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蔡文琳 《中小学实验与装备》1997,(2)
二氧化硫性质的创新实验鄂南高级中学(437000)蔡文琳一、实验目的1.通过改进传统型的喷泉实验,提高喷泉实验成功率。2.通过二氧化硫的喷泉实验体现二氧化硫漂白性、水溶液的酸性及氧化性、还原性。增强实验的趣味性,激发学生学习兴趣。二、实验装置三、操作... 相似文献
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可控式喷泉实验装置的改进山东莒县招贤中学(276500)接存义95.8期《可控式喷泉实验装置》一文,颇受启发,我将装置再做如下改进,使操作更为简便,而效果却十分理想,装置如图A.烧瓶内贮有干燥的HCI(或NH3).B.白色半透明500ml(废弃)塑料... 相似文献
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中学化学演示实验中有几个难点:一是氧化铜的系列还原实验,二是喷泉实验,实验要求高,成功率低。笔者从实验的省时性、直观性和易操作性原则出发,进行了深入研究,对实验装置和方法做了改进。实验证明:改进后,实验易于操作,成功率高,效果明显。现介绍如下:1氧化铜系列还原实验H2(或CO)还原CuOa.实验装置。(图1)b.操作步骤及现象。①用砂纸将一块2cm×6cm铜片打磨光亮,并将之固定在橡胶塞上。②将铜片放在酒精灯火焰上灼烧至红热,迅速插入H2(或CO)微型反应器中,并不断旋转橡胶塞使铜片在气流中转动。待铜片冷… 相似文献
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对可控式喷泉实验装置的一点建议北京123中学(100088)李晓洪我对《化学教学》96.3期刊登的可控式喷泉实验装置做了多次,感到瓶体上小孔的进气量不易控制到最理想的效果,囚瓶内在形成负压的过程中,瓶体也随之变扁,故手指不易控制太好,建议将瓶体上的小... 相似文献
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1喷泉实验的说明a.喷泉实验原理。喷泉实验是利用气体极易被一种液体吸收而形成压强差,使气体容器(烧瓶)内压强降低,外界大气压强把液体压入气体容器内,在玻璃导管尖嘴处形成美丽的“喷泉”。如HC1、HBr、HI、NH3、NO2等气体极易溶于水,可用水作吸收液进行喷泉实验;CO2、H2S等气体易被NaOH等强碱溶液吸收,故可用NaOH溶液作吸收液进行喷泉实验。b.操作注意事项。①圆底烧瓶要干燥,且烧瓶内气体要充满。②胶头滴管要预先吸入水或某种溶液。③挤压滴管的胶头,使少量液体进入烧瓶后,注意打开玻璃管的止水夹c.实验失… 相似文献
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人教社义务教育教材《化学》中氢气的制取和性质实验,由于锌粒和稀硫酸的用量较少,学生操作不熟练,检验H2纯度的操作停留时间较长,造成氢气量不足,影响点燃和还原CuO性质的实验,中途又要重新加药品,验纯、点燃和还原CuO,实验效果不佳,成功率较低,影响学生学化学的兴趣。为此,笔者进行如下改进的尝试,与同行共同探讨。1实验装置的改进实验装置见图1。2实验操作a.把试管、单孔橡皮塞、胶皮管、导气管、Y形管、止水夹按图1连接好,关闭止水夹m2,打开止水夹m1进行气密性检查;b.在试管A中加入锌粒与稀硫酸后,仍然关闭… 相似文献
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用喷泉实验装置做甲烷的氯代反应江苏江都一中(225200)孙建农装置:与“氯化氢在水里的溶解”即“喷泉实验”装置相同(不用滴管),见图.P:石蕊溶液实验步骤与现象:1.取一只250ml圆底烧瓶,在盛有饱和食盐水的水槽中用排水集气法收集4体积氯气和1体... 相似文献
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实验改进二则 总被引:1,自引:0,他引:1
刘亚芬 《沈阳教育学院学报》2004,6(3):140-141
本文通过多年教学的实践,对NH3溶于水的喷泉实验及制备氢氧化亚铁的实验进行了改进。解决了喷泉实验效果不理想,氢氧化亚铁现象不明显的问题,使实验效果显著,操作简便,容易掌握。 相似文献
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喷泉实验装置的小改进广西凌云中学(533100)陆英麟一.实验操作1.在瓶塞上打一个孔,插入玻璃尖管,在胶塞上放一小团吸水棉花.2.将干燥烧瓶收集满氨气或氯化氢后,把带玻璃尖管的瓶塞连同吸水棉花团塞紧烧瓶,玻璃管的一端插入盛水烧杯中,由于烧瓶中的氨气... 相似文献
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1.趣味化学实验.兴趣型的化学实验操作比较简单,现象明显且饶有趣味比较适合在师范低年级的课外活动小组内进行.每次活动直接接排同一系列的几个趣味实验:例如低温燃烧系列一乙醇的低温燃烧、萘蒸气的低温燃烧、二硫化碳的低温燃烧等;变色系列一氯化钻的变色反应、三氯化铁的变色反应等;喷泉系列一氨气溶于水的反应、氯化氢溶于水的反应、一氧化氮溶于水的连续喷泉等;此外还有物质升华系列、自燃系列、氧化剂的氧化性系列等等.为培养学生的表达能力,可要求学生趣味实验配上形象生动的解说词讲演结合.2.简易检测实验.这是指简单… 相似文献
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Word提供了绘图工具,可供用户绘制各种图形,而且还提供了100多种基本图形供用户随意选择,对绘制的图形可进行着色、改变大小、形状、翻转、旋转、加阴影、组合图形和给图形加文字等操作。绘制实验装置图时,功能强大,方便简单。下面以喷泉实验装置图为例,介绍Word绘制实验图形的方法和过程。1Word绘制实验装置图的方法和过程a.启动Word。Windows启动后,单击窗口左下角的“开始”按钮,弹出“开始”菜单;将Mouse指针指向“开始”菜单中的“程序”菜单项,即可显示出“程序”级联菜单;单击“程序”级联菜单中的“MicrosoftWo… 相似文献
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喷泉实验中氨气的简易制法江苏省沛县师范学校(221600)陈潜一、实验装置A.21200mm试管B.烧瓶C.氯化铵、氢氧化钠、浓氨水。二、实验药品氯化铵晶体、氢氧化钠固体、浓氨水。三、实验操作与现象称取NH4Cl和NaOH各3克,混合后放入21×20... 相似文献
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试题:29、大气压强对许多物理实验和化学实验有着重要影响(Ⅱ)制取氨气并完成喷泉实验(图中夹持装置均已约去)(1)写出实验室制取氨气的化学方程式。(2)收集氨气应使用方法。要得到干燥的氨气可选用做干燥剂。(3)用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷的操作是。该实验的原理是。(4)如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法。1试题分析本题是一化学实验题,层层设问,考查了中学化学实验的基础知识、学生的动手能力和解决问题的综合能力。第一小问主要考查化学药品的正确选择和化学用语的正… 相似文献
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喷泉实验是化学实验中一个颇具特点的实验,让人过目难忘,但问题也多。针对一款“全景式”喷泉演示装置存在构造复杂、操作易错、实用性差的不足,整合并简化原装置,在自制两用气筒的基础上,提升实验的可操控性,拓展装置的应用范围。同时,该装置可由专业企业生产,以便实现标准化生产和迅速加以推广应用。 相似文献
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肖细梅 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(3):54-55
针对《无机化学实验》中“氨的制备和喷泉实验装置”易造成试管破裂、操作不便、且实验现象不明显等缺陷,提出采用水浴加热,用注射器代替滴管、支管烧瓶代替圆底烧瓶等改进措施,实验效果甚佳。 相似文献
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“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验是高中生物必修教材(浙科版)中实验要求很高、操作难度很大的一个实验,教材为此设计了一个十分详细的实验方案,力求降低操作难度,确保实验的成功开展。但在实际的教学过程中,笔者发现,原实验方案的可操作性仍旧存在较大的缺陷,导致实验的成功率很低。究其原因,主要是实验装置的设计存在缺陷,导致实验的成功率很低。笔者结合教学实际,对此实验装置进行了重大改进,并取得了显著的效果。 相似文献