法国足球的后备人才培养策略

每年法国国家足球学校都要从12-13岁的足球后备人才中选拔最为优秀的球员进入法国国立足球学校培训。以2003年为例，共有近800名12．13岁的小选手来到巴黎西南50公里的小镇克拉枫丹纳参加这项也许是世界上最难的足球选拔，经过为期3个月的严格测试，     

我国足球后备人才培养体系的研究

揭示转轨时期我国足球后备人才培养体系改革的必要性；对后备人才培养体系的三个层次——职业俱乐部、足球学校和业余足球俱乐部、足球普及层面进行发展现状、存在问题及其原因的研究；对足球学校存在的高收费、粗放型经营、学生出路、缺乏宏观调控等现象进行论述；对我国后备人才培养体系提出对策建议。     

我国足球后备人才培养现状刍议

通过查阅相关文献资料,阐述当前我国足球后备人才培养现状及存在的问题。当前我国足球后备人才培养主要以职业足球俱乐部梯队建设和足球学校、业余俱乐部为主,中、小学在培养足球后备人才上发挥作用不明显。主要是因为各职业俱乐部把联赛放在第一位,无暇顾及自己的后备梯队的培养,以及受我国教育制度等因素影响,学校足球运动开展不力。     

英格兰足球后备人才培养计划

为了英格兰足球的未来，英格兰足球协会非常重视后备人才的培养工作，愿意为优秀的青少年球员创造每一个能够发挥他们潜质的机会。以前，英格兰足球俱乐部的后备人才培养体制是支离破碎的。如今，“品质特许计划”已经成为当前英格兰足协的核心任务。该计划旨在保证青少年球员能够得到最好的敦育和训练指导。它要求所有英超联赛俱乐部必须有足球学校，所有参加足球联赛的俱乐部(有足球学校的除外)都必须有足球英才中心。     

对我国青少年足球后备人才培养模式的研究

采用文献资料和专家访谈等研究方法,对我国足球后备人才培养体系进行了研究整理;并结合足球强国德国的足球后备人才培养体制进行比较分析,指出现阶段我国青少年足球培养模式所存在的问题,针对这些问题,提出符合我国国情的构建青少年足球人才培养模式的建议,为中国足球后备人才培养模式提供参考性的理论依据。     

北京市足球后备人才培养研究

运用专家访谈法等对北京市初中阶段足球后备人才"教体结合"培养模式进行研究。主要结论:应坚持采用"教体结合"的方式来培养足球后备人才;目前,国家关于"教体结合"培养后备人才的方针已经十分明确,但缺少具体可操作性的政策与指导意见。建议:完善"教体结合"培养模式中的激励机制、竞赛机制、选拔机制;建立中学体育信息网络系统,加大对中学足球后备人才培养的宣传力度;强调中学培养足球后备人才的输送功能,淡化锦标主义;重视学生运动员的文化课教育。     

中国足球后备人才培养体系的研究

中国各级各类足球后备人才培养机构和现行的青少年足球竞赛、训练体制在诸多方面出现了不合理、不规范、无秩序的现象,制约了足球后备人才培养的发展。如何适应市场经济的要求,借鉴外国足球人才培养发展经验,寻求一种新型的适应中国国情的足球后备人才培养的模式是当前中国足球发展迫在眉睫的需要解决的问题。     

杭州绿城足球俱乐部后备人才培养研究

杭州绿城俱乐部在后备人才培养方面具有文化学习、训练与比赛以及良好环境等优势,但同时存在着"本土"优秀球员严重缺乏、学训矛盾等问题。在当前我国足球发展的大好机遇中,由于球员注册以及其它足球学校的竞争,使得俱乐部的招生难度日益增大。另外,校园足球的蓬勃发展,也给招生工作带来了间接的影响。     

足球强国后备人才培养路径研究

文章运用文献资料、专家访谈等方法对国外足球强国青少年运动员培养路径进行研究,以期建立具有中国特色的足球运动员培养路径,走可持续发展之路,多出、快出足球人才,尽快提高我国足球运动水平。     

我国足球后备人才多元化培养路径现状及对策

采用访谈法、实地考察法、问卷调查法等,对足球重点城市的后备人才培养路径及合作情况进行调查.结果显示:主要存在教育系统、职业足球俱乐部、体育系统、民办足校和业余足球俱乐部4种培养路径.认为:各路径间的合作仅限于形式,未能实现人才培养的整体涌现效应.提出转变理念、政府主导、完善政策、整合资源、制定长远发展规划的多元化共同培养发展对策.     

我国女足后备人才可持续发展影响因素探析

青少年女足运动的发展是我国女足运动开展的基础,从可持续发展的可持续性原则、公平性原则和共同性原则多方面剖析影响我国女足后备人才可持续发展影响因素,并提出相应对策,为青少年女足运动的发展提供有益的帮助和参考。     

我国田径竞技后备人才培养现状问题剖析

采用文献资料法、逻辑论证法,针对目前田径竞技后备人才培养方面所出现的一些弊端作相应的剖析,探寻其深层次原因,认为要提高我国田径在世界大赛中的竞争力,必须加强后备人才的建设,提高基层训练的人才储备量;同时我国青少年训练比赛的制度亟待改革,应加强对运动员注册的管理以及教练员的培训;此外,竞技运动员后备人才的培养与学校培养相结合,应该成为我国田径竞技后备人才培养的方向,但在目前尚不完善,需决策层的进一步引导调控。     

江苏省足球后备人才培养体制改革研究

针对现行江苏省足球后备人才培养体制存在的问题,论述了培养体制改革的必要性,并指出了培养体制改革的有利条件。在此基础上,为进一步完善江苏省足球后备人才培养体制,提出了改革的具体措施,主要包括：以培养兴趣为根本,树立长远的人才培养目标;以试点城市为基点,逐步建立覆盖全省的“校园足球”网络;以试点中小学为基础,构建合理的后备人才培养体系;以基层教练员培训为重点,提高青少年足球的训练水平;明确职责分工,以评估促管理;建立完善的竞赛体系;重视传媒的宣传作用等。     

我国竞技体育后备人才培养现状及发展对策

运用文献法对我国竞技体育后备人才培养现状与发展对策进行研究。结果表明：培养单位仍以各级各类体校为主,后备人才队伍规模太小,是当前竞技后备人才培养中2个最明显的特点。造成这种现状的症结在于培养目标单一,法规制度不健全,资金来源不足,优秀运动员社会保障欠缺等。我国竞技后备人才培养的发展趋势为：培养单位学校化,投资主体多元化,管理机构协会化。对策为：树立正确的人才培养观念,有计划分步骤推进体制转轨,实现投资主体的多元化,完善运动员人才社会保障体系。     

浅析江西省竞技武术套路后备人才培养模式

文章主要采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对江西省竞技武术套路后备人才培养现状和影响因素进行深入调查和分析,针对目前江西省竞技武术套路后备人才培养中所出现的问题,构建出江西省竞技武术套路后备人才培养模式。     

江苏省竞技武术套路后备人员培养体系的SWOT分析

文章采用文献资料研究法、数理统计法、逻辑分析法和问卷调查法,通过查阅相关学者的数据和对江苏武术队的相关体育领导进行访谈,并对江苏武术队的队员和教练员的问卷调查来对论文进行分析,对目前江苏省武术套路人才的现状进行分析,发现在武术套路后备存在的问题,以SWOT分析法分析出影响的因素,最后总结得出结论。     

试论高级体育科技人才培养的新途径

我国目前培养体育科技人才的渠道比较狭窄,体育科学研究学术带头人少,体育科技成果贡献率低。提出了培养高级体育科技人才的新途径即把培养体育科技人才的范围扩大到普通高校,特别是重点高校,以及中国科学院、中国社会科学院下属与体育相关的科研机构,利用这些党校和科研机构的有利条件,培养新型的体育学科研究人才。     

四川省篮球竞技运动后备人才可持续发展的理论研究

通过对篮球竞技运动后备人才可持续发展内涵的分析,得出篮球竞技运动后备人才可持续发展体系应包括竞技能力和潜力培养的可持续发展、科学文化素养的可持续发展和健全人格塑造的可持续发展三个子系统,三个子系统在数量、质量、时间三维空间中均衡发展,保证后备人才的可持续发展,推动篮球竞技运动的发展,对照四川省篮球竞技运动后备人才培养的现状,分析原因、找出对策,为四川省篮球竞技运动后备人才的可持续发展提供理论参考依据,推动四川省篮球竞技运动的发展。     

广西省女子柔道后备人才培养现状与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法等研究方法,对广西省柔道后备人才培养现状展开调查,并提出相应对策,从而为广西省柔道后备人才的培养提供真实而详尽的参考资料,为进一步推动广西省柔道运动的发展提供理论和实践依据。     

运动人体科学专业人才培养的实践与思考

结合上海体育学院开办运动人体科学专业的多年实践经验,认为：提高运动人体科学专业办学水平及质量,保持学科优势,应坚持重内涵建设,创专业特色,同步发展“三个课堂”。具体应做到：不断深化教学改革,提高“第一课堂”教学质量;推进“第二课堂”教学,培养学生创新能力;抓好“第三课堂”教学,培育学生创业能力。