西安民办高校大学生心理问题调查及干预机制研究

近些年西安民办高校教育得到了社会的认可,但是也出现了民办高校大学生许多的心理健康问题。因此,关注民办高校大学生的心理健康状况,并分析其主要影响因素,制定有针对性的心理问题的有效干预机制,是民办高校大学生心理健康发展的保证。     

我国民办高校办学风险分析

改革开放以来,我国民办高校发展迅速并取得很大成就,已经成为我国高等教育的重要组成部分.但是,民办高校是一个自筹经费、自负盈亏、自主办学的顾客支持型民办教育机构,这种与公办高校完全不同的发展方式和运营模式,决定了我国民办高校在办学过程中将面临着更多的办学风险.对民办高校办学风险进行研究,制定规避和防范办学风险的措施是十分有意义的.     

民办高校发展的风险与对策

近年来,民办高校的规模日益扩大,业已成为我国高等教育中不可或缺的主力军。但诸多办学风险一直是困扰我国民办高校发展的重要问题。加强内部制度建设、努力打造教育品牌、不断提高教学质量、加强对教师和学生的人性化管理等措施,将有利于降低办学风险,从而优化民办高校办学的整体状况。     

民办高校办学风险及其监管体系建构

为有效保障办学者、教师以及学生等利益相关者的权益,亟需对民办高校办学风险与监管问题进行研究.本文分析指出,民办高校办学风险来自于内部运行和外部环境两方面,具体表征为决策风险、管理风险和财务风险等,并在此基础上系统探讨了民办高校办学风险监管的特点、目标与框架等.     

我国民办高校财务风险的防范管理研究

财务风险一直是当前社会关注的焦点之一.我国逐步建立健全的市场经济体制成就了一个全社会同在的高风险、高收益机制.市场竞争中一旦出现财务状况恶化,就会导致企业生存危机.公立高校有政府作保障,不太可能出现企业一样的破产状况,但是筹资渠道单一的民办高校则会面临巨大的财务危机,导致拖欠工资、日常经营极度困难甚至破产倒闭等现象.因此树立整体的管理思想,建立有效的审计预警机制来防范财务风险,有着重要的理论意义和现实意义.     

用先进理论武装头脑化解民办高校办学风险——《民办高校办学风险防范研究》浅评

笔者在从事《基于科学发展观的民办教育风险防范机制研究》的相关工作时,有幸遇见了《民办高校办学风险防范研究》一书。该书是国内第一本以民办高校办学风险防范为主题的论著,承载了振兴民办教育的使命与责任,分析了民办高校的困惑与出路。纵观全书有以下主要特点：     

民办高校办学风险的根源探析及防范对策——基于32所民办高校办学风险的案例北大核心

随着我国高等教育进入"买方市场",不少民办高校遭遇了办学风险。民办高校办学风险可以归纳为错失"上规模"的最佳时机、领导层素质不足、财务运行不善、内部管理亟待完善、地理位置不合理等五个方面。为有效防范民办高校办学风险,从民办高校来讲,要端正办学动机、明确发展理念,提升内涵和质量、追求特色发展,建立现代大学制度、完善内部管理;对于政府而言,要加强宏观管理与监督,完善评估管理标准,强化事前事中控制,建立民办高校和举办者(投资方)之间的风险分割机制。     

防范办学风险:政府和民办高校的责任

民办高校快速发展的背后存在着风险隐患,这既有其自身的原因,也有难以克服的外部原因。在防范和化解办学风险的过程中,应充分发挥政府和民办高校的作用。政府的职责是以公共治理为指针,进一步完善民办高等教育法规政策,加强对民办高校的宏观调控;民办高校的职责则是加强学校制度建设,提升办学品质。     

民办高校的优势

党的十一届三中全会以来,我国经济最早进行改革,多种所有制并存,生产力发展,市场繁荣,人民满意。当前人们企盼教育体制深化改革,促使教育这个潜在的生产力也有一个大的发展,与经济发展相适应。     

我国民办高校治理机制的构建

完善的治理机制是民办高校可持续发展的保证.我国民办高校的治理机制包括两个层面,即政府对民办高校的治理和民办高校内部的治理,本文从这两方面入手,指出其中存在的问题,来尝试构建我国民办高校的治理机制.     

城市已婚流动人口婚姻风险与干预机制

城乡流动人口经历了城乡空间转换后,生活与工作方式及思想观念变化对家庭生活形态产生强烈影响。实证研究表明,城市七成已婚流动人口有过离婚念头,年龄分布相对均衡。小学及以下学历有离婚念头的人比例最高;专业技术人员有离婚念头的人所占比例高,社会资助收入配偶离婚风险最高;夫妻双方均迁出原住地但不在同一地离婚风险最高。应建构制度、社会网络、社会服务机构、网络媒体的调解机制,有效降低城市已婚流动人口的婚姻风险。     

民办高校内部治理机制研究

民办高校如何有能力迎接知识经济时代的挑战,在激烈的竞争中获胜,进而可持续发展,是当前对民办高校管理研究中的重点。本文分析了民办高校内部治理机制的概念、理论基础以及其内容,为科学构建民办高校内部治理机制提供一些有益的参考。     

民办高校办学经费筹措的外部风险及其规避

办学资金短缺问题是一直制约我国民办高校发展的瓶颈,＂以学养学＂这种单一的经费来源模式显然给民办高校的发展带来了严重的经费筹措风险,这些风险包括外部环境和内部原因,以外部环境尤为显著,主要表现为政策风险、市场风险和社会认可风险。想要在办学过程中合理规避这些风险,民办高校就应该科学分析这三种外部风险给自身办学经费筹措带来的隐患,建立拥有良好制度环境、积极与企业合作、与资本市场相结合的多元化办学经费筹措模式。     

论我国民办高校的政府干预

政府干预民办高校时,应需要权衡民办高校事务的公共性与自治性。现实中政府干预民办高校存在干预过度、干预不足、干预手段单一等种种失范现象。政府干预失当,是当前政府管理理念、职能转变滞后以及民办教育法规政策不完备等因素影响的结果。当前政府应切实转变政府管理理念和对民办教育的认识,调整其职能,改进干预方式与手段,引导民办高等教育健康发展。     

西安民办高校大学生心理危机干预机制的建构

本研究使用SCL-90量表和自编问卷,通过对西安部分民办高校3 632名大学生心理健康状况的调查发现,西安民办高校大学生的潜在心理危机及易感因素,涉及到大学生日常生活学习的多个主要方面,且关系到大学生的健康成长。目前,常用的四级危机干预显然不足以全方位地应对可能出现的危机,所以需要构建全方位的危机干预机制,来提高大学生心理健康水平,防患于未然。     

关于构建我国民办高校辅导员考评机制的探析

我国目前对民办高校辅导员考评机制的评价研究还不够系统和深入,民办高校辅导员考核也主要是参考公办高校,但往往"水土不服",效果欠佳,影响了学校的发展和辅导员队伍工作的积极性。因此,本文在深入研究民办高校、民办高校辅导员工作特点的基础上,探索建立一套科学合理的民办高校辅导员考评机制。     

民办高校运行风险及其规避

随着高等教育市场竞争的日趋激烈,加之受政策法规、市场、经营管理以及教学质量保障等多种不确定因素的影响,民办高校的发展存在着潜在的运行风险甚至危机。因此,在如此激烈的竞争下,如何提高我国民办高校的投资效益,增强其对运行风险的防控能力,实现其可持续发展,成为摆在我国政府、民办高等教育管理者和研究者面前亟需解决的一个重要问题。