书友会馆

《揭秘美国最好的中学》作者:亚历克·克莱因译者:马蕾李旭晴出版社:华东师范大学出版社斯蒂文森高中是美国顶尖的公立高中,纽约第一名校,有"小哈佛"之称。作者作为该校的毕业生多年后重     

香菱 一朵迷失的花

本期"微阅读"书目:《红楼梦》作者:曹雪芹出版社:人民文学出版社"点评"人物:香菱小说《红楼梦》中人物,原名甄英莲,薛蟠之妾,甄士隐之女。三岁那年元宵,在看社火花灯时被骗子     

“美国中学核心理科教材”生命科学部分中“迷你实验”的分析

由美国McGraw Hill图书出版公司出版,2011年浙江科学技术出版社编译的美国中学核心理科教材中,生命科学部分共分为《生命的基础》、《微生物和植物》、《动物》、《人体》、《生态系统》5本,分为27章75节内容。教材设置的实验共有133个,根据实验进行的时间分为三大类:"导航实验"(学习前)、"迷你实验"(学习中)以及"实验室实验"。本文主要阐述生命科学部分的"迷你实验"。1"迷你实验"的示例《生态系统》中第三章"生态系统"第二节"生物群系"中"迷你实验"的"模拟热带雨林树叶"(在家庭中尝试)如下:1.1实验过程①在一块海报板上画出一片10cm长的椭圆形树叶,并将其剪下;②画出同样大小的第二片     

悦读

<正>书名:在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案译者:李茂出版社:华东师范大学出版社据说美国总统和其夫人每年都要在白宫玫瑰园亲自颁发"美国年度教师"奖。这本《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》记载的就是八位"美国年度教师"的故事。这里有体现了小学教师最高境界的艾斯奎斯和克拉克;有中学教师的杰出代表比格勒和凯德;有被称为"精神领袖"的罗杰斯和卡姆拉斯;还有美国最成功的作家教     

“妈虎”释义——河北方言考察一例

我的家乡是正定.在那儿流传着一句俗语,就是小孩子在晚上哭闹时,父母往往吓唬他说:"你再哭,叫老妈虎子吃了你!"听说"妈虎",其他地方,有的叫"马猴",有的叫"毛猴",古书上则写作"麻胡".据古书记载,用"麻胡"吓唬小孩由来已久,追溯起来,至少在一千年以上.唐李匡义《资暇录》卷下云:"俗怖婴儿,曰'麻胡来!'"宋王楙《野客丛书》卷21亦云:"今人呼,'麻胡来'怖小儿."如此,则至少唐宋以来即有此俗.但是,"妈虎"到底是什么意思?我问过我省不同地区的一些老年人,却无有知者.有的人根据"晌午错,妈虎过"、"怕、怕,迟早给你个妈虎吓"等谚语,觉得似乎是一种凶猛的动物,     

教孩子合理地拒绝别人——比林定律

生活中,一个不会拒绝别人的人,很容易被他人左右,一个没有任何主张的人很容易给自己带来危险。美国幽默作家比林提出,一生中的麻烦,有一半是由于太快说"是",太慢说"不"造成的,这就是有名的"比林定律"。生活中,一个不会拒绝别人的人,很容易被他人左右,一个没有任何主张的人很容易给自己带来危险。人不是万能的,不可能让所有人都对自己满意。有的时候,学会拒绝,不勉强自己去做根本不想做的     

读书

<正>书名:《对生命的敬畏》作者:陈泽环出版社:上海人民出版社出版时间:2013年8月阿尔贝特·施韦泽是法国著名思想家。在《对生命的敬畏》一书中,他对人与自然的关系进行了深刻的反思,提出人应当敬畏自然界的一切生命,包括动物和植物。史怀泽提出,如果我们摆脱自己的偏见,抛开我们对其他生命的疏远,与我们周围的生命休戚与共,那样我们才是有道德的真正的人。书名:《最后一头战象》作者:沈石溪出版社:商务印书馆出版时间:2012年8月沈石溪是中国当代著名的动物小说作家,创作了大量以动物为主角的小说。在沈石溪的笔下,动物都是有高贵的思想和     

美国有没有在凡尔赛和约上签字？

现行人教版高中《世界近代现代史》下册第二章第一节有这样一道课后选择题:“在第一次世界大战中,参加对德国的战争,但后来没有在《凡尔赛和约》上签字的国家有A.英国 B.日本 C.法国 D.美国。”教学参考书的答案是D。笔者认为,这一答案有待商榷。本节正文没有谈到美国签字与否,楷体字部分则有这样的叙述:“由于攫取世界霸权的计划落空,美国参议院拒绝批准《凡尔赛和约》。后来,美国与德国单独签订和约。”     

《谢米尔与小潜水艇》

你认为动物说的话也能被听懂吗?那么你就得看看这本《谢米尔与小潜水艇》——一只海风吹拂下的苍老白猫,一艘高智能的逃亡潜水艇。控制着这艘全自动无人小型潜水艇的则是一台能与动物说话的计算机,计算机和白猫相遇了,说起了话,成了好朋友,他们的经历,他们的语言,真是让人不可想象,它们的故事,更是让人忍不住去听、去看。这是一个浸透了海水的故事,好好品味吧!作者:[日]齐藤洋译者:韩小龙出版:21世纪出版社定价:9.40元推荐星级:★★★★★《谢米尔与小潜水艇》     

外国学校也有军训课

军训不是我国学生的"专利",世界上许多国家的学校都有军训课程。只是各国军训的内容和形式不同,有的比较简单,有的却严格到近乎"残酷"。美国:制定军训法律美国学生军训主要由后备军官训练团负责。政府除了制定全民性的《国防教育法》外,还专门针对青壮年制定了《普遍军训与兵役法》,要求公民在规     

《世说新语》的艺术特色

<正>《世说新语》是中国南朝宋时期(420—581)出版的一部主要记述魏晋名士言谈轶事的笔记小说,在艺术上有较高的成就,鲁迅在《中国小说史略》中曾概括它的艺术特色为:"记言则玄远冷隽,记行则高简瑰奇。"《世说新语》对人物的描写有的重在形貌,有的重在才学,有的重在心理,但集中到一点,就是重在表现人物的特点,通过独特的言谈举止写出独特人物的独特性格,使之气韵生动、活灵活现、跃然纸     

彭成:屈原私营的个人抒情意象——试从《桔颂》、《离骚》等看彭咸的形象蕴涵

一、彭咸隐者面目之还原:一个被误会了的"对应符号"——"桔"考之屈赋,在立身处世上,屈子感佩至如引为同调的前修可谓多矣.诸如伊尹、皋陶、傅说、吕望、宁戚、鲧等,近二十人之众。他们中有的仅此一见,有的一再见之;有的是传说中的人物,有的是彪炳史册的圣贤;有用世之士,更多的则是与隐逸有关者流.而在这些人中,出现次数最多的当属彭咸,举凡七次(《悲回风》三次,《离骚》两次,《抽思》及《恩美人》各一次)。不言而喻,     

美国人的10个文化偶像

美国《男人》、《传记》等媒体联合评选出美国文化的十大偶像。他们的评选标准是:只要提到他或她的名字,人们就会联想到美国;不管人们喜欢还是憎恨,在别国人的眼里,他们都代表着美国;只有真实的人有资格当选,文艺作品中的人物则无当选资格;当选者必须是"正宗"美国人,卓别林、施瓦辛格虽然对美国的影响很大,但他们都被排除在候选人之外。按照这些标准,最后的评选结果如下:     

再谈教学

大凡教师所做的事都差不多,那为什么有的课优质高效,有的课灵动智慧;有的教师感受到快乐,有的教师品尝到幸福;而有的课、有的教师却相反呢?我们来读一读哲学家冯友兰先生在《人生的境界》中的一段话:"人与其他动物的不同,     

"学多悟少"何时了

在图书市场竞争日益激烈的环境中,一些“聪明”的出版社打起了孩子的父母的主意。几本由家长自己撰写,记述成功培养孩子的图书,如《素质教育在美国》《哈佛女孩刘亦婷》《放飞美国》等就是例子。透过此类进行素质教育的“家长用书”在竞争激烈的图书市场中热销的现象,我们看到了中美教育的一些差异。在中美两种教育体制中,学习的最大不同就是:在中国学习的感觉是“学多悟少”,在美国则是     

霆锋罢唱 秀文痛哭 冠希被嘘——2000年度劲歌金曲颁奖礼风雨中落幕

乐坛第三张成绩表,无线电视举办的《2000年度十大劲歌金曲颁奖礼》日前已经派发了,歌手们得到成绩表后,心情各异。有的开怀大笑,有的黯然神伤,有的感动落泪,有的面露愠色。当中发生了意料之外事件,也有很多是非传出:谢霆锋颁奖后以哮喘发作为理由,拒绝现场唱歌;郑秀文最后关头失落“金曲金奖”,被传在后台痛哭等,这些事件都令人颇堪玩味。     

也说“与之同命”

与教材配套使用的延边教育出版社出版的《鼎尖学案·语文·人教版1》对节选自《史记·项羽本纪》中的《鸿门宴》"与之同命"的翻译是"和他们拼命",而注释则是"与之同命:跟着他同生共死。意思是守卫在刘邦身旁,竭力保护他。"不免自相矛盾,那么,"之"究竟指代谁?人教版《普通高中课程标准实验教科书语文1必修》在24页此文中"与之同命"注释是"1〔与之同命〕跟他同生共死。意思是要守卫在刘邦身旁,竭     

一得集

这学期,我们为幼儿精心准备了墙面设计《海底世界》。起初,幼儿都被深深地吸引住了,围在墙前你一言我一语地讨论着海底有哪些动物,哪种动物最厉害,哪种动物长得好看……可没几天,幼儿就丧失了兴趣,甚至有幼儿撕毁图案。如何才能让幼儿对墙面设计的兴趣经久不衰呢?为此,我们尝试了"布迷式"的墙面设计。我们以"数字,你在哪里?"为主题,结合课程教学目标,用捉迷藏的方式把数字设计在墙面上。设计一些幼儿喜爱的动物,有的露头、有的露嘴、有的露尾巴,把数字藏在动物的眼睛里、翅膀上、耳朵里……然后,让幼儿找动物、找数字,并大声读出找到的数字,…     

I Wrote ’The Life of Pi’

《少年Pi的奇幻漂流》是一部奇幻冒险小说,于2001年出版之前被五家伦敦出版社拒绝。这是作者扬·马特尔的第二部小说,成为2002年布克奖获奖作品。以下是马特尔获奖之后与PBS NewsHour主持人SUAREZ的访谈对话,谈故事,谈人物,谈创作经历……     

新书架

《画框里的猫》作者:殷健灵出版社:湖南少年儿童出版社本书曾获台湾"好书大家读"最佳儿童文学奖,被瑞典出版社引进出版,被称为"少男少女必读第一书"。本书收录了十篇雅致的短篇小说。作者以女性特有的纤细雅致的语言、敏锐细腻的观察以及宁静典雅的文风,道出了少年儿童青春成长期的萌动与困惑,失落与欣喜。