娱乐由你制造——戏剧影视文学专业

影视、戏剧如今已经成了人们文娱生活中必不可少的一项选择,随着整个文化产业和人们生活方式的进步,影视产业的发展可谓如日中天。对影视人才的需求,使得戏剧影视相关专业成了近些年的热门专业。什么是戏剧影视文学专业?戏剧影视文学专业也被简称为"戏文"专业。这个叫法和戏曲中的"戏文"并无太大差别,其实这就是一个研究"怎么写台词"、"怎么编剧情"的专业。从文学类型上来说,创作剧本与创作小说类似,对作者的要求都是要"会讲故事",同时它又是一种将传统文学"视觉化"的文学形式。具体来说,在小     

道技并重 知行合一——北大戏剧影视文学专业方向的源头活水

北京大学戏剧影视文学专业方向,接续蔡元培美育与艺术教育及中国戏剧电影教育思想的源头活水,在继承2001年就已创设的广播电视编导(影视编导)本科专业基础上,并在北京大学艺术学院艺术学理论类本科专业平台中重新构建,跟戏剧与影视学硕士学位一级学科相结合,强化北京大学人文社科优势,以"双一流"建设为目标,不断探索综合性研究型大学艺术学科与戏剧影视文学专业方向的独特道路,着重培养具有中国思想的引领未来的艺术学人和戏剧影视人才,并逐渐形成"道技并重,知行合一"的戏剧影视文学专业特色。     

汉语言文学师范专业课程设置现状与对策分析

课程的设置深刻影响着专业人才培养的目标和质量,汉语言文学师范专业课程的设置因高校和地区的不同,存在一些差异。文章在分析现有汉语言文学师范专业课程设置差异现状的情况下,提出了重视专业理论学习、重视通识教育课程和改革教育实践模式的三方面建议。     

非艺术院校戏剧影视文学本科办学的问题与建议

当前非艺术院校包括综合性大学和师范大学的文学院都开设了戏剧影视文学本科专业,但在办学上存在一些问题,如专业性不强,文学压倒艺术性.师资匮乏,教材跟不上,评价标准不完善,这影响了学生的能力培养,造成学生就业压力,需要从上述问题入手予以解决.     

关于影视专业文学课程教学的几点思考

文学对于影视教育具有重要意义,但其教学方法与教学内容应该与中文专业有较大区别和差异。基于文学影视教育的基础性作用,本文讨论了影视专业文学课程教学方法的探索与教学内容改革的必要性。     

拨开“烟雾弹”——戏剧学与戏剧影视文学辨析

正高考报志愿时,五花八门的院校专业是不是让你挑花了眼?许多专业仅从字面上理解似乎相差无几,但实际上却有着很大的不同。在专业清单中,就有两个看似关系密切的专业放了"烟雾弹"——戏剧学与戏剧影视文学,两者看起来确实有着千丝万缕的联系,但在报考时一定要擦亮慧眼,不要想当然地选择,错失了学习适合自己的专业的机会。两个专业虽然都涵盖"戏剧"二字,但戏剧     

电子商务专业课程设置研究

分析总结了国内电子商务迅速发展的基本状况,讨论了社会对电子商务专业庞大的人才需求与电子商务专业毕业生较低的就业率之间的予盾.从电子商务专业的基本定位与课程设置两个方面出发,研究了电子商务专业人才培养目标与电子商务专业人才市场需求之间的脱节问题,在此基础之上,提出广州大学电子商务专业定位及其相应的课程体系.     

经济学专业课程设置问题研究

目前高等学校经济学专业的课程设置与其培养目标发生了较大的偏离,教学过程也远远不能满足经济与社会发展对人才素质的需要。本文分析了当前高等学校经济学专业课程设置存在的问题及产生的原因,并提出了相应的解决对策,同时进一步引出了一些深层次的问题,从教育制度整体的视角提出了一些思考。     

影视艺术与影视文学

影视文学是影视艺术创作的基础，影视艺术具有时空统一性，声画可融性，表现综合性和形象逼真性，影视文学在创伤中要突出银屏意识，动作性，要注意结构方法和语言的含蓄隽永。     

戏剧影视文学专业实践性课程学习评价改革的探索简

由于国家对高等教育学科和专业的调整,戏剧影视文学专业从文学类转变成了艺术类专业,这必然要求戏剧影视文学专业进行系列改革．本文结合本校戏剧影视文学专业的教学实践,系统总结戏剧影视文学专业实践性课程的学习评价改革的相关经验：首先．戏剧影视文学专业学习评价的指导思想应该以学生的编导制作能力为主要评价指标,同时应对学生的协作沟通意识、职业道德进行评估;其次,学习评价的组织形式主要采用分组教学法,最后,进行学习评价全的复合化、多元化改革．     

影视戏剧文学的特点与欣赏

影视文学与其他文学体裁比较,有其显著的特点,具有鲜明的表演性、冲突性,作为影视文学最重要组成部分的台词具有个性化和动作性。剧本是影视文学的一部分,阅读和欣赏剧本必须熟悉剧本,了解剧情;理清戏剧情节发展的线索,把握住基本矛盾冲突;分析剧本语言,理解人物的思想性格;熟悉影视语言,了解蒙太奇手法的运用     

台湾高校特殊教育专业课程设置研究

本文运用文本分析方法,对台湾高校特殊教育专业的课程设置进行研究,发现台湾高校特殊教育专业存在着课程设置系统化、重视理论与实践的结合、学生选课自主性大等特点。因此大陆高校特殊教育专业课程可从完善课程结构、增加课程内容和改进课程比重三个方面着手来进行课程调整。     

五年制学前教育专业课程设置问题研究

课程的设置直接关系着五年制学前教育专业人才培养的质量,影响着幼教师资培养的质量.五年制学前教育专业课程存在的主要问题是:将五年一贯制课程人为分割为两个阶段;文化课程教学定位存在明显偏差;专业技能课程教学脱离幼儿园教育实际需求;教育实践课程教学实效性较差.为解决课程的设置问题,应坚持就业导向,科学合理设置课程;坚持实践取向,科学安排课程内容;从学生实际出发,务实设置课程和内容;统筹安排课程,发挥五年一贯制优势.     

探索高职影视表演专业的课程设置

文章根据高职教育的特征，从课程模式、教学模式、教材建设和教学手段等角度出发，对高职影视表演专业的课程设置进行了探索和研究。     

中外大学数学专业课程设置的比较研究

本文采用比较教育研究的方法,从微观上考察了国内外综合性大学和高等师范院校数学系课程设置的发展状况,进而探讨了我国高等院校数学系课程设置的改革途径。     

对外汉语专业课程设置分析

对外汉语专业以对外汉语教学人才为主要培养目标,其专业性质应是师范专业。中国文学与文化课是本专业重要教学内容,但更重要的应当是汉语知识和语言教学与学习理论的教学,而外语包括一种第二外语的学习,对外汉语专业尽管有与其他专业相同的课程,但本专业课程的授课时间与侧重点还应有自己的特点。     

影视艺术与影视文学

影视文学是影视艺术创作的基础。影视艺术具有时空统一性、声画可融性、表现综合性和形象逼真性。影视文学在创作中要突出银屏意识、动作性 ,要注意结构方法和语言的含蓄隽永     

高校建筑学专业课程设置与环境艺术专业课程设置研究

文章以高校建筑学专业课程设置现状和特点为出发点,首先探讨我国目前建筑学专业课程的设置特点及存在的问题,其次分析环境艺术专业特点,并揭示建筑学专业对环境艺术专业在课程设置中的启示,最终目的是将新兴高校环境艺术专业课程进行改革,以适应当前社会的发展和要求,培养出符合现代城市建设要求的环境艺术设计人才。     

高等职业院校学前教育专业课程设置研究

文章首先分析高等职业院校学前教育专业课程设置中存在的问题,之后指出高等职业院校学前教育专业课程设置在今后的发展方向,最后结合之前的分析,提出了一些行之有效的高等职业院校学前教育专业课程设置的措施。     

经济犯罪侦查专业课程设置问题研究

社会经济与现代技术巨大碰撞,引发了社会各领域的大量经济犯罪问题,这些新的犯罪问题给公安部门预防和打击经济犯罪带来很大的困难。本文就是在这种背景下,对各警察院校经济犯罪侦查专业课程开设情况展开调查,研究的方法是采取调研、理论研究、对比分析,意在构建更加适应经济犯罪侦查专业人才培养目标的课程体系,为警察院校经济犯罪侦查专业课程改革和建设起到推动作用,为公安战线培养更多有用人才。