春风化雨 润物无声——班主任工作的几点体会

多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：教师工作的特点在于奉献，特别是班主任，在繁重琐细的工作中，更是无微不至地献出自己的滴滴汗水。每一个班主任都有一本难念的经，每个班都有自己的特色：可以说没有一个班级没有几个调皮生，要使班级工作走上正规，我感觉到班主任做得最多的事就是用自己的血汗精心浇灌每一颗幼苗，用爱心和耐心无声滋润每一个心田。做得是那么理所当然，无怨无悔，默默无声。正所谓：春风化雨，润物无声。以下是我做班主任工作的几点体会。     

春风化雨，润物无声——班主任工作方法浅议

班主任要做的工作不能局限于传道、授业、解惑,还要渗透情感、严爱相济,建立和谐的师生关系;挑战压力、分析自我,提高学生的心理素质;适时评价,长处引发,调动学生的积极性。     

春风化雨润物无声——班主任工作刍议

教育既是一门科学，又是一门艺术和一项系统工程，班主任工作则是这项系统工程的重要部分。多年班主任工作经历使我深深感到，要管理好班级，使每个学生健康成长，就必须拥有一把开启学生心灵世界的钥匙，就必须“勤”字当头，全面提高自身的素养。     

春风化雨 润物无声——我的班主任工作体会

人们钟爱艺术，因为感受艺术，能带来情感愉悦和美的体验；欣赏艺术，能区分美丑和陶冶情操；创造艺术，能促进主客观世界的升华。班主任工作也是一门艺术。下面，我就班主任工作谈几点看法：     

春风化雨润物无声——班主任工作的一点体会

班主任是一个班集体，全面发展的组织者和领导者，是班集体的“灵魂支柱”。班主任素质与班主任“爱”的投入密不可分。班主任只有以春风化雨般的心怀，润物无声般的教诲才能铸造学生高尚的人格。根据本人多年的班主任工作经验有如下体会。     

春风化雨 润物无声——论新时期的班主任工作

随着时代的要求和教育创新与发展的需要,面对日趋激烈的国际竞争和经济全球化、生活信息化、文化多元化和信息网络化所带来的挑战,班主任也应与时俱进,班主任工作更应具有鲜明的时代特色。班主任作为班级活动的组织者、指导者和促进者,作为学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,     

春风化雨 润物无声

选择了教师,尤其选择了做班主任,意味着选择了忍耐、宽容和等待。教师也便在琐碎的班主任工作中使自己的人格得到了完善。     

春风化雨 润物无声——班主任工作经验谈

班主任做得最多的事就是用自己的血汗精心浇灌每一颗幼苗,用爱心和耐心无声滋润每一个心田。一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍,做好班主任工作是做好学校工作的关键,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。     

春风化雨 润物无声

班主任是班级的组织者与领导者.开展班级工作,了解学生的思想动态,处理学生存在的问题,对学生进行全面的教育,班主任经常运用的方法是谈话.班主任的谈话艺术是保证谈话取得良好效果的重要条件.因此,班主任掌握一定的谈话艺术,对提高班主任的工作质量,促进学生的全面发展,有着重要的现实意义.     

春风化雨润物无声——班主任工作中如何渗透心理教育

班集体是一个特殊的群体,班主任是这个集体的核心和主导,学生在这个集体中的行为习惯的养成,很大程度上取决于班主任的工作。多年的班主任工作,使我摸索出一套做好班主任丁作的方法和经验,这就是：以德育教育为主,让学生树立良好的道德情操;以寓教于乐为主,发展学生的潜能和特长;以学生自己管理自己为主,培养学生独立自主的能力。在实际工作中,我把“博爱”与“严厉”紧密结合,全面、多角度训练学生的学习和生活技能,收效显著。     

春风化雨,润物无声——班主任工作点滴体会

作者主要阐释在班主任工作的实践过程中形成的点滴体会,从班级凝聚力的形成,班级偶发事件的处理,班主任工作与学生交谈时的方式方法,以及家校联系在班主任工作中的重要性等方面切入,对教育经验进行简要叙述,力图采用春风化雨、润物无声的理想的德育方式,实现真正意义上的教书育人。     

春风化雨 润物无声——班主任德育工作策略浅论

培养学生良好思想品德以及行为习惯是当前教育的首要工作,班主任作为班级的组织者、管理者,除了管理班级之外,就必然要肩负起德育的重担。如何落实班主任德育工作一直都是各学校班主任探寻的重要内容。本文笔者另辟蹊径,从育人的角度出发,解析思想品德教育的重要性,并重点分析班主任如何在班级管理中有效地落实德育工作。     

春风化雨润物无声——小议高职高专班主任工作艺术

班主任工作是学校教育中至关重要的部分,班主任工作艺术直接影响到我们学生的成长。随着时代的发展对班主任工作艺术也提出了更高的要求。本文笔者根据自己的实际情况,对班主任工作的具体体现和提高班主任工作艺术提出了自己的看法。     

春风化雨 润物无声——班主任工作渗透心理健康教育点滴谈

关注学生的心理健康教育不可能"毕其功于一役",更需要班主任老师用十足的爱心、无尽的耐心、持久的责任心赢得学生的欢心,真正做到"春风化雨,润物无声"。     

班主任工作之我见

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，这就充分说明了班主任工作在整个学校工作中的重要性。班级是学校教育和管理的基本单位，因此，一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。要想形成一个良好的班集体，班主任要做大量而又细致的工作。     

小学班主任工作之我见

自己从事小学班主任工作有11个年头了，如何使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育，这是我一直在思考的问题。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。     

班主任工作之我见

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。一个班级学生思想觉悟的水平、学习成绩的优劣、综合素质的高低,多半与班主任的工作态度、教育艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。这里,我谈一下我做班主任工作的一些体会。一、树立好第一印象初一新生刚到一个陌生的环境,对老师不了解,因此,他们时时刻刻都在观察老师的言行。而班主任教师一定要对自己严格要求,树立好第一印象,树立起自己在学生心目中的威信。有了威信,学生才能心悦诚服地接受你的教育。我的经验是,班主任老师要重视自己所有与学生之间的“第一”:第一节课要出色,让学生崇…     

春风化雨，润物无声——论语文教学中的管理契机

有一段时间,我的班级管理工作陷入了一个误区：每天。从早到晚,瞪大了双眼,神经紧绷,身体就如上足了劲儿的发条一样,准备随时应战。我常常在心里祈祷,但愿别出什么乱子。可是往往事与愿违,突发事件天天有,课堂违规时时新。我不免心生感慨：唉,常做班主任,哪能不疲惫呀。     

班主任工作之我见

在班级管理中,如何使班级工作开展的井井有条,取得成效,我认为应做好以下几个时期的工作：