阅读的要素

<正>阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,常常是发生在我们少年的时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉,好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期,是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生都将受益无穷。不过,很多时候的情况则是恰恰相反。但是,尽管     

阅读的要素

在持有自己的经验与结论的同时,善解并诚挚地去观看别人的人生所得,看到人类无穷多的心灵景观。阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,这常常是发生在我们少年的时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉,好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的     

阅读的要素

阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,常常是发生在我们少年的时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书〈br〉 本给我们神圣的感觉,好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期,是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生都将受益无穷。不过,很多时候的情况则是恰恰相反。但是,尽管是这样一个不安全的时期,我也以为怀疑主义是最大的不幸。这会使我们丧失阅读的最大乐趣─那种满怀情感的接受,那种对充实内心的渴望。怀疑设立的防线又会使自己孤立,久而久之,内心便将寂寞又空虚。     

给我看世界的眼睛

正一边整理一边翻阅案头上去年自己编辑的一整年刊物,心中默默感慨:时光如水,总是无言。但是,我相信,总有一些温情而美好的东西,会抵住岁月的激荡,驻留在人们的心间。比如,学生对老师的感念。记不清,何时在哪儿,读到这样一句关于感谢师恩的话———感谢您给我看世界的眼睛。但仍旧清晰地记得,当时,我的心是有些震惊的。或许,在许多人看来,这不过是一句普通得再不能普通的话了。但是,细细思量,我们就会发现,这是一句极有重量的话,它给予教师的价值评价是如此之高。     

尽情去爱吧！

我们总是相信,等我们结了婚,生了孩子,生活会更美好。等有了孩子,我们又因为他们不够大而烦恼,想等他们大些时,我们就会开心了。可等他们进入青少年时期,我们还是同样的苦恼,于是又相信等他们过了这一阶段,幸福就会到来。     

自信·勇气·恒心——教研成功的三个要素

作为教师,既要做好教学工作,又要做好教研工作。但相当多的教师教学工作硕果累累,教研工作成绩平平。究其原因,常在于他们对教研工作缺乏自信、勇气和恒心。自信是教研成功的前提。要想搞好教学研究,首先要相信自己。倘若老是相信别人的见解,迷信书本上的观点,总是...     

教育,更多的是一种精神传递

据说美国纽约东北部的撒拉纳克湖畔立有一块碑,碑上镌刻着西方一位医生特鲁多的铭言:"有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。"作为一名教育工作者,读到这句名言,心灵为之一颤,激发了强烈的共鸣:教师之于学生,我们在做什么,已经做了什么,还应该做什么,更应该做什么……可能是唐代韩愈的话给教     

看见了一支送葬队伍

如果我们在某一天早晨起床后翻开报纸,读到因为火车意外事故20个人不幸死了,而在这之前,他们完全不知道死亡将会到来,或者读到洪水淹没了某个城市,我们完全不会相信所谓的上天安排。上天与我们这些渺小的生命有什么关系?我们为何还作如此妄想?     

集卡

我发现哥哥总是吃干脆面,感到很奇怪,就问:“哥哥,你怎么总是吃干脆面呀?”哥哥说:“因为干脆面里赠水浒卡。”听了哥哥的话,我也兴致勃勃地开始收集起来。     

读书的方法

当年孟子在读《尚书》的时候,读到“武成”这一篇目,见上面写着:周武王讨伐商纣王,战斗十分激烈,血流成河,使兵器都浮了起来。孟子不相信,说周武王是仁义之人,怎么会杀那么多人,流那么多血呢?于是他说了一句后来成了名言的话:“尽信书,则不如无书。”     

还学生一片"涂鸦"的天空——数学课堂板演功能发挥的策略研究

一次翻阅杂志,偶然读到这样一篇文章:下岗吧,板演在我们小学的课堂上,经常会看到这样的情景,教师在讲解一道习题时,让大多数学生在草稿本或书本上练习,而请一位甚至几位学生到黑板上进行练习,这就是板演。许多年来,板演以其独特的身姿活跃在课堂上,     

如果世界背叛你，我们选择背叛世界

在逛罗志祥贴吧的时候,很偶然地看到这句话——“如果世界背叛你,我们选择背叛世界”,这是对一个人的信任而说出来的话。在AARON吧,也看到过类似的帖子．呼吁各位AC迷振作起来,相信AARON,相信他会回来。     

兄弟玻璃杯

同学们,我们形容友谊,一般都爱用哪些词?当然是亲如兄弟,密不可分了!今天要和你们见面的可不是一般的“亲兄弟”,那是“玻璃杯亲兄弟”,这对亲兄弟好得难舍难分,而且不用任何黏合剂,就能彼此相依,紧紧粘在一起。你相信吗?如果不相信的话,那就说明你们有可贵的怀疑和批判精神,为了验证我们的话,就让我们做一个有趣的实验,好吗?     

不做听话的木偶

小时候大人总是要我们听话,相信许多同学都受到过这样的训示：听话的是好孩子,不听话的是坏孩子。从上幼儿园开始,我们就经常在成绩单上看到这样的评语：“听爸爸妈妈的话”,“听老师的话”,‘今取做一个听话的好孩子”。我们是在“听话”的谆谆教导中长大的。小的时候,我们知道的事情太少太少,而不懂的事情又太多太多了。我们在“听话”中尝到了许多甜头。“听话”原本是我们的一种“天性”。可是我们长大了,我们懂得的事情渐渐多了起来,更重要的是,我们的好奇心也越来越大了,我们的求知欲也越来越强烈。我们不习惯于什么都循规…     

告别画蛇添足般的写话练笔

我想先让大家看《掌声》第二课时教学的一个片段： 师：相信同学们读到这个故事的时候,一定也有很多很多的话要说,为了让每个同学都有表达的机会,请你拿出心声卡,把想说的话写下来。     

荒原来访者

是它们使我有了宾至如归的感觉乔和我刚刚吃过早饭,我俩正慢慢啜饮着咖啡。这时我们第一次看到了这两只北美小狼。它们静静地站在那儿,瞧着我们的小木屋……这北美草原上孤寂的小木屋。它们一定是嗅到了我们煮肉的香味儿。冬天,在皑皑白雪覆盖的北美大草原上是很难觅到食物的。我们很为它们感到难过。因此,有着慈软心肠的乔就想送给它们一点吃的。“去吧,”我说,“扔给它们一些肉,但是我敢打赌:它们绝不会接受。牧场主总是把有毒的肉赐给它们,它们肯定非常有经验——绝不相信人所赠的吃食。可是乔还是切了两大块肉,然后他走出了小木屋。起初…     

开展实验创新设计教学促进学生能力现实生长

在新的世纪,知识经济将起着愈来愈重要的作用.但是,支撑知识经济的"知识"绝非是书本上人人都可以读到的知识,它以知识创新为特征,以知识创新为动力.     

人生一知己 足以慰风尘——唐代酬赠诗赏析

<正>古人喜欢以诗交友,朋友之间常常以诗赠答,或歌咏心志,或表达情谊,或传递思念,或给予慰勉,为后世留下了许多耐人寻味的诗歌佳作,我们称这类诗歌为“酬赠诗”。本期我们选取唐代三首酬赠诗佳作,它们从不同的角度展现了酬赠诗特有的风貌和魅力,让我们一起细细品读,感受古人的交友意趣,体会诗歌的深厚意蕴。我们有理由相信,这些诗歌也是古人给予我们最好的馈赠。     

我和孩子一起成长

新手爸爸、新手妈妈在养育孩子之前总是希望在书本上找到直接答案,然而现实中,每个孩子都是独一无二的,再详尽的育儿丛书也无法告诉父母如何来养育你“这一个”孩子。     

一辈子的事

我们要一辈子在一起我们要一起长大一起面对一切但是为什么一辈子刚刚开始你却已经离开为什么到最后还是要我自己长大自己去面对一切到达终点只有我自己而已———题记一十二是我小学的朋友。她曾经跟我说过,要一辈子在一起。小学,是我和十二形影不离的六年。她的座位在我的后面,上课的时候,我们在作业本上撕下纸来写纸条。大段大段的话,有关梦想、人生和朋友。“你相信吗?蚊,”她总是这样问我,“我们可以一辈子在一起。”“十二,我不知道,一辈子那么长,一辈子太长了。”“不长,蚊子,不会太长,我们在一起就不会太长。相信我,我们肯定会一辈…