高等教育自学考试计算机信息管理专业（独立本科段）简介

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是以高等教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试计算机信息管理专业(独立本科段)是为适应我国当前对计算机信息管理专业人才的迫切需要而设置的;同时,根据高等教育自学考试的特点,着重培养与考核应考者对本专业的基本知识、基础理论和基本技能的掌握以及运用基本知识、理论和技能分析问题和解决问题的能力。二、学历层次与规格本专业为本科学历层次,其总体要求与全日制普通高等学校…     

高等教育自学考试计算机信息管理专业（专科）简介

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是以高等教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学计算机信息管理专业(专科)是为适应我国当前对计算机信息管理专业人才的迫切需要而设置的;同时,根据高等教育自学考试的特点,本专业具有较强的针对性与实用性,注重考核应考者对本专业基本知识、基础理论和基本技能的掌握以及运用知识与技能分析问题和解决问题的初步能力。二、学历层次与规格本专业为专科层次,其总体要求与全日制普通高等学…     

高等教育自学考试计算机信息管理专业考试计划

高等教育自学考试计算机信息管理专业考试计划一、指导思想高等教育自学考试是一种国家考试，是我国社会主义高等教育体系的一个组成部分。它既是对社会自学者进行的高等教育学历考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。高等教育自学考试计算机...     

加强高校成人高等教育考试管理的思考

考试管理是整个教学管理的一个重要组成部分,也是检测教学质量、教学管理水平的重要手段。随着成人高等教育改革的不断深入和完善,寻求规模、质量、结构和效益内在统一的健康协调发展是成人高等教育的必由之路;通过对当前高校成人高等教育考试管理现状进行分析,并对当前形势下如何加强考试管理提出思考。     

高等教育自学考试计算机辅助英语翻译专业（专科）考试计划

高等教育自学考试计算机辅助英语翻译专业（专科）考试计划一、指导思想高等教育自学考试是一种国家考试。它既是对社会自学者进行的学历考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。高等教育自学考试是我国社会主义高等教育体系的一个组成部分。计...     

浅析高等教育自学考试多元化综合评价体系

自学考试是以个人自学、社会助学和国家考试“三位一体”为特征的高等教育形式,其中,考试与学习过程同等重要。然而,在过去相当长一段时间里,国家考试作为终结性评价方式发挥作用,学习过程的重要性并未受到应有的重视。为了满足新时代背景下高等教育的发展需求,高校应将国家考试的一元终结性评价向增加学习过程的多元化综合评价转变。文章分析了当前自学考试评价体系存在的问题,从不同角度阐述了自学考试评价体系向多元化综合评价体系转变的意义,进而提出如何加快构建高等教育自学考试多元化综合评价体系的建议和举措。     

高等教育自学考试网络助学若干问题的思考

自学考试制度创建于20世纪80年代的中国,是对自学者进行的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,它是中国高等教育体系的重要组成部分。经过20多年的发展,高等教育自学考试在规模上有绝对的优势。但是,自考的考试通过率偏低。很大的因素是由于时考生学习过程的关注不够,社会助学形式单一。随着时间的推移,计算机、网络、Internet以不可阻挡的趋势进入到各个领域,高等教育自学考试也需要通过基于Internet的网络助学来为社会助学注入新的活力。本文首先论述了高等教育自学考试开展网络助学的必然性。然后从深层次分析了自学考试网络助学发展缓慢的原因,在分析原因的同时,也提出了相应的建议。     

对浙江省高等教育自学考试发展状况的诠释

高等教育自学考试是我国教育制度的重要组成部分,多年来它为解决社会对人才的需求和人民群众对高等教育的需要作出了巨大贡献。浙江省高等教育自学考试是全国高等教育自学考试的缩影,通过对其进行相关分析,了解当前自学考试的发展特点,正确把握自学考试的发展环境,明确自学考试的发展定位。     

新形势下吉林省自学考试持续性发展对策研究

当前我国高等教育面临改革,自学考试作为高等教育体系中的重要组成部分,同样接受着潜在生源不足等挑战.本文在对吉林省自学考试的发展现状、典型特点进行分析的基础上,发掘吉林省自学考试发展所面临的问题,并针对这些问题提出针对性的对策及建议.     

组织好社会办学 改进自学考试办法

在确保质量前提下,积极而有步骤地发展自学高等教育,对于开创高等教育的新局面,逐步建立具有中国特色的社会主义高等教育体系,有着重大的意义。从我省高等教育自学考试的试点情况看,为了发展自学高等教育,当前必须认真研究、组织好社会办学和改进考试办法。     

用SWOT分析、研究我国高等教育自学考试发展战略

在当前各种教育考试形式迅速发展的形势下,我国高等教育自学考试受到了严峻的挑战;用SWOT分析对我国高等教育自学考试面临外部环境的机会与威胁,内部条件的优势与劣势进行综合分析研究,从而制定新的发展战略。     

构建学习型社会背景下关于自考管理模式的探讨

高等教育自学考试是我国高等教育事业的重要组成部分,在今天业已发展成为中国乃至世界上最大规模的开放式高等教育形式。探讨并改进和完善自考管理模式,分析当前自考管理模式现状,提出在构建学习型社会背景下完善自考管理模式的措施,对于进一步促进自学考试的良性发展,着力创建学习型社会,建设具有中国特色的终身学习体系,具有十分重要的意义。     

高等教育自学考试计算机网络专业（专科）简介

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试计算机网络专业（专科），是为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，推动我省人才素质教育，适应我省对网络人才的需求而设置的。现在是信息社会，计算机网络，特别是因特网为我们获取信息、处理信息、应用信息提供了物质技术手段。随着社会的发展，计算机网络技术将越来越普及，我国近几年的因特…     

高等教育自学考试房屋建筑工程专业（专科）简介

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是以高等教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、国家考试相结合的高等教育形式。是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试房屋建筑工程专业(专科)是为我国当前对房屋建筑工程专业人才的迫切需要而设置的;同时,根据高等教育自学考试的特点,本专业具有较强的针对性与实用性,注重考核应考者对本专业基本知识、基本理论和基本技能的掌握以及运用所学知识与技能分析问题和解决问题的初步能力。二、学历层次与规格本专业为高等教育专科层次,其总体要求与全日制普通高等学…     

回顾山东自考历史分析新特点和趋势构建发展新思路

回顾山东省高教自学考试的历史，分析当前社会经济和各类高等教育的发展状况和形势，特别是通过对高等教育自学考试目前的新特点和发展趋势的分析，对于我们在新形势下拓宽新思路，确立和制定正确的指导思想和方针，采取各项有力措施，主动适应为社会培养高学历人才的需求，使自学考试在建立继续教育、终身教育体系中发挥重要作用     

高等教育自学考试金融专业（专科）简介

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是以高等教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试金融专业(专科)是为了适应我国当前对金融管理专门人才的需要而设置的,在总体上与全日制普通高等学校相应专业的水平相一致。同时,为体现高等教育自学考试开放、灵活的特点,在专业设置上突出了较强的针对性和实用性,并注重考核应考者对基本理论、基本知识和基本技能的掌握以及分析、解决实际问题的能力。二、学历层次及规格高等教育自…     

浙江高等教育自学考试发展状况的诠释

高等教育自学考试是我国教育制度的重要组成部分,多年来它为解决社会对人才的需求和人民群众对高等教育的需要作出了巨大贡献。浙江省自学考试是全国自学考试的缩影,通过对浙江省自学考试的相关分析,了解当前自学考试的发展特点,正确把握自学考试的发展环境,明确自学考试的发展定位。     

用云计算思想研究高等教育自学考试信息化建设方案——以四川省自考信息化建设为例

对当前高等教育自学考试信息化建设所面临的现状进行分析,得出信息化建设的需求,从而采用云计算思想对需求进行分析,研究一种面向云计算的高等教育自学考试信息化建设方案,即自考云。通过云计算思想分析自考云的体系结构,并以四川省自考试系统为例分析自考云的应用方法。     

加快服务网络体系建设 促进自学考试发展

在高等教育大众化的背景下,高等教育自学考试面临着新的压力和挑战,但同时也存在着很大的发展空间。高等教育自学考试要在竞争中保持其强大的生命力,就必须不断开拓创新、建设服务网络体系。从自学考试的发展前景立论,分析自考服务网络体系存在的问题,并提出服务网络体系建设需要制度创新,必须利用网络资源促进自学考试发展等思考。     

创建网络化高等教育自学考试社会助学服务体系的几点思考

本文结合高等教育自学考试的高度开放化特征,以提高高等教育自学考试教育质量为导向,以现代计算机网络为依托,从强化高等教育自学考试管理咨询服务网络化功能;创建高等教育自学考试网上资源服务中心;创建网上远程开放教学辅导中心,促进高等教育自学考试助学网络化整合三个方面,论述了在全国考委指导下创建网络化高等教育自学考试社会助学服务体系的思路。