提高英语阅读教学有效性的策略刍探

英语是一门语言工具课,重在培养学生的语文交际能力。文章基于英语教学实际,探讨提高英语阅读教学有效性的策略,指出英语阅读教学应与激发阅读兴趣相结合,应与课程标准指导相结合,提升学生参与互动教学的兴趣,让学生掌握英语学习的技巧,提升英语阅读能力,为今后的学习奠定良好的基础。     

对英语专业阅读课教学的一点思考

英语阅读课是英语专业基础阶段的一门重要课程,然而它也存在很多的问题。为了更好地促进英语阅读教学,教师要注意培养学生的阅读兴趣和阅读技巧,同时也不应忽略二课活动的开展。     

《英语报刊阅读》教学障碍分析与对策

作为英语专业高年级学生的一门专业主干课,《英语报刊阅读》对扩大学生词汇量、拓宽视野、丰富阅读技巧、提升专业素质都有着十分重要的作用,但该课程在实际教学过程中依然存在诸多问题。文章拟从国内教学现状、课程特点及学生因素三个方面分析《英语报刊阅读》课的教学障碍,并提出相应的应对策略,希望对改进该课程的教学、提高学生专业素质有所帮助。     

大学英语泛读教学刍议

泛读是大学英语的一门重要课程。文章根据泛读教学的现状,就泛读教材、阅读技巧及教学方法三方面提出了建议,论述了如何培养学生的实际阅读能力,从而使学生形成英语学习的良好习惯。     

浅谈科技英语阅读能力的培养

科技英语阅读是学习有关科技方面知识的课程。旨在扩大英语学习者在科技方面的英语词汇、涉猎当今世界科技领域的最新发展动态。同时,通过课文的学习和各种练习的实践,培养和提高英语学习者阅读英语科技文章的能力,达到语言技能和科学知识共同提高的目的。因此教学应以学生为中心,以阅读练习为主要手段,使学生在练中学到科学知识,掌握阅读技巧。要具备阅读科技英语的能力需要相关的科技术语、词汇以及必要的语法知识,但要真正能比较顺利地阅读则需要更多的语言知识和技巧。进入理工科院校的多数学生,经过中学阶段的英语学习,都具有初步的语…     

浅谈高考英语阅读技巧

高考英语阅读的目的是迅速准确获取所需的知识和信息,回答文章后所附的问题,充分展示考生综合运用英语这门语言的能力。一方面要求考生有足够的词汇量,熟练的语法知识;另一方面还必须具备正确的阅读方法,重视阅读技巧的提高。接下来,介绍几种比较实用的阅读技巧。     

浅谈大学英语泛读中的阅读方法和技巧

大学英语泛读作为大学英语教学中的一门重要科目,其目的在于培养学生的阅读理解能力和语言能力,提高学生的阅读技巧和方法,加快学生的阅读速度。基于泛读教材特有的＂教学内容广泛＂和＂体裁丰富多样＂等特点,如何指导学生通过阅读训练掌握正确的阅读方法和技巧,从而加快阅读速度和提高理解能力,成为英语泛读教学中的首要任务。文章结合日常教学工作谈谈常用阅读方法和技巧的分类及在日常阅读中的应用。     

英语专业教学中阅读技巧课教学策略探析

阅读课是英语专业的基础课程,在阅读课中正确运用阅读技巧有助于学生理解能力的提高。许多学生在上英语阅读课时只是追求做阅读理解题的正确率,而忽略了阅读技巧对阅读效率的关键作用。因此在英语专业阅读课中开设阅读技巧课来提高阅读理解能力是有必要的。英语教师应全面了解阅读技巧教学的意义、目的、任务和教学策略,指导学生进行理论学习与实践,推动英语专业阅读技巧课教学改革与创新。     

浅谈大学英语泛读中的阅读方法和技巧

大学英语泛读作为大学英语教学中的一门重要科目,其目的在于培养学生的阅读理解能力和语言能力,提高学生的阅读技巧和方法,加快学生的阅读速度.基于泛读教材特有的"教学内容广泛"和"体裁丰富多样"等特点,如何指导学生通过阅读训练掌握正确的阅读方法和技巧,从而加快阅读速度和提高理解能力,成为英语泛读教学中的首要任务.文章结合日常教学工作谈谈常用阅读方法和技巧的分类及在日常阅读中的应用.     

如何提高高职生英语阅读理解能力

在英语学习中,阅读理解能力有重要的作用,很多英语学习者苦于寻找提高英语阅读能力的捷径,其实对学习任何一门语言来说都没有捷径可走。我们可以用强化词汇记忆,熟练掌握语法知识;扩大英语知识面,了解文章的文化背景、风土人情;先看提干,带着问题读文章等技巧促进能力的提高。     

浅析初中英语阅读教学的有效策略

随着素质教育的不断普及,教育部愈发重视学生对英语知识的学习与掌握。随着社会的进步、科技的发展,英语已经成为一门重要学科,在我国课堂教学中占据重要地位,也成为各个学校必修的一门课程,更是重点考试内容。初中是学生学习英语的关键时期,是与世界接轨的起点。在社会进步、科技发展的今天,正是对英语的应用与理解才使得我们的生活更英语化、国际化及金融化。在国内一些大中型企业及中外合资企业中,英语应用能力显得尤为重要。如果学生要熟练地掌握英语应用技巧,就要踏踏实实、认认真真地学习英语,尤其是听力、语言交接及阅读理解。那么,如何掌握好阅读理解技巧,提高英语应用能力,已成为广大英语教师亟待解决的问题。     

试论科技英语的特点与阅读策略

本文首先指出了科技英语阅读能力的重要性以及大学英语学习者提高科技英语阅读能力的途径,然后分析了科技英语的特点,并提出一些科技英语的阅读策略和技巧。     

关于如何培养和提高英语阅读能力的几点看法

阅读教学是英语教学的重点和难点。在英语新课程标准的指导下,怎样才能上好英语阅读教学课呢?阅读理解教学的主要目标是针对学生的年龄特点和认知特点,激发学生的阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯,增强他们的阅读自信心,消除他们的畏难情绪,让他们能读懂简单的文章并掌握一些阅读技巧与方法。     

英语泛读课教学改革尝试

泛读课是师专英语专业的一门必修课.这门课的教学目的,“主要是培养学生的阅读能力,提高阅读速度并扩大知识面.”教学大纲明确指出,泛读课可以用来巩固精读课学过的英语知识,包括词汇、语法和惯用法等等.我从事英语泛读课教学已多年,现就如何上好这门课、达到教学目的、完成教学任务,谈谈我的教学改革尝试.     

影响英语报刊阅读的非语言因素

英语报刊阅读是培养大学生英语综合能力的一门重要课程。英语报刊阅读具有显著的特点,受到语言因素和非语言因素的影响。在实际教学中,跨文化因素、认知风格和阅读心理及技巧等非语言因素应该受到重视。     

高考英语科技文的阅读方法与答题技巧

一、英语科技文的特点与试题编制特点 科技文是英语高考考查阅读能力的重点，也是难点。因为科技文不仅内容对考生来说生疏，而且新名同、新术语多，语句长而难懂。故本文谈一下英语科技文的阅读方法和答题技巧。     

掌握阅读技巧 提高阅读能力

具有较强的阅读能力 ,是英语学习的一个非常重要的方面。随着世界经济全球化的不断深入 ,世界各国在科技、文化等方面交往的日益频繁 ,用有限的时间、极快的速度去获取最新、最先进的信息 ,已成为时代向我们提出的迫切要求。这就促使我们在日常的英语学习中 ,把准确掌握和运用阅读技巧 ,提高快速阅读英语文章的能力放在各项语言技能的首位。笔者根据多年的语言实践 ,总结了部分英语阅读技巧 ,希望能对广大语言学习者有所启迪。一、抓住文章中段落的主题句 ,正确理解段落的主旨文章是由段落组成的。在一般情况下 ,文章中每一段落都有其主题句…     

英语泛读课模式初探

阅读是语言运用中最频繁的一种活动。进行英语阅读是使学习者置身于英语环境中的一种有效方法,通过大量英语阅读能帮助学生扩大词汇量,增强语感,不断积累各种语言知识,加深文化沉淀,因此,英语泛读课对于英语专业的学生来说是非常重要的。在英语专业的课程结构中英语泛读课（或称英语阅读课）应该是一门必不可少的必修课。     

浅谈英语阅读速度的提高

英语阅读是一门综合性很强的语言实践,通过大量的阅读和一些阅读技巧的使用使学生具备一定的综合判断、分析归纳和推理论证的能力。     

对改进师专英语泛读课教学的几点看法

泛读课是英语专业的一门必修课。它的目的是扩大阅读范围,增加词汇数量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强英语语感,培养学生独立阅读和广泛阅读的能力。具体地说,泛读课是以大量的阅读材料,使学生在阅读过程中学习和巩固语言基础知识,掌握阅读技能,培养分析、归纳、综合和推断能力。但在目前的泛读课教学中,教师往往在课堂上把主要精力集中在分析语法和讲解词汇上,把整个课堂教学时间用来解释课文,忽视了“培养学生独立广泛阅读的能力”这一教学目标。结果是学生只满足于所教课文(篇幅极有限)的阅读与理解。由于没有掌握阅读技巧,学生的阅读速度缓慢,不