浅谈高校自发体育群体的特征与调控

高校课外体育活动的调控和安排主要是以各种自发体育群体形式出现的。这种体育群体是高校体育教育由应试教育向素质教育转变过程中不可低估的力量。通过对高校学生自发体育群体特征的分折，向高校体育工作管理者提供了如何正确调控和指导学生自发体育群体的方法和手段，为更好地开展高校学生业余体育活动提出了建设性意见。     

新时期学校体育教改思路摭谈

当前，我国正处于经济体制转型时期，人们的生活方式及价值观念也起了很大变化．这样，不可避免地引发了学校体育教育观的变化，以适应现代社会对学校体育提出的新的要求．应该承认，这既给学校体育带来了压力，更是推动学校体育教改的动力．一、树立现代学校体育教育观1．功能多样化学校体育教育的功能不能局限在增强学生体质上，而必须认为它是一种社会性的精神生产和文化消费高度统一的过程，具有人文、心理与社会意义的诸多功能．诸如．它旨在塑造学生的思想、行为、精神，促进自然人向社会人的完美转化，具有社会性的功能；强身健体，…     

体育弱势生形成的后天因素研究

体育弱势生是高校学生中的一个特殊群体,后天教育是形成这一特殊群体的重要因素,教育离不开家庭、学校、经济及社会．体育弱势生问题成了学校体育教育必须面对的现实问题,需要从家庭、学校、经济及社会层面要素分析体育弱势生生成的原因,从而有针对性地提出了建议．     

高校特殊群体学生体育教育现状调查与对策研究

随着我国教育公平的推进,越来越多的伤、残、病、弱、高龄者有机会进入大学学习,高校中也逐渐形成了一个体质特殊学生群体。由于特殊群体学生身体素质和健康状况的特殊性,正常的体育教育对其并不适用,因此我们必须有针对性地开展特殊体育教育。为了更好地研究普通高校中的特殊体育教育,我们在全国选取了4所高校,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种方法,对高校中特殊群体学生的体育教育情况进行调查。在分析当前我国高校特殊群体学生体育教育现状的基础上,找出制约其发展的主要因素,进而提出了发展高校特殊群体学生体育教育的对策,希望能为我国高校特殊群体学生的体育教育发展找到一条科学、合理的道路。     

对我国大学体育教育改革方向的思考

随着会经济的快速发展以及各种教育思想的不断提出，我国对大学体育教育的改革研究显得更加重视，为此，对我国大学体育教育也进行了一系列的改革措施．大学体育教育改革的内容和重点是培养大学生“终身体育”的思想意识，完成大学体育教学任务目标的实现．目前，经过体育相关部门及广大体育教育工作者的努力，我国在大学体育教育改革上取得了一定的成果，但仍旧存在着诸多不足和问题．总体看来，体育教学观念和教学方法的陈旧与落后依然阻碍着体育教育的改革进程，并已成为我国大学体育教育改革面临的重大问题．因此，本文对目前大学体育教育改革现状及出现的若干问题进行思考与分析，总结出一些对我国大学体育改革步伐有益的相关对策，这也是对我国大学体育教育改革内容的重要探索．     

学生的体育锻炼群体与学校终身体育教育

体育锻炼群体是指在体育锻炼中自觉或不自觉形成的共有同一锻炼爱好的集体人群．从体育锻炼的形式上分析了当代学生体育活动的心理特点，从不同年龄段学生的体育健身活动与锻炼群体的密切关系来研究，闸述体育锻炼群体对终身体育的重要性，以及学校体育如何引导这种群体的产生，使其发挥更大的作用，从而促进终身体育教育的贯彻实施。     

体育实习生如何上好第一节课

随着我国基础教育改革的全面启动,中小学体育发生了翻天覆地的变化,体育教育中不断出现新思想、新理论和新方法,体育教学中也不断出现新知识、新内容和新观点,这都给体育教育提出了新的要求,同时也给体育专业大学生的体育教育实习提出了新的目标和新的挑战。那么作为一名体育专业的实习生,如如何能够上好第一节体育课,这是所有实习生所面临的现实问题,因为这节课的成功与否将直接决定自己今后在实习过程中乃至以后的体育教学生涯中能否顺利开展教学活动具有举足轻重的作用。     

突现体育文化内涵 融入社区体育网络——兼论高校体育的文化适应性

面对高知识群体的普通高校体育教育，首先要冲破认识和理解上的误区．加强对学生实施高品位体育文化的熏陶与培养．以此来养成并确定学生的体育价值观、体育态度、体育行为准则和体育理想．因此．在教学活动的过程中，应主动与社区体育的“接轨”，形成社区和校区间的优势互补、资源共享，既要教给学生健身之术、更要教会学生养身之道，让学生得到一个完整的体育与健康教育．     

新视域下田径教材中跑的教学与管理策略

跑的教学是体育教学中最基本的教材和最常用的教学手段，也是最有安全隐患的活动之一。跑的安全教育（特别是新生），往往由于经历了前一学段的教学，而最容易被人们忽视，导致学生在跑的过程中时常出现互不相让，相互之间挤、撞、绊等现象而摔倒。血的教训给我们以深刻的反省和反思：再好的体育教学，如果出现安全事故。     

体育游戏教学中的思想教育

随着体育教育改革的深入发展．体育教学越来越受到体育工作者的关注。游戏教学成为小学体育教学的重要内容。是学生所喜爱的一项体育活动。在体育教学中它以辅助教材的角色出现．因此造成教师在教学中只注意对学生进行思想教育而忽视了在游戏教学中对学生进行思想教育．从而没有使学生在玩的过程中受到启示、教育，这就值得教师认真重视的问题。     

利用信息技术 促进小学体育发展

21世纪是信息技术占主导地位的世纪．计算机及相关产品的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展．也给教育教学改革带来了历史的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化．现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛．各学科都在不同程度地运用现代信息技术进行教学．尤其是作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的体育学科。体育学科应该迎接现代信息技术的挑战,提高教学质量,培养高素质的体育人才。笔者试图对现代信息技术与小学体育学科的整合进行研究,探讨如何利用信息技术,促进小学体育的发展。     

体育弱势生的心理分析及教学对策

分析了体育弱势生这一群体的产生原因和出现的心理问题。建议加强体育思想教育,纠正错误观念,端正学生学习态度,因材施教。     

现代体育教育改革困境与调适走向思考

通过文献资料法对体育教育萌芽与发展作一简要的回顾，同时，对现代体育教育发展的现状作以深入分析，现代体育教育发展理念与操作方面均存在一定的问题．结合逻辑分析法进行困境的解析，为现代体育教育的未来发展提供一系列的发展思考，以明晰体育教育的发展走向，以供体育教育工作者们与体育教育管理者参考．     

常州市觅渡桥小学开展体育游戏现状调查与对策研究

在小学体育教育中,体育游戏发挥着举足轻重的作用,甚至是以一种教学方法的形式出现在当代的体育教育中的。常州市觅渡桥小学为了提高学生的身体素质,在课内外活动中加入了很多体育游戏,并取得了显著的成效。但是,目前还有一些问题制约着体育游戏在中小学生群体中的开展,试图通过分析对这些问题的解决给出一些建议。     

基于小学体育教学的多媒体技术应用分析

现代化的教学技术不断地在教育领域里被应用。多媒体教学已经成为了现代化教育的重要标志。小学体育的教学中．多媒体课件也在不断地被应用，给小学体育的课堂带来了很大的变化。利用多媒体技术进行体育教学能够充分调动小学生在体育课堂上的积极性，激发小学生对体育课堂的兴趣，提高了小学体育教学的效率。但是体育教学不同于其他学科．     

上好体育课的点滴体会

上好体育课的点滴体会宫秋雁体育教学是教育的一门基础科学。体育也有一套系统的知识理论．国家根据不同年龄、不同层次的人制定了体育教育一套方案。成人的体育教育与中小学的体育教育相比有相当的难度，首先，从教学的过程看，经过了小学、中学这两个基础阶段，体育范畴...     

中学体育弱势生的心理分析及教学对策

正学校体育是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育、培养全面发展人才的必不可少的重要途径。新课标理念强调关注学生个体差异与不同要求,确保每个学生受益,使学生在运动中感受愉悦。现如今一个特殊群体的崛起,给以班级授课制为主要的教学形式带来巨大的冲击,也给提高教育质量增加了困难。关注这一群体——"体育弱势生"的健康,找到合适的教学对策,是新课标的要求,也是每     

强化科研素质,培养创新人才 --体育院系加强科研教育是培养创新人才的重要途径

创新是我国体育事业兴旺发达的不竭动力．创新需要创新人才，体育院系进行科研教育是造就高层次创新人才的根本途径．调查发现，我国当代体育大学生几乎没有受到科研的训练，无科研意识，也无科研能力．培养体育大学生科研素质的具体对策是：更新体育教育思想，强化基础理论学习，设置相关课程，撰写论文的次数要增如，给大学生参如科研实践的机会，学报开设学生论文专栏，营造科研文化氖围．     

体育教学中实施定向运动的可行性研究

体育新课程教学改革实验，绝不仅仅是一个简单的方案验证工作，更是一个充满探索、创新和建设的过程。在这一过程中，既会出现很多令人欣喜的变化，也可能出现这样或那样的问题。我们以体育新课程改革为对象，通过新课程中引入定向运动，将体育课程改革和定向运动相结合，使定向运动走进学校，致力于全面提高学生的综合素质和生存能力，这既是体育教育事业发展的与时俱进，也是教育界“以学生为本”的教育思想的具体实践。     

体育教学与学生心理问题探微

体育作为增强人们体质、提高健康水平的重要教育学科责无旁贷地要关注学生的心理健康．这也是学校体育所承担的任务和顺利完成体育教学的需要，而实际的体育教学中，学生往往出现一些心理上的障碍。