化学实验中应用网络教学的实践与体会

化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体.化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法,是人们根据研究的对象和研究的目的,创造性地运用科学知识和实验手段,有计划地实施探究性实践活动的过程."化学科学的任何一项重大的突破,无一例外地是经过化学实验而取得的".     

培养学生实验技能的有效途径

培养学生实验技能的有效途径孝感师专化学系蒋军（４３２１００）化学是一门以实验为基础的科学，化学科学的历史，是人们不断地通过实验来探索、发现、研究与创造的历史，它是一个包含着成功和失败、顺利和挫折的漫长的历史过程。前人如何设计实验，对实验现象进行精确的...     

浅谈如何优化初中化学实验教学

"以实验为基础",是化学学科的基本特征。当今,化学实验仍然是化学学科发展的最现实、最生动、最有效的物质载体。从本质上看,这一过程与科学家进行的科学研究中的化学实验是一致的。化学实验能形象、生动、直观地产生化学问题,化学实验能对学生在科学探究中提出的猜想或假设进行验证;学生通过实验研究和认识物质,掌握化学基础知识和基本技能,初步学会化学研究的实验方法;在实验过程中,学生积极地动脑动手,体验科学家科学探究的过程和方法,获得科学探究的乐趣和成功的喜悦。     

化学实验教学中实施研究性学习的教学策略

化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法,也是人们根据研究对象和研究目的创造性地运用科学知识和实验手段,有计划地实施研究性实践活动的过程。那么在化学实验中如何指导学生进行研究性学习,以培养学生的科学方法与科学素养,提高学生的创新能力和创新实践能力呢?一、充分发挥实验教学的探究功能,重视知识形成与发展的过程,让学生用科学的认识方法亲身体验研究化学知识的发现与形成过程可以让学生亲自进行实验的设计、操作、观察及实验结果的分析与推理、总结与讨论,鼓励学生对同一实验进行独特新颖的构思和创造性的设计,指导学生进行科学有序的观察并提出具有启发性的问题,再组织学生进行分析探讨,以增加教学内容的研究性。教学过程可根据不同的教学内容采用的教学模式。模式(1):提出问题—实验事实(设计方案和实施实验过程)—科学抽象—结论—应用。它主要用于元素与化合物知识、化学基本概念、基本原理的学习。模式(2):提出问题—实验事实(同上)—提出假设—验证假设—结论—应用。这主要是通过假说方法的运用,让学生根据实验大胆地想象和推测,探究物质变化的实质和规律,是一种更加接近科学研究的方法,让学生在学习中去体验化学知识与原理的形成过程,领略研究性学习...     

初中化学实验教学的几点思考

化学是一门以实验为基础的学科,"以实验为基础"是化学学科的基本特征.当今,化学实验仍然是化学学科发展的最现实、最生动、最有效的物质载体.化学实验能形象、生动、直观地产生化学问题,能对学生在科学探究中提出的猜想或假设进行验证.学生通过实验研究和认识物质,掌握化学基础知识和基本技能,初步学会化学研究的实验方法.在实验过程中,学生积极地动脑动手,体验科学家科学探究的过程和方法,获得科学探究的乐趣和成功的喜悦.     

化学实验教学的问题及对策

化学是一门以实验为基础的自然科学，可以说化学实验是化学赖以生存并不断发展的基础。从一定意义上说，实验就是化学学科的生命线。化学发展的历史也充分证明：化学科学的任何一项重大的突破，无一例外地是经过化学实验而取得的。正如波义耳所说，没有实验，任何新的东西都不能深知。抓住“以实验为基础”这一基础特征，不仅能使学生加深理解，巩固化学基础知识，更重要的意义在于可以培养学生形成科学的思维方式。掌握科学的研究方法。化学实验不仅是中学化学教学的基础，也是引发学习兴趣，使学生主动获取知识，发展能力，提高科学素质的基本途径。在化学教学中，许多概念、原理、规律的引入都是从实验探究展开并最终由实验加以论证的。     

充分发挥化学实验员的教学辅助作用

化学是一门以实验为基础的自然科学。因此,实验是教学中一项不可缺少的环节,是任何教学手段都无法代替的。化学历史上任何一项重大突破,无一例外地都要经过化学实验这一环节。化学实验教学可以培养学生的实验技能、创新能力、科技素质、分析问题和解决问题的能力,使学生学会科学的思维方法。实验室是学校完成实验教学的     

在化学实验教学中对学生观察能力培养的一点尝试

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学的感性认识主要靠化学实验提供,所以重视化学实验是素质教育的重要标志。任何科学的一种最基本的研究方法都是实验和观察,因此培养学生的实验观察能力对于帮助他们发现和创新具有极其重要的作用。但我们的学生目前普遍存在着观察能力水平较低的问题,从而影响了实验能力和综合能力的提高。其实,提高学生的化学实验能力,除了其内在因素外,还要靠教师在长期的化学实验教学中对他们进行科学的、有步骤的、循序渐进的指导和训练,要求他们从实验观察、实验操作等不同视角全面、仔细地观察,才能够发现相同和…     

运用探究性实验教学,展现化学魅力

在化学发展成为一门比较成熟的基础自然科学的过程中,化学科学上的任何一项重大突破,无一例外地都要经过化学实验这一环节。化学实验在培养学生素质力面起着不可替代的作用,是化学学科发展的最先进、最生动、最有效的物质载体。化学课程标准给我们列出了科学探究八要素,化学实验则是科学探究的八要素之一,也是科学探究的主要表现形式。它不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的思维创新能力,是激起学生学习化学兴趣的主要因素。要使学生学好化学,就必须加强实验教学一、把握探究性教学特点,充分发挥学生的主观能动性。所谓实验探究,是指通过实验来进行的探究活动,把实验作为提出问题、探索问题的重要途径和手段,要求课堂教学从问题出发,通过实验来展开,让学生亲自参与实验活动,以增强学生的主体意识和主动参与意识,充分发挥学生的主观能动性。探究实验的特点主要有以下几个方面:1.突出了学生的主体地位和自主活动,主张让学生自主地去获取知识。2.要求学生参与     

新课程标准下的化学实验新审视

《高中化学课程标准(实验)》指出,以化学实验为主的探究活动,能使学生体验科学的研究过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。课程标准提出了进一步提高学生科学素养的要求,着眼于学生的未来发展,体现了时代性、基础性和选择性。一、新课程中化学实验内容的改进对于任何一位学生,最初把他(她)吸引到     

基于化学探索能力的三维试验模式之教学意义与应用

试验是一种科学检验、一种科学发现。试验的过程,既是探索的过程,也是探索能力的培养过程。化学是一门基于实验的自然科学,化学现象通过试验逐步呈现的过程,既是检验和研究过程,更是激发思维能力,培养创新能力的过程。化学教学不能没有实验。本文基于实验的科学分类,探讨了在不同试验过程中的教学意义及应用。     

论化学实验设计能力的培养

一、挖掘经典实验的设计思想 任何化学实验,都有其各自的设计思想,一个成功的实验,其设计思想总包含着对已有知识的灵活运用与创造性的科学构思。化学家完成一个成功的实验,需要经历曲折地探索和设计过程,因此,引导、启发学生挖掘、继承前人的实验设计思想,是一条培养学生设计实验能力的有效途径。 经典实验的设计思想,凝聚着化学家的辛勤劳动和高超智慧,其设计思路往往巧妙而又独到,体现了化学科学之美。例如,“蛋白质”一节的     

化学实验教学不容忽视

实验在化学教学中的地位和作用是其他任何方法都不可替代的。实验是化学的生命线,是化学科学赖以生存和发展的基础,"没有实验,任何新的东西都不能深知"。     

浅谈在化学实验教学中开展探究性学习

化学是一门以实验为基础的自然科学,通过化学实验．可以加深对化学概念与化学理论的认识．培养学生分析、综合、归纳、解决问题的能力。探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学的探究过程,是学生形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。化学实验的功能和探究性学习的特征决定了化学实验必然是探究性学习的重要途径。     

设计测定碳酸钙样品纯度几种方案的评析及相关计算

化学是一门实验科学,化学实验与评析是一种综合能力,能反映学生的基本科学素养,包括两方面内容,一是了解并初步实践化学实验研究的一般过程,掌握化学实验的基本方法和技能．二是在解决简单化学问题的过程中,运用科学的方法,初步了解化学变化规律,并对化学现象提出科学合理的解释．     

以化学史为载体串联实验教学

化学史是人类研究自然科学发展的重要组成部分,是科学家研究化学现象、发现化学规律的历史过程,它记载了化学发展的历程。由于化学史能给学生展现化学家在科学探索过程中思考和研究问题的方式,同时折射出他们所具备的科学精神,从而引发学生思考和强烈的学习兴趣。而化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在教学中起着举足轻重的作用,化学的重大发现都离不开化学实验,化学实验也反映着化学历史的发展。     

浅谈高中化学实验探究教学

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验探究是一种以实验为基础的科学探究活动。本文主要论述通过使用实验探究教学法来组织高中化学教学,发挥学生的主体作用,使学生把学习过程看作是一种科学的探究过程,在对问题的探究过程中不断地获取知识,培养学生的综合素质和技能。     

浅谈课外实验在初中化学教学中的作用

化学是一门以实验为基础的科学,它的发展与化学实验紧密相连,是在不断地发现问题、解决问题的过程中向前发展的,课外实验是化学实验课的延伸,在教学中创设以实验为主的科学探究活动必不可少。     

化学实验设计的思路和策略

实验设计(又称实验方案的设计)是在熟练掌握专业基础知识和基本技能的基础上综合解决实际问题的一种手段,是科学探究的重要环节,任何自然科学研究都离不开实验设计。在中学化学教学中,化学实验设计(又称化学实验方案的设计)作为学生学习化学的重要     

化学实验的实施要点

化学实验同其他科学实验一样，是一种特殊的认识过程，是观察、研究的一种形式。化学实验就是根据化学实验目的，实验者运用实验仪器、药品、设备、装置，在特定的条件下，使反应物发生化学反应，再通过观察获得各种化学实验事实的一种科学研究方法。化学实验既是获得化学科学事实的基本科学方法，又是形成和检验化学科学假说与理论的实践基础。