河北省普通高校国防教育实效性研究

文章对河北省普通高校开展国防教育的实效性进行了研究,对河北省大学生的国防安全意识和接受国防教育的效果进行了分析,提出了河北省高校国防教育要走制度化、普及化、立体化、经常化的"四化"发展道路.     

增强普通高等学校国防教育实效性研究

本文对普通高等学校国防教育实效性的必要性进行了分析和研究,认为创新教育理念和机制是增强普通高校国防教育实效性的基础;发挥课堂教学主渠道作用是增强普通高校国防教育实效性的基本保证;强化第二课堂功能是增强普通高校国防教育实效性的重要方法:军事技能训练与国防教育相结合是巩固普通高校国防教育实效性的结合点;校园文化建设与国防教育相结合是提升普通高校国防教育实效性的制高点;网络教育与国防教育相结合是增强普通高校国防教育实效性的创新点.     

增强高校国防教育实效性探析

增强高校国防教育实效性是一项统筹兼顾、全面布局的系统工程,须创新教育理念、转变教育模式、改进教学方法、强化师资队伍建设,同时运用横向联合、纵深拓展策略使国防教育由高校思政课附属向素质教育制高点跃升。     

中美普通高校国防教育的比较及思考

高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分,美国在高校国防教育方面有一些成功的经验.本文对中美两国高校国防教育在指导思想、组织形式、内容体系等方面进行了比较和研究,力图找出普通高校国防教育的共同规律,从中得出有益的借鉴,加快我国高校国防教育的改革与发展步伐.     

应用型人才培养模式下普通高等院校国防教育教学改革研究

加强普通高等院校国防教育,对于提高大学生综合素质起到了不可或缺的作用。但当前普通高等院校国防教育教学中存在着课程内容过于理论化、授课形式缺乏多样性、课程之间缺少联系性等问题。那么,在应用型人才培养模式的视角下,提出当前国防教育教学的改革路径,如拓宽教学思路,将传统教学与创新教学方法有机结合;挖掘教育资源,将实践活动与社区资源有机结合;培养综合人才,将思想政治教育、专业教育与国防教育有机结合。     

论普通高校如何提高国防教育质量

普通高校国防教育的开展要克服实践的模糊性,必须清晰教育思维,才能增强教育效果,实现既定教育目标。普通高校要增强国防教育效果就要坚持军地共促,两条线促进;要坚持融入多方参与主体,群策群力,实现参与的系统性、广泛性和有效性。     

普通高校国防教育师资队伍建设研究

搞好国防教育的关键是要有一支高水平的教师队伍,而目前我国高校国防教育的教师队伍已不适应时代发展的需要.为了加强高校国防教育教师队伍建设,本文从国防教师的年龄结构、职称结构、学历结构、职业态度、职业认识、计算机知识和外语水平、以及教学和科研等方面进行了调查与分析,并提出了相应的对策.     

中外普通高校国防教育的比较研究

对中外普通高校的国防教育师资、经费和信息制度等方面进行比较分析,可以看到,我国国防教育应加强制度和师资队伍建设,加大国防教育经费投入.     

如何提高高中化学实效性

近些年,我们国家的教育改革逐步加深,对于高中化学教学的要求也是逐步提高。合理的利用课堂上有限的时间,有效做到提高高中化学实效性,是高中化学教师在教学过程中面临的主要问题,本文以笔者多年高中化学教学经验,分析提高高中化学实效性的几点策略。     

提高学校德育实效性的途径

如何切实加强学校德育工作，提高德育的实效性，是学校德育工作急待解决的问题。而德育的实效性的提高，需要吏新教育理念，需要学校教育、家庭教育、社会教育形成一体化推进，需要不断改进教育内容、教育手段、教育途径。     

浅谈提高讨论式课堂教学的实效性

讨论是课堂教学中最常用的教学方法.话题设置、学生分组讨论、教师教学艺术和讨论形式是讨论式课堂教学中的重要方面,通过论述,改进教学方法,以提高讨论式教学的实效性.     

我国普通高校国防教育的保障机制研究

通过中外普通高校国防教育的比较,发现造成我国普通高校国防教育存在诸多问题的最重要原因是国防教育机制不健全。我国普通高校国防教育必须走法制化、制度化、规范化的道路,不断加强法规制度建设,以立法的形式保障、以任务的形式落实、以目标的形式规范、以责任的追究促进,不断提高国防教育质量,推动大学生国防教育深入健康发展。     

如何提高语文课堂教学的实效性

提高40分钟课堂学习的实效性,是提高教学质量的关键。教师可以通过设置趣味导语、创设环境、设疑激趣、品悟回味等手段,将语文的人文性与工具性统一起来。这样环环相扣,培养学生的语文素养,就能提高课堂教学的实效性。     

提高课堂提问实效性

教师要提高课堂提问的实效性,必须从多方面下功夫,包括树立新的理念,吃透教材,研究了解学生,把握提问的策略、技巧,不断扩展自己的知识经验,并要努力建立良好师生关系,营造良好的思维及应答环境等。     

如何提高高中历史教学的实效性

提高高中历史教学的实效性是新课程理念下中学历史教师追求的目标。那么,新课程理念下,如何提高高中历史教学实效性呢?本文从注重与学生情感沟通,营造融洽师生关系,实施快乐教学,注重培养学生历史学习的兴趣,培养学生开拓创新精神等几个方面来阐述这一课题。     

如何提高学校德育工作的实效性

德育工作是学校工作的重中之重,如何使德育工作不流于说教形式,切实起到应有的教育效果,本文从强化德育功能、丰富德育内容、改进工作方法等方面进行了探讨。     

国外普通高校国防教育对我国普通高校的启示

发达国家开展学生军训的历史已逾百年。分析美国、俄罗斯、英国、印度、台湾等国家和地区普通高校国防教育的成功经验,对我国普通高校国防教育有许多有益的启示。如：加强国防教育法制建设,依法实施国防教育;建立科学的国防教育管理体制;开展形式多样的国防教育;根据需要设置国防教育内容;加强军事后备人才培养;建立完善的国防教育保障体系等。