浅谈如何加强对幼儿的环保教育

当前,环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。"我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园",随着这些口号的提出,人类环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫。美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的责任。在工作中我根据幼儿的年龄特点,围绕培养幼儿环保意识注意了以下几个方面:     

种下一片绿色，收获一份希望

当前．环境污染的问题俨然已成为世界各国面临的最重要的问题之一。而随着当今社会的日益发展，人们的环保意识逐渐增强．环保教育迫在眉睫。孩子们作为国家的接班人，从小培养他们的环保意识，并在组织日常教学中渗透环保教育已成为当前教育教学中不容忽视的问题。人类只有一个地球，幼儿园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境．而我们要爱护地球．必须从自己做起。     

加强环境教育,创建绿色校园

正地球是人类赖以生存的家园,环境是人类发展的基础,随着环境污染的日益严重,人们对环境问题的认识也日益加深,越来越清楚地认识到环境教育对培养人的重要性。所以,加强保护环境的教育也成为教育工作者义不容辞的责任。对小学生进行环保教育,使他们从小就养成基本的环保素质,使每一个学生知道"我们只有一个共同的家——地球,要像珍惜自己的生命一样珍惜她"。那么,如何加强环境教育、创建绿色环保校园?统一认识,加强管理笔者所在校经常组织教师学习国家     

增强幼儿环保意识的教学探索

我们只有一个地球．地球是人类共同的家园。但是。由于污染的蔓延和生态平衡的破坏，人们已在呼唤：“保护环境．救救地球!”幼儿是明天地球的主人．为了人类未来的生存和发展．我们必须重视幼儿环保教育，对此，我们进行了一系列的环境保护教育探索．将环保教育全面渗透于幼儿的一日活动中，积累了一定的实践经验。     

浅谈在初中生物教学中渗透环保教育

环境污染就是人类活动产生的有害物质或因子进入环境,引起环境系统的结构与功能发生变化,危害人体健康和生物生命活动的现象。随着经济的发展,随着农村和城市经济的迅猛发展,环境污染及生态破坏问题日趋严重,人类没有对大自然肆意开采利用的时候,大自然环境优美和谐,生态平衡而有序。但是人类在开发利用环境资源的同时,也产生了一系列的环境问题,而且由此还引发了一系列的生态问题。"保护我们的家园——地球"、"爱护地球就是爱护我们人类"、"给我们寻找一个清洁的地球"、"保护环境,人人有责"……这些带有全球性的呼吁和警告性的呐喊,在告诉我们,环保教育已迫在眉睫。     

化学教学中应渗透环保教育

人类赖以生存的环境是我们可爱的地球，地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声，面对日益恶化的环境，作为一名化学教师，我们应积极配合，通力合作，在教学中尽可能渗透环保教育，使学生树立起强烈的环保意识，增强保护环境的社会责任感．     

如何对幼儿进行环保教育

环境教育是终身教育,保护环境,教育为本,不是一朝一夕的事,而是一个长期的过程。每个人都要学会从我做起,爱护地球,只有从点滴做起,才能把环保行动落到实处,才能真正拥有绿色家园,而不致让环保成为一个"口号"。     

环保意识要从幼儿抓起

地球是我们人类生存的家园,保护好我们的家园,是每个地球人应尽的义务。因此,从小培养孩子的环保意识,对幼儿进行环保教育,提倡“保护环境,从小做起,从我做起”,不应单纯是幼儿园、学校的事,每个家庭,每位父母都有着不可推卸的责任。幼儿期的孩子主要靠模仿来学习,成人的一言一行都对孩子有着潜移默化的影响。     

从幼儿开始做好绿色环保教育

在当今二十一世纪,我们的生活条件越来越好,而地球的环境问题却越来越严峻,地球是人类赖以生存的唯一家园,保护生态环境更是我国的基本国策之一。因此,重视环保教育解决环境问题刻不容缓,幼儿是祖国的花朵,是国家的希望和未来,加强对幼儿的绿色环保教育则具有非常重要的意义。     

在小学语文教学中渗透环保教育,提高学生素质

地球是我们的家园,随着经济的快速发展,环境也被越来越严重地污染,环保成为当下迫在眉睫的问题。要让人们自觉环保,首先要让人了解为什么要环保,要如何环保。环保教育就显得十分重要。小学时期是人思维和价值观形成的重要时期,因此,在小学教学中我们就应该渗透环保教育。     

浅谈环保教育在幼儿教育中的实践

人类在发展的同时也出现了较严重的环境污染问题,随着时间的推移而日趋严重,土地荒漠化、水土流失严重、全球气候变暖等系列问题越发突出,地球是我们共同的家园,因此只有保护好地球才能给为后代谋福,现今为了树立起全民环保意识,培养幼儿爱护环境已经成了当代教育的重要内容,孩子是未来的主人,是未来的主力军,因此在提升意识的基础上,还应培养环保技能,教育过程中通过开展环保活动来打开环保教育的开端。     

高中化学教学中的环保教育

在化学教学中渗透环保教育,既能够体现新课程理念,又能够让学生树立节能环保的意识。因此,我们要结合教材内容,渗透环保教育;利用实验教学,培养学生的环保意识和习惯;开展课外活动,强化学生的环保意识,最终实现"绿色化学"的教育目标。     

追逐绿色的梦,感悟环保教育

<正>人因为有情感,才懂得关心、爱护对方。我们赖以生存的美丽地球,它所拥有的山川、河流、动植物都是那么动人,它滋养了我们,同时需要我们每个人的爱和保护。从小培养幼儿的环保意识,拥有绿色追求,这种从内心深处萌发的爱和保护更有效、更持久。一、让孩子接受全新的环保理念幼儿环保教育就是在孩子纯洁的心灵里播种上绿色的种子,从小培养幼儿具备环境意识和相关知识,从小接受全新环保理念,养成良好环保习惯,提高环境保护的自觉性,为改善     

初中生物教学中渗透环保教育的策略研究

协调人与自然的关系,保护地球的生态环境,已是整个人类刻不容缓的任务。让每一位公民了解环境现状,认识环境问题的严重性显得尤为重要。"保护环境,教育为本",环境教育是社会可持续发展必不可少的手段。对于初中生物,教师应立足身边的环境污染问题,不断挖掘环保教育素材,不断渗透环保教育,以培养学生的环保意识。     

学校开展环保教育的实践与反思

一、在实践中探索环保教育的途径近几年来,我们本着"以人为本,和谐发展"的办学理念,践行"科学求真,人文求善,生态平衡,环境育人"的现代环保教育思想,通过全面开展环境保护教育,促进学生环保素养的不断提升和     

刘学颂:和孩子一起成为地球的守护人

地球不是我们从祖先那里传承来的,而是从子孙后代那里借来的。这是刘学颂在环保行业坚守11年的行动指南。同时,她将环保与时尚结合,推出一系列在生活中用得到的环保产品,唤醒大家的环保意识,并呼吁通过父母的行动带动孩子积极参与,一起为保护环境和建设美丽地球而努力。     

基于学生立场构建绿色课堂的思考与实践

<正>一、课题背景1.源于对学校文化积淀的传承早在1999年3月,我校积极响应中国少工委"保护母亲河"的号召,建立"春芽手拉手地球村",并以其为阵地积极实施环保教育。结合学校的传统积淀与特色建设,以地球村环保实践活动为突破口,整合环境教育和心理健康教育,建立统领全校的育人体系,注重发挥学生的主体性,培养身心健康、热心环保、勇于实践、敢于创新的地球村小公民。2003年,学校被评为江苏省绿色     

漫谈如何将环保教育融入高中生物教学之中

地球是一个巨大的生物圈,包含各种各样的生物体,人类是其中的一种。但随着人类脚步的加快,带来了许多生态环保问题,严峻的生态环境引起了人们的关注,人们开始在教育改革中加强生态环保的理念,推动环保事业发展。高中生物课程涉及许多生态知识,我们应该将环保教育融入高中生物教学中,在提升学生的素质化教育水平的同时,加强环境保护意识,利于生态环境的可持续发展。     

如何在体育教学中渗透环保教育

<正>前言百年一遇的冰雪冻雨灾害,松花江的水污染,重庆的液化气泄漏,黄河断流,长江百年不遇的特大洪灾,东南亚的海啸,菲律宾的流石流,森林面积锐减,地表植被遭破坏,地下水被污染,被列为珍希物种和濒危物种的动植物日益增多,地球沙漠化,臭氧空洞日益增大,气温连年升高,我们赖以生存的地球遭到了有史以来最严重的创伤,我们生存的环境是益恶化,长此以往,我们哪还有新鲜的空气呼吸,哪还有清洁的水源可以饮用,哪还有未受污染的粮食和瓜果蔬菜可吃,那么我们将如何生存?环保教育已经刻不容缓,特别是负责教育下一代的中小学,在平时的教育教学中对学生进行环保教育,更是义不容辞,也是责无旁贷,当然也大有可为,在体育教学中,当然也可以对学生进行环保教育。     

给孩子一个绿色的梦

幼儿环保行为的形成不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教育时,应注意从日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保行为进行有效引导,加以强化,让幼儿的环保行为由不自觉转化为自觉的行为。大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽才能得以生存。然而自上世纪以来,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化,在环境