数学学习“五字法”

数学是一门逻辑性非常强的学科,它不同于其它学科。正因为如此,让许多学生在学习数学时,总是感到枯燥、头痛,学习起来总是学不好,可是问起来,觉得却又是不难,都能听得懂,就是自已学习不好,考试考不好。     

千万别恨数学——骨架学习法

面对数学,很多同学都有过这样的体会：明明都学习过,也做过很多习题,但题目一出来还是不会做。这样的学习方法与其说是在积聚实力,倒不如说是在积累挫折感。那么,改变方法,看看我们的“骨架学习法”吧!“骨架学习法”,     

浅议如何学习数学及提高数学学习能力

一看到这个题目,同学们可能会说:学数学嘛,就是解题,题目做得越多,数学成绩就会越好。这种认识对不对呢?对,但不完全对。我们不妨留心一下自己周围的同学,思考这样一个问题:学校或班级里数学成绩优秀的同学,他们为什么成绩比自己好呢?如果自己的学习成绩就是班级或学校的尖子,那么也请总结一下:自己的学习成绩为什么总能领先于其他同学呢?是自己题目做得多吗?为什么有许多同学英语、语文成绩很不错,数学题目做得也不算少,但就是数学成绩不     

突破入学初期高中生数学学习瓶颈

从小学到高中．绝大多数同学都对数学情有独钟，投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者．许多小学、初中数学成绩的佼佼者．进入高中之后成绩往往直线下滑。这些学生的数学学习通常表现出四个方面的问题。     

浅谈数学学习方法

在学习数学的道路上，肯定有困难，那么如何消除学习数学的各种障碍，提高数学成绩，笔者认为应从以下几个方面入手。 1．掌握预习方法，培养自学能力。预习就是在课前学习课本新知识的学习方法，预习是听好课、掌握好课本知识的先决条件，是数学学习中必不可少的环节，数学预习主要是看数学书，还需要既动脑思考，又动手练习，     

我看公文式数学学习法

公文式数学学习法 ,起源于１９５４年 ,是由当时任教高中数学的公文公先生（日本公文研究会创始者） ,为自己上小学二年级的长子编写的一套数学习题集。其以因材施教为出发点 ,根据学生的学力和理解力的差别 ,使其学习相应的问题 ,学生学起来不会感到太难或太容易。在公文学习中 ,学生通过较快地解答问题 ,从而产生极大的喜悦和自信 ,调动学习的积极性。从１９９７年９月开始 ,我园引进了公文式数学学习法。经过两年的课题实验 ,可以说取得了一些实在的效果 ,除了幼儿的数学能力有一定提高外 ,更重要的是 ,幼儿的自信心大大提高了。“公文班…     

问题·成因·对策——和高一数学学困生谈数学学习

1 问题的提出 众所周知,在高中阶段的学习中,数学是一门重要的课程,而高一数学在整个高中数学中,又显得格外重要.同学们从初中步入憧憬已久的高中大门时,往往都是豪情满怀,信心十足.     

浅谈如何指导高中学生学习数学

高中是数学学习的一个关键时期。众多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,数学学习屡受挫折。我想,造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成成绩下滑。要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。     

学好数学的几点方法

进入初中学习以后，学生的数学成绩有了差异，学生在问：为什么？家长在问：为什么？是他们学习的内容不一样吗？不是，是他们的勤奋程度不一样吗？未必，实际上，最重要的原因，恐怕是学习方法不一样，只有掌握了科学的学习方法，才能提高学习质量，提高学习成绩，我建议同学们做到以下几点：     

学好数学一定要学会反思

泰州某同学来信说：我平时学习也比较努力，但是成绩只能处于中游的水平，是不是我真的与那些学习好的同学存在智力上的差异?     

学习数学小窍门

快乐大脚英文片名:Happy Feet国家／地区:美国类型:动画喜剧家庭影片介绍:以企鹅作为主角的动画片几乎屈指可数,而且在今年尚属独一份。自当年《帝企鹅日记》打动无数人心之后,帝企鹅不仅是企鹅品种中人气最高的,当然也盖过诸如畸形奶牛以及憨厚大熊之类的老面孔。本片     

如何提高学生的数学学习能力

一看到这个标题,同学们可能会说:学数学嘛,就是解题,题目做得越多,数学成绩就会越好.这种认识对不对呢?对,但不完全对.我们不妨留心一下自己周围的同学,思考     

科学学习法在数学教学中的应用

学习是人类掌握知识的基本途径,也是当今社会人们适应时代发展要求的迫切需要,但学习方法科学与否,不仅事关学习效率的高低,而且事关学习效果的优劣,因此,掌握一套科学的学习方法,越来越受到人们的重视。对在校学生而言,掌握与课堂教学相适应的学习方法,往往能收到事半功倍的效果。本文就数学课堂教学相适应的预习、听课、复习、     

高一数学学习方法的探讨

本学期我在高一数学教学中遇到这样一类问题：许多初中数学学科的佼佼者进入高中后数学成绩却并不理想，数学学习屡受挫折．有的甚至由此丧失学习的信心。我想造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点．学不得法，没有真正做好初、高中数学学习的衔接，从而造成成绩滑坡。     

关于数学学习的几点体会

数学的学习,历来各名家已有不少精辟见解,我在这里仅讲一下自己的一点体会,以起抛砖引玉之效。 一、兴趣 兴趣是学习内在的动力,但大多数情况下,兴趣又是要靠后天培养的。因此,我觉得培养自己对数学的兴趣是学习好数学的关键。培养兴趣,并不是一味地去做难题,解难题的过程中虽然能得出一些令人拍案的技巧或思维方法,但是做难题意味着花费很多的时间,这并不切合每一个同学的实际。     

积累数学学习方法 提高高中数学成绩

数学教学要重视学生的思维训练和心理铸造,提高学生的智力水平。当今时代,数学为社会创造出更伟大的成绩,实现社会的优化和改进。     

用探究式学习法指导初中生学习数学概念

在初中数学学习中，概念是数学学习的逻辑起点，也是培养数学思维的重要节点。教会学生掌握和理解数学概念，是学好数学的关键。为此，笔者在教学实践中运用探究式学习方法来指导初中生学习数学概念，取得了比较好的成效，故在此提供给同行，希望得到同行指正。     

高一数学学习探索

高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上。如某高一(1)班,是年级的一个重点班,每一个同学都是经过中考选拔进来的成绩优秀的学生,但在前段时间的一次数学测试中仅有5个同学及格,最     

初中生数学学习方法的指导

初中生学习数学的历程犹如一场长跑,初一阶段是起跑,信心十足,力争第一;初二阶段是坚持,有耐力且得法的同学就能脱颖而出;初三阶段是冲刺,三年努力中考见分晓。三个阶段中,最关键的是初二,教师如果把握不好,在这一阶段就会出现强者更强、     

学会数学学习——自主学习法

随着新《数学课程标准》的实施，素质教育推进的速度加快了，同学们过重的负担减轻了，自由支配的时间更多了．面对新情况，部分同学感到茫然无措，甚至认为“减负”后就是要多玩，这种想法是片面的．须知，在减轻了过重的课业负担的前提下，更需要按《课程标准》的要求，做“学习数学的主人”．