孔子教育思想对农村学校教育的启示

孔子是我国古代伟大的教育家和思想家。作为我国古代教育思想的奠基者,他开创了我国平民教育的先河。在教育资源分配不均衡的今天,重温孔子的教育理念,对今天我国农村学校教育的改革具有重要意义。     

孔子教育思想对农村学校教育的启示

孔子是我国古代伟大的教育家和思想家。作为我国古代教育思想的奠基者,他开创了我国平民教育的先河。在教育资源分配不均衡的今天,重温孔子的教育理念,对今天我国农村学校教育的改革具有重要意义。     

从苏联当前教育改革看我国的教育改革

一首先回顾一下苏联教育改革的历史情况: 苏联十月社会主义革命成功迄今,在教育领域里进行过多次改革,有时改革不一定是成功的,但总的来说,苏联教育发展到今天,应当说是改革的结果。没有过去一系列的改革就没有苏联的今天的教育。早在二十年代,年轻的社会主义共和国在教育上既受到“左”的干扰,又受到右的破坏,背离了列宁对教育的指示,资产阶级实用主义教育思潮一度乘虚入侵,给国家带来很大的损害。三十年代初     

教学改革中的计算机辅助教学

在教育大改革的今天,在人类社会由工业社会进入到信息社会的二十一世纪,教育观念和教学手段面临着转变和更新的严竣考验.计算机辅助教学(CAI)在教育领域的广泛应用,为教育观念、教学内容、课程结构体系以及新型传播手段的改革提供了强有力的支持.     

天津市河北区第五幼儿园

开发艺术教育课程,整合艺术教育活动河北第五幼儿园已经开展了十几年的艺术教育课程研究,极大地促进了教师的专页技能和教学水平的提高。在进一步深化艺术教育课程改革的今天,     

爱因斯坦教育思想与我国高考改革

爱因斯坦的教育思想包含了教育目的观、教育内容观、教育与文化的关系观、教育与环境观、教师观、教育方法观、教育评价观等内容。在今天高考改革过程中,他的教育思想对我有重大启示价值,启迪着从高考改革的价值观、高考改革目标、高考改革的内容、高考改革的信息化、高考改革的理论研究等方面去研究如何进行改革。     

落实科学发展观 实现教育公平

一、构建和谐社会需要教育公平。教育发展的好坏,直接影响到最广大人民群众的切身利益。教育维系着每个人的成长,牵动着每个家庭敏感的神经。没有哪个时候的教育能像今天这样受到如此的关注,它的每一项改革、每一次政策的变化会像今天这样吸引人们的眼球,高考改革、教育收费、课程改革等等,受到社会、家庭诸方面如此多的关注,今天教育所面临的环境已经和过去有了很大的不同。教育的所有这些热点问题,归结到一点,就是教育的公平问题。当人们关注的问题已经从生存问题转变到如何实现更高水准的生活问题,人们所追求的就是如何在社会生活(包括教…     

对高职教育教学创新的几点思考

在高职教育教学改革已经取得多方面突破性成果的今天,从目前大多数高职院校的教育教学实践看,传统的教育教学方法仍然占据主导地位,直接影响了改革的效果。因此,有必要对我国高职教育教学方法进行系统改革、创新,提出新的理念和模式,促进高职教育改革向纵深发展。     

坚持首善育人标准 聚焦教育根本任务

<正>2018年教师节,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,强调要坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。沿着"三个面向"题词指引的方向,回顾和总结北京景山学校的发展历程,聚焦北京景山学校一以贯之坚持坚守的价值追求,对于站在新的历史起点上看待今天的教育、今天的孩子、今天的改革,有着重要的现实意义和深远的历史意义。一、牢记"景山历史",激发改革信心     

中国古代考试制度简论

中国古代的考试制度随着中国教育的发展已源远流长了上千年,其间沉沦跌宕、几经变革。在大力推行基础教育课程改革的今天,在倡导继续改革和完善考试制度的形势下,回顾历史,反思其经验和教训,将对我国教育测评的改进有所裨益。     

浅析“柯南特报告”中的个性化教育思想

"柯南特报告"主要论述了美国中学教育制度和中学课程改革问题,提出改进中等教育的21条建议,其个性化教育思想对我们今天的中等教育改革提供了可资借鉴的思想和措施,具有相当的指导意义     

让每个明天都比今天更好——在全国高中课程改革联盟成立大会上的致辞

今天我们聚集在这里,我们聚集在教育的旗帜下,我们聚集在课程改革的旗帜下,我们聚集在高中课程改革联盟这样的一个旗帜下。为了今天的这次聚会,我知道,我们许许多多的朋友,许许多多的同仁,许许多多的专家都付出了艰辛的努力。我知道,我们今天是想进一步聚集在使我们课程改革深入推进的梦想之下,我们是聚集在想让每一个孩子能够健康、     

新课改应注重培养学生的创新能力

新课程改革的目标是体现时代要求,对教育提出了由相对单一的"知识教育"走向"素质教育"的新要求,新课程改革是注重培养学生的创新精神和创新能力从而适应于社会的需求。"国运兴衰,系于教育"。在实施新课程改革的今天,作为教育工作者,我们应该如何把     

高职课改"三重门"

经过二十几年的改革发展历程,中国的高等职业教育已经逐步形成自己的特点,就课程目标和功能而言更是经历了三次具有历史意义的课程改革。在学习德国等先进国家的职业教育思想和课程开发方法的基础上,高等职业教育今天正在努力形成具有中国特色的课程体系。     

浅谈农村小学语文信息化

随着教育信息化的进一步发展,而在教育现实中涌现出各种计算机多媒体设备,教育信息化越来越普及,就是在偏远的农村小学,教育信息化工作为学校教育观念转变,教育教学改革起到了良好的促进和推动作用,尤其是在进行新课程改革的今天,教育信息化与小学语文课程的改革息息相关,它关系到整个教育改革和以现代信息技术为基础的全新的教育体系,因而小学语文教学必须与信息化同步更新和发展。     

教学改革中的计算机辅助教学

在教育大改革的今天,在人类社会由工业社会进入到信息社会的二十一世纪,教育观念和教学手段面临着转变和更新的严竣考验.计算机辅助教学(CAI)在教育领域的广泛应用,为教育观念、教学内容、课程结构体系以及新型传播手段的改革提供了强有力的支持.……     

从北大改革看蔡元培的教育救国思想

蔡元培先生在执政北大期间对北大进行了彻底的改革,这些改革实践值得我们高等教育管理者借鉴和思考,可以使我们沿着蔡先生教育救国的思想来发展今天的高等教育,加强我国人才的培养机制和科学技术的研究。通过了解蔡元培先生在北大的教育实践,使现代的教育领导者从中受到启发,对现在大学的管理和改革有所深思,努力办好现代中国的大学。     

新课标理念下小学美术教学重要性的思考

<正>新课程改革让教育观念得到根本改变,打破了旧有的模式和方法,给小学美术教学带来重新整合的机遇,美术教师应以全新的课程理念改革传统美术教学的内容和形式,让美术教育焕发出新活力。随着新课程改革的深入进行,新的教育理念越来越被人们所接受,素质教育被提到了前所未有的高度。在信息化迅猛发展的今天,对于高素质新型人才的需求量越来越大。在应试教育盛行的年代,美术成了一门最受冷落和忽视的学科,但从今天来看,     

对小学美术合作、探究学习方式的探索

我国著名教育学家陶行知说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”今天的教育，不仅仅是向学生灌输已有的知识，更重要的是要在教育过程中造就创新精神和实践能力，而美术教育作为人类最早的文化活动之一，更应使学生具有这方面的能力。《美术课程标准》表明：课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。重视教学过程和教学方法的改革是本次课程改革的一个重要特点。在适应全面推进素质教育、教育以人为本的今天，适应课程设计与教育方法的改革是近几年来美术教育所关注的重大课题。     

我们今天怎样当好班主任

在科技迅猛发展的今天．在跨世纪改革的大潮中．在洞悉了世界教育新理念的演绎后，今天，我们怎样当好教师．我们怎样当好班主任?