灵台县吊街乡科教兴乡调查

灵台县吊街乡科教兴乡调查灵台县教育局姚维纲吊街乡地处灵台县什字塬东端，共有８个行政村，５０个村民小组，１０１３９口人。全乡现有独立初中１所，小学１１所，在校学生１３４３名。乡、村农民文化技术学校设置齐全，教育结构和学校布局合理，基本能适应经济建设对教...     

跨世纪的工程──阳城县实施素质教育调查纪实

跨世纪的工程──阳城县实施素质教育调查纪实本刊记者李衍黔，张沁芳，郑泽永，杨华忠，张未新世纪的呼唤阳城县自古就是一个出人才的地方．翻阅阳城县的史志，有几点特别引人注目：一是阳城县在宋代就有庙学，元、明、清时有书院──阳城人素有兴学育人的传统；二是据清...     

企业兴盛之法宝──阳城县建村机械厂科技兴厂纪实

企业兴盛之法宝──阳城县建村机械厂科技兴厂纪实析城山下，获泽河畔，阳城县建材机械厂把她响当当的名字洒向了神州大地。一翻开建材厂的历史，我们可以知道这样的事实：该厂始建于１９６８年，初期仅１０多个人，年产值４０００元左右，名不见经传。直至７０年代，该厂...     

科教兴省呼唤职业教育──访江西省科委主任李国强

改革开放以来 ,江西省的职业教育有了长足的发展 ,目前正处于一个调整、改革的新发展阶段。在科教兴国战略的指引下 ,江西实施科教兴赣战略 ,在加快技术创新、高新技术产业化、依靠科技力量发展地方县域经济等方面迈出了新的步伐。作为一个主管全省科技行政机关的主要领导 ,如何看待科教兴省与职业教育问题？记者日前就此对江西省科委主任李国强进行了一次专访 ,李主任畅谈了自己的一些看法。科教兴赣步子更大更快了记者 :江西省抓科教兴赣 ,最近搞得声势很大 ,请您作一些介绍好吗？李国强 :这要从去年八月全国科技创新大会说起。这次大会是…     

新疆化肥厂的科教兴厂之路

在广播电视大学创建20周年之际,我们深深缅怀小平同志。他亲自批准成立广播电视大学,这一伟大的创举在20年的实践中已充分证明:它符合我国人口多、地域辽阔、经济较落后的国情,是一条多快好省发展我国教育事业的路子。电大的毕业生“质量高、下得去、留得住、靠得上”,被用人     

兴县必先兴教——关于信阳县科教兴县的调查与思考

兴县必先兴教——关于信阳县科教兴县的调查与思考信阳地区教委雷云杭立芝信阳县是一个集“老、山、边、穷”为一体的国家重点扶持的贫困县。“八五”期间，该县认真贯彻实施省委提出的“科教兴豫”的战略方针，大力发展教育、科技事业，着力提高广大劳动者科学文化素质，...     

强化政府行为搞好农科教结合──昔阳县农科教统筹调查

强化政府行为搞好农科教结合──昔阳县农科教统筹调查闫新胜，侯希诚昔阳县是一个以农业为主的山区县，是山西省农村教育综合改革实验县之一。近年来，该县不断强化政府行为，加大农科教统筹的力度，以全县４２３所学校创建的５６９１亩农科教实验基地为依托，以创建县职...     

不信春风唤不回──对海门市小学实施素质教育的调查

90年代初，江苏省教委发文要求全省各中小学校切实贯彻党的教育方针，全面实施素质教育．海门市作为全省最早普及九年制义务教育的县（市）之一，首先在小学教育中进行了一场深刻而系统的革命．经过六年多的艰苦努力，已取得明显效果．改革升学、评价促进素质教育面对升学、考试、分数带来的“三偏”现象，海门市于1991、1992年便瞄准这一应试教育的终端环节，试图就此切入，挣脱“怪圈”．经过反复酝酿，终于在1叨3年初出台了《关于改革小学升学、考试、评价的办法人明确取消省重点海门中学的初中部，取消小学升学统一考试，初中招生坚决实…     

对实施科教兴省战略的几点思考

科教兴省战略如何实施？本文作者认为：①切实落实教育优先发展的战略地位；②大力发展师范教育；③改革、优化教育结构，建立与江苏经济、社会发展相适应的教育结构模式；④对苏北实行倾斜政策，促进苏北教育与经济的良性循环。     

不信春风唤不回──对江苏省海门市小学实施素质教育的调查

90年代初．江苏省教委发文要求全省各中小学校切实贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。海］河市作为全省最早普及九年制义务教育的县（市）之一，又高举起素质教育的旗帜，首先在小学教育中进行了一场深刻而系统的革命。经过6年多的艰苦努力，海门市已基本实现了由应试教育向素质教育的转变。1996年底，国家教育副主任柳斌来海门视察，对海门市小学实施素质教育的做法与成果予以充分的肯定．《中国教育报》头版刊载文章，介绍海门的成功经验，在全国教育系统中引起巨大的反响。80代，因受社会上片面追求升学率错误倾向的干扰，海门市小学…     

科教电视节目的受众调查研究

[内容提要]通过在网上发放调查问卷,我们了解到我国科教电视节目的部分受众情况和科教电视收视情况。希望通过本次调查研究,对科教电视节目的发展提供参考。     

"科教兴延"战略问题的几点思考

“科教兴延”是延安市委、市政府确定的宏伟的战略部署，实施“科教兴延”战略，要充分解释“科学技术是第一生产力”，努力提高主导产业和资源开发的科技含量，切实把教育摆在优先发展的战略地位，深入挖掘人才资源，勇于探索，敢于实践，建立延安的科教创新体系，真正把措施落到实处。     

扎根贫困山区的科教扶贫状元──王林安

荣获１９９９年全国“五一劳动奖章”的民进会员、甘肃省农科院研究员王林安,扎根贫困山区３０年坚持科教扶贫成绩斐然。仅以近十年为例,他科教扶贫的足迹覆盖了甘肃省约两千万亩贫困山区。为使贫苦农民掌握实用科技知识,他亲自编写教材,逐县逐村巡回办实用科技知识培训班,据不完全统计,十年来共培训农民３６８．６８万人次、地县科技干部２２１７人次、农民技术员５０６２人。从而为科教兴农、使贫苦农民脱贫致富打下良好基础。甘肃省内有７个地、州、市属于贫困高寒阴湿区,总面积１７７万平方公里,人口２０１．３万。由于这一地区…     

大学生科技素质教育实施科教兴省战略的重要课题

本文从科教兴国战略的需要出发,着重阐述大学生科技素质及大学科技素质教育的现状,揭示提高大学生科技素质的紧迫性,提出提高大学生科技素质的有效途径和措施:即构建高等教育办学质量评价新标准,重新构建高等院校课程设置,重构大学生科技实践的内涵,构建提高大学生科技素质的激励机制。     

科研兴校的带头人──李国君

李国君同志系东丰县第十中学校长,1992年被评为市优秀教育工作者,1993年被省政府命名为"全省优秀中学校长"的光荣称号（享受特级教师津贴）。李国君同志自1981年起就开始注重结合当地实际开展教育科学研究,撰写论文多篇,分别发表在《教学与研究》、《职业技术教育》、《中国农村教育》、《现代中小学教育》等刊物上。此后他笔耕不辍,目前,已在国家、省、市各级报刊发表和会议交流论文68篇,并先后被《吉林教育》、《中国燎原信息报》、《辽源教育》等报刊杂志社聘为通讯员,1998年担任《职业指导》编委,还曾在《实用小学语文辞典D、…     

绿──生存空间的最高境界

绿──生存空间的最高境界陈祖芬好像地球转了个个儿，把大海转到了天上，海水吓得没头没脑地扑下来。大雨，把天空和海洋搅个水天一色。雨住了。海边的礁石被雨水搓洗、按摩后，滋润而焕发。雨后的草坪，好像刚刚清洗的地毯，绿茸茸地铺向大海，铺满山丘，铺向天际。金石...     

科教优势如何转化为经济优势──陕西省企业发展的调查与思考

科教优势如何转化为经济优势──陕西省企业发展的调查与思考高研国家教委机关党校第十期干部理论进修班学员在集中学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的基础上，于１９９６年１０月对日至１１月回日赴陕西省进行社会调查和实地考察。这次调查分了四个方面的专题，企业...     

加大教育扶贫力度 落实科教兴滇战略──在1997年全省教育工作会议上的讲话

同志们：为研究部署1997年全省教育工作，我就去年的工作情况和今年的工作安排讲几点意见。一、1996年工作的回顾1996年是“九五”第一年。根据党中央提出的“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的基本方针，全省教育战线认真学习省第六次党代会精神，解放思想，更新观念；以贯彻全省教育工作三干会为重点，讲政治，讲团结，把“两基”作为“重中之重”，较好地完成了各项任务，全省教育工作出现了一个较好的形势。（一）抓好开局，全面落实（纲要）实施意见为使省委、省政府贯彻实施（中国教育改革和发展纲要）的意见落到…