浅谈小学美术教学中的创新教育

创新能力是一个人综合素质的最好体现,小学阶段是一个人的智力发展的重要阶段,创新能力的培养对于孩子的智力发展起着举足轻重的作用。尤其是在小学美术教学中,创新教育占有非常重要的地位。     

浅谈小学美术教学中的创新教育

创新能力是一个人综合素质的最好体现,小学阶段是一个人的智力发展的重要阶段,创新能力的培养对于孩子的智力发展起着举足轻重的作用。尤其是在小学美术教学中,创新教育占有非常重要的地位。     

浅析情感教育在初中美术教学中的渗透

情感教学注重学生情感发展和个性发展,主要以学生的兴趣为基础。在整个美术教学过程中,教师要做到一切从实际出发,因材施教,采取潜移默化、多元化的渗透方式,在课堂教学内容中融入情感教育,在提高学生学习成绩的同时推动学校素质教育的发展。     

美术--实践·创新

美术课教学 ,不应仅仅限于“画画”这个狭窄的范围 ,它应同其他学科联系在一起 ,把美术的发展与创新放在人类科技文化发展与创新的大背景中去认识 ,美术的创新将是人类文化发展的重要组成部分。美术课教学 ,强调的是形象思维能力的训练 ,它用生动具体、摸得着、看得到的艺术形象来唤起人们崭新的思维 ,是为大多数学生所易接受的。在美术课中进行创新思维训练和创新能力的培养 ,将能带动学生将创新观念运用到其他学科 ,对其他学科的学习将起到积极的推动作用 ,对当前提倡的素质教育 ,也将起到推动作用。一、美术课教学中“创新能力”的培养途…     

高中美术教学现状及创新

在当前应试教育的大环境下，高中美术课的地位是相当尴尬的。因为美术课不是高考科目，学校和学生都感受不到美术课的现实作用。那么，高中美术教育的出路在哪里呢？是抱怨对应试教育的无奈，安于现状；还是顺应形势，主动变革？笔者拟就当前美术教学现状进行简要分析，并结合自己教学体会，谈一谈自己的看法。     

谈初中美术教学中的欣赏教学

欣赏教学有助于学生美术实践能力的提高和自身素质修养的提高。教师在教学中要拓展学生对美术作品的内涵与意义的认识,使其建立正确的审美标准并尝试适合自身的创作方式,激发学生再创造的兴趣和完善自身的创新能力;丰富学生的精神生活、树立健康的审美态度、提高思想境界,帮助学生矫正当前一些不良的价值观。     

刍议美术教学过程中创新教育

培养学生的创新能力,使学生全面发展,形成优良个性品质,将成为检验教学成败的关键,是整个教育体系改革中的一个不可缺少的组成部分,反映了当代教育界及全社会对教育的基本要求和理念.本文就美术教学过程中如何培养学生的创新能力进行了研究.     

探究教学在美术课程中的作用

探究教学是指在教师的指导下,学生运用探究方法进行学习,主动获取知识,开发自身能力的实践活动。其目的在于培养学生的创新精神和实践能力。因为知识的增加与能力的提高,不能依靠教师进行强制灌输去获取,而应该是在教师的指导下,由学生主动探索、主动思考、亲身体验而获得     

美术教学中的多元与创新

在美术教学中，传统的“粉笔加黑板”的教学模式．扼制了学生学习美术的兴趣，为了适应新形势下的美术教育，激发学生对美术学习的兴趣，本人在美术课堂教学中尝试多元化教学，培养学生的创新思维。[第一段]     

初中美术课创新教学问题探究

美术教育的最终目标是培养人的创造力,是全面推进素质教育的必修课程.通过美术教育可以培养学生的创新意识和实际动手的操作能力,促使学生有一个良好的心理素质和积极向上的学习态度,所以对于我国教学发展来说意义重大.     

关于中学生美术教学的现状及研究对策

美术作为一门抒发情感类的课程，对于学生的学习及成长过程有着极为重要的意义。但是在现阶段由于各种因素的存在，学生的美术课并不尽如人意。分析中学生学习美术的现状，研究解决问题的对策。     

略谈美术教学

在培养创新人才的任务中,我们美术教育尤其责无旁贷。因为美术课程被公认为是对创造力的培养最具成效的课程之一。作为美术教师,我们不仅要努力传播美术文化,而且同样要注意自己的教学活动,努力探索新的教学方法。为此,我谈几点对美术教学的认识。     

浅谈高中美术课改下的美术创新教育

高中美术欣赏是一门艺术课程,相对于语文、数学这些基础课程来说,在应试教育模式下其重要性无法比拟,但也是素质教育的基本要求,对于学生艺术素养的提升有着重要意义。高中美术课改下,美术教育目标及教材设计都发生了一定的变化,在这种情况下,教师应创新教育理念,在课堂上应用多元化教学方式,激发学生美术学习鉴赏兴趣,指导学生掌握基本的美术鉴赏方式,并且提供丰富的素材,让学生大胆点评,用专业美术术语表达出自己对于相关美术作品的理解,同时,积极引导学生应用现代化信息技术,收集美术鉴赏相关信息,并学会进行美术创作。     

中职美术教学创新方式研究

<正>中职美术教育是中职教育的有机组成部分,为了高效发展中职美术教育,教育工作者必须依据中职教育的自身特点,把握教育规律,以实现中职美术教育的教育目标为己任,应对在学科教学过程中出现的问题。一、加强人文精神教育加强人文精神教育可以帮助解决中职美术教育过分强调实用性的问题。大致的做法有:树立培养学生人文精神的思想,促进学生人文精神的形成;把课堂教学当作人文精神培养的阵地;更新教育理念,以学生为教     

论初中美术教育中的创新思维培养

创新能力的培养是素质教育的主要内容,培养学生的创新能力需要教师反思传统美术教学的不足,为美术教育注入新的活力。现阶段,初中美术教育对学生创新思维的培养不够,学生难以发散思维,也难以创作出好的作品,艺术审美能力不高,这都制约了教学质量的提升。对此,探讨了初中美术教育中学生创新思维培养的重要性及有效方法,以期能为相关教学工作者提供借鉴,促进美术教育事业的长足发展。     

让创新改变美术教学

作为一名与时俱进的美术教师,在推进素质教育的过程中肩负着重要的责任,因为美术教育是进行美育的重要途径,也是素质教育的重要组成部分。在高中美术教学日益受到重视的今天,依然会碰到一些问题和困惑。要上好一节美术课,教师课堂教学艺术的功夫却是在课外,教师上好一堂课的前提是充分准备。只有充分的准备才能保证课堂教学的艺术性,从而保证教学质量的提高。一、高中美术状况正反两面1.非艺考生及其群体态度。经过调查,普通应试考生对于美术呈观望态度。在高考的指挥棒下,为把更多的时间和精力用在主要课程上,学生往往利用美术课的课堂时间学习其他课程。很多家长也对美术课有一定的     

初中美术愉快教学实践探析

本文介绍了愉快教学的内涵和作用、初中美术课的特点及实施愉快教学的必要性,阐述了作者在初中美术课堂教学中实施愉快教学的具体举措及取得的效果。