学说出学过的标点符号,同学们都争相回答起来……这时老师发现一个学生正在睡觉,就把他叫起来问:同学们已经说出了大部分标点符号,有问号、句号、感叹号、分号……     

标点符号的由来

标点符号的形成,经历了漫长的岁月。标点符号的作用亦功不可没。郭沫若先生早在１９３４年就说过：“标点之于言文有同等的重要,甚至有时还在其上。” 我国最早就有人采用了“离经”的方法。“离经”,就是使句子之间断开,其本身没有特定的意义可言。到了汉朝,文士学士重视章法,才出现了“句读”,即在语意未完而需停顿的地方打个点,在句终的地方划个圈,这是我国标点符号的雏形,但还不是现在用的标点,它除了表示停顿之外,并无其他作用。到了明代,刊本小说的出现又增添了两个专名号,即在人名右边加上一条直线,在地名右边加上两…     

标点符号的妙用

标点符号是学生做英语单项选择题时进行判断的主要依据之一。弄清常用标点符号的用途就能帮助学生解题。下面就简单地介绍一些常用标点符号的用法，供同学们参考。     

标点符号的笑话

▲最有名的是明代文学家兼书画家徐渭的“天留客”故事。据说,徐渭家穷,常到亲友家寄居混饭吃。一次连绵阴雨,他去一位朋友家多住了几天。这位朋友等徐渭暂时外出时,在照壁上写下一行“逐客”文字。写的是:“下雨天留客天留人不留”。徐渭回来时见了,灵机一动,拿笔在文字中加上了圈点,变成:“下雨天,留客天,留人不?留。”于是,徐渭泰然地住下去,直至云开日出才离去。▲从前有一个富翁生性吝啬,在聘请教书先生时讲明膳食微薄。这位教书先生一口应允,但借口说空口无凭,写下一张没有加标点的合约为据。合约为:“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足…     

有声的标点符号

一般地说,标点符号是不必也不应读出声的。但是,标点符号发展到今天,有的却要读出声来,才能使人辨明语气,理解文意。     

标点符号的自述

我爱照镜子。看，镜子里的我有一个胖乎乎的脑袋，显得多么憨厚可爱；外加上一条小小的“尾巴”，挺起胸来瞧瞧，多神气!我叫逗号，是标点符号家族的一员，因排行第二，家里常叫我“逗老二”。[第一段]     

哥本哈根的标点符号

哥本哈根气候大会曲终人散。从会前全球的高度重视到会议开幕的仓促无序,从岛国代表的声泪俱下到诸多政府官员的吵吵嚷嚷,从主办方一连串的乞求到各国政府的强硬态度,从一份不具法律效力的协议到联合国     

标点符号的重要性

无论口头语言的表达,或书面语言的运用,都是为了传达感情、交流思想。要鲜明、准确、清楚、生动地表达思想感情,除了用词恰当、贴切,造句通畅外,恰当运用标点符号也是不容忽视的。请看下列三例:例一:新春佳节之际,一个地主老财想取个吉利,就叫一个秀才写个条幅。秀才将条幅写成后,念给地主听:“新年好,霉气少,不得打官     

标点符号的位置

标点符号的位置句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占有一个字的位置，通常不出现在一行之首。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。破折号和省略号都占有两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。在...     

标点符号的来历

古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号,语意完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停的一段为“读”(音逗)。宋朝使用“,”“。”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号。这些就是我国最早的标点符号。一九一九年国语统一筹备会在我国原有标点符号的基础上,参考各国通用的标点符号,提出了《请颁行新式标点符号议案》规定了十二种符号,由当时教育部颁布全国。建国后,出版总署进一步总结了标点符号的用法规律,于一九五一年九月刊发了《标点符号用法》,同年十月政务院作出了《关于学习…     

标点符号的故事

有一天，我听到一阵叹息声，我问了一下叹号先生，原来事情是这样的：昨天晚上，小明写了一篇作文，作文里只有逗号、问号和叹号，这可把它们急坏了，它们以为句号丢了，就到处找它。那正是冬天，它们手拉手跑到外面，大声喊：“句号！句号！”可是任凭它们怎么喊，也没人答应。它们很难过，天越来越冷了。可是它们还没有放弃找句号的想法，决定不论多辛苦也要找到句号。它们纵身一跃，跳到了人的身上，跟着他们上车下车。穿过了大街小巷，可还是没有找到。实在没有办法了，只好准备回家去了。它们见到了引号伯伯，引号伯伯笑着说：“你们去…     

标点符号的妙用

标点符号在文章中起着连接句子、区分句意的作用。请仔细阅读下面的句子看看有无标点符号意义会产生什么区别,把句子翻译过来。     

有趣的标点符号

一天晚上，我做作业做到很晚，不知不觉地趴在写字台上睡着了。迷迷糊糊之中我好像听到有人在说话。睁开眼睛一看，原来是一群小不点——标点符号，他们个个神气活现地在我书上、作业本蹦来跳去。 “现在终于可以轻轻松松了!”一个小不点说。 “哪能啊，苦日子还没过完呢！”不知从哪里冒出一个声音。 大家陷入了沉思。 “唉……咱们的小主人啊！”一个圆不溜秋的家伙“。”号一边叹气一边滚了出来，“咱们的小主人啊，总是丢三落四的。每次写完一句话，总忘了把我加上，害得我常常召集100个小伙伴，集体罚站。”是啊，好几…