从二次根式谈如何加强初中数学概念教学思路构建

教师要加强对初中数学概念的教学,学生也只有理解好数学概念,清楚地了解知识点的本质,才能较好地掌握好知识点,慢慢地学好初中数学。二次根式作为初中的一个重要知识点,在考试中占据着一定比重,针对很多学生在考试中都会在二次根式概念上栽跟头的现象,本文将会就二次根式对如何加强初中数学概念教学做一个探讨。     

二次根式专题之概念的学习

式子√a（a≥0)叫做二次根式，这个概念是初中数学中的重要概念之一，要学好这个概念必须注意以下几个问题：     

二次根式解数学竞赛题探究

二次根式是初中数学中的一个重要内容，许多初中数学竞赛题都涉及二次根式相关的知识。     

二次根式解题常见错误剖析

在学习二次根式时，常常会出现概念不清、审题不严、运算不熟、方法不当等原因而错解题目，下面针对学生解题中出现的错误，分析错误产生的原因，阐述正确的解题方法，从而起到举一反三、触类旁通的作用。     

关于初中数学最简二次根式的探究

初中数学中二次根式部分是重难点,也是为后续知识学习打基础的关键知识点,涵盖面较广,难度大.学生遇到二次根式问题时,常常会出现这样或那样的错误,基于此,本文从二次根式的知识结构出发,分析了其概念和性质,并结合二次根式的相关应用问题探究了学生比较常见的错误,并总结了如何学习该部分知识的方法.     

二次根式运算举隅

二次根式的运算用常规方法去解相当烦琐，所以解题时根据题目的特点，灵活运用一些解题技巧，往往可以“柳暗花明”，事半功倍。     

二次根式问题的解题技巧

二次根式的运算和化简，主要依据二次根式的定义、性质和有关法则．但对于一些特殊形式的二次根式问题，必须打破常规，采用一些技巧，才能解决问题．这里就二次根式问题介绍一些解题技巧。     

浅谈初中二次根式求值的技巧

二次根式求值的题型多种多样,运算起来纷繁复杂,那么让学生能掌握二次根式求值运算技能技巧,首先学生要掌握二次根式的性质和运算的法则;第二,多动脑筋,学会深层次思考问题,学会发现数学模块知识体系之间密切关联;第 三,鼓励学生打破二次根式的常规套路,激励学生用发散思维、开放思维、创新思维去寻求解题技巧;第四,借助于其他数学知识体系的“阶梯”,采用“剥洋葱”方法理清解题思路、解题技巧,并且使学生在解答类似题型中能够举一反三,做到触类旁通,使学生在灵活巧妙的运算中事半功倍地提高学习效果。     

初中数学竞赛专题辅导——第11讲 二次根式

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．本讲座共刊登10次，每期刊登2讲．希望大家关注和支持!栏目主持：姜宏军．     

初中数学概念教学方法浅论

数学是一门以抽象思维为主的学科,而概念又是这种思维的语言。《数学课程标准》明确指出：＂正确理解概念是掌握基础知识的前提。＂因此,数学概念教学是极其重要的。