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人生道路崎岖坎坷,其中包含悲欢离合。而今却终于发现,酸甜苦辣是无限财富。风平浪静的湖泊诞生不了出色的水手,舒适安逸的生活造就不出成功的人才。在斑斓夺目的人生画板上,或许生活应当欺骗我们一次,从而增添一道黑色风景!在《花季雨季》中,曾经记录过这样一个故事:一个在车祸中失去左臂的小男孩,跟着一位老教师学柔道。他很努力,但三个月了,他不明白教练为什么只教他同一个招数。教练告诉他:“这是你要学会的一招,也是你需要学会的唯一一招。”又过了几个月,教练带他去参加柔道比赛,小男孩很容易赢了前几场。决赛中,他的对手个头比他大,力气比他壮,赛场经验比他丰富。刚开始,小男孩有些吃不消。但第二个回合,对手犯了一个严重的错误,小男孩立刻赶上去,准确地使出那个招数,击败对手,当上了冠军。当小男孩询问教练获奖原因时,教练告诉他:“你赢得比赛有两个原因:第一,你对柔道难度最大的招数已经掌握纯熟;第二,到目前为止人们所知道的防备你的那招方法,就是抓住你的左臂。”小男孩的生活经历,验证了一条人生真理“上帝为你关上了一扇门,而他又会为你打开另一扇门。”所以,当我们面对生活的欺骗和生命的不幸时,我们没有理由一蹶不振。在这个世界上,我们与其盲目地追... 相似文献
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杰克·坎菲尔德 《阅读与作文(高中版)》2005,(10)
我有一位朋友,名叫芒提·罗伯兹,他在圣思德罗经营着一座牧马场。他常常把他的房子借给我来举办募捐活动,以帮助处在危险中的青少年计划募集资金。在上一次募捐活动中,他向参加活动的人介绍我的时候,讲了一个激动人心的故事。很久以前,有一个小男孩,跟着父亲一起生活。因为父亲是一个流浪的驯马师,所以,小男孩从小就跟随着父亲在一个又一个马厩之间、一座又一座赛马场之间、一家又一家农场之间来回奔波。正因为如此,小男孩整个中学阶段几乎就是在东奔西走中度过的,功课自然也学得断断续续。在他中学快毕业的那个学期,有一次,老师布置了一项… 相似文献
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《给予是快乐的》是人教版四年级上册第六组中的一篇略读课文,讲的是圣诞节前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵,使他深深地体会到“给予是快乐的”。教学本文的重难点是从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心里感受。 相似文献
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阅读下面短文,完成题目。闻起来像妈妈一样(1)小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家,他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道:“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的 相似文献
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文末 《第二课堂(小学)》2007,(Z2)
他是一个年仅9岁的超人气小明星!他是一个能歌善舞正行走在"星光大道"上的"小王子"!他是学校少先队的大队长,也是众多小学生中的普通一员!他喜欢超人、哈里·波特、奥特曼,他是生活中和我们一样有着喜怒哀乐的"小调皮"!他就是来自新疆的小男孩——阿尔法,一个正在不断成长的"快乐小精灵"! 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1999,(12)
14岁的少年约翰·沙布雅是乌干达少年合唱团的一名小歌手,人们很难想象,这个有着甜蜜微笑,又十分腼腆的男孩曾在非洲丛林中与猩猩、猴子共同生活了3年。 8年前的一个早晨,乌干达边远地区农村的一位妇女到一片树林中去拾柴火,当她穿过一片空旷地时遇到一群猴子。她简直不能相信猴群中有一个小男孩,他正像其他猴子一样发出尖叫声。这名惊恐万分的妇女奔回村庄将所见所闻告诉头人。人们开始试图抓住小男孩。小男孩被 相似文献
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邓德明 《中学课程辅导(初二版)》2006,(7):5-5
有一个小男孩,几乎所有认识他的人,都知道并认定他是一个智力低下的落后生。即使到了中学八年级,他的各门主课仍然没有起色:拉丁文、代数、英文全不及格,物理学竟然考了0分。小男孩设法挤进了学校的高尔夫球队,但却在本学年最重要的一次高尔夫比赛中输掉了,小男孩倍感凄惨。同学们不只是不喜欢他,而是似乎从来就没有注意到他。所幸的是,在这些挫败之外,小男孩还有一样聊以自慰的东西:他酷爱的绘画。尽管在中学期间,他提供给年鉴的漫画全被拒用了,小男孩依然坚信自己的艺术天赋,等他一告别学校,便斗胆来到迪斯尼工作室,向他们递交了自己的绘… 相似文献
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邵韵兮 《小作家选刊(小学)》2011,(8):22
有这么一则故事:有一个小男孩,他在树林中捉住一只小鸟,那只小鸟的声音婉转动听,毛色光彩照人,小男孩特别喜欢。他把小鸟关在笼子里,一刻不离地守着笼里上下跳跃的小鸟。小男孩兴奋极了,他希望小鸟每天都能为自己唱歌跳舞。 相似文献
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杨佳蕾 《小学生之友(智力探索版)》2011,(5):28-28
在一个美丽的小树林里.住着一群可爱的小动物,有小鸟、蜗牛……它们快乐而幸福地生活着。
一天早晨,阳光明媚,树林里来了一个小男孩,他的名字叫阳阳。他活泼可爱,心地善良, 相似文献
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基础教育在现代化建设中处于基石的地位,直接关系着现代化建设的成败。但是长期以来我们的基础教育实践只一味注重书本知识的灌输,而忽略了学生社会责任的培养,教育活动缺乏针对性和时效性。国外一些国家在这方面则做得比较好。最近笔者在杂志上看到一则故事:一位中国学者到瑞士访问,他在等汽车时,一位瑞士小男孩走过来,递给他一个小玩具,并告诉他这是用废旧物品做的,不知好不好。这位学者见到小男孩对生活如此认真,立即给予赞赏,夸奖他了不起!小男孩说:“你喜欢就10美元卖给你。”学者嫌贵,男孩又说:“中国是一个伟大的国家,中华民族文明、… 相似文献
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文章是作者对于社会生活体验和感受的观照。中学生习作虽然属于练笔的性质,但也可称之为作品,因而同样不可能离开现实生活,也不可能离开作者的主观感受。一篇习作通常是作者对社会生活的概括提炼并赋予自身的情性和悟性。黑格尔曾经作过一个非常形象的比喻:小男孩把石子投入水中,以神奇的眼光看水中的圆圈,觉得这是一个作品。这里“石子投入水中”和“圆圈”也即是社会实践、社会生活,而“神奇的眼光”和“觉得这是一个作品”就注入了小男孩的感情和悟性,我们可以看到小男孩内心深处的情感世界,因为他在欣赏美。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(Z1)
<正>一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头,小女孩有很多的糖果,小男孩想用他所有的石头去换小女孩的糖果,小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来,把剩下的全给了小女孩;而小女孩则把所有的糖果都给了小男孩。那天晚上,小女孩睡得很香。小男孩却彻夜难眠,他始终在想,小女孩是不是也跟他一样,藏起了很多好的糖果? 相似文献