土力学教学的实践与思考

本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面就土力学教学中如何培养开拓型人才进行了讨论并提出了课程进一步改革的构想。     

启发式教学在土力学课程教学中的具体应用

土力学课程有较强的理论性和实践性,涉及概念众多,比较难学。启发式教学是高校研究性教学中的一种方法,注重引导学生主动、积极地掌握知识。本文选取土的形成、土的变形和土的强度三个知识点,具体阐述了启发式教学模式在土力学课程教学过程中的应用。     

浅谈土力学课程教学质量控制

结合多年的土力学课程教学经历,为提高土力学教学质量,在课堂理论课教学、实验课教学、课后学习、设计工程案例分析以及考试等环节进行了改进探索。实践表明,教学质量得到了较好的控制,取得了较好的教学效果。     

对高职《土力学与地基基础》课程教学的几点思考

目前高职土力学与地基基础教学普遍存在教材滞后、实践课时偏少等问题，根据该课程的学科特色，提出了教学上突出学生主体、培养学生工程意识、强化课后练习等改进措施。     

土力学课程中的实践教学

土力学与岩石力学和工程地质一起并称为岩土工程的三门专业基础课。土力学具有很强的工程实践背景，在课堂上向本科生引入实践教学环节非常必要。文章介绍了清华大学土力学课程的内容，重点介绍土力学教学实践环节中富有特色的方面。     

《土力学》课程教学改革与实践

对《土力学》课程的性质进行了论述，对本课程在我校的历史沿革进行了回顾和总结。通过多年的教学改革和实践探索，针对《土力学》课程的特点，课程组探索了一套适宜于《土力学》课程的教学改革方案，即：整合教学内容，改革教学方法，更新教学手段，强化实践环节，优化考评机制。教学改革方案的实施结果表明，该方案可行，教学改革效果明显。     

探讨土力学与基础工程课程教学

通过对土力学课程教学现状的思考，本阐述了对土力学课程教学内容、教学方法、教学等手段所进行一些改革实践。     

比拟法教学在“土力学”课程中的应用研究

我国的基础建设近年来取得了突飞猛进的发展,尤其是在"一带一路"经济区开放后,国内外的基建项目越来越多,对具有较强理论功底与实践能力的地质工程专业人才的需求与日俱增。为此,应紧密围绕"地质工程"专业的培养目标,系统总结了"土力学"课程理论教学部分的特点,以及在授课过程中存在的理论知识相对枯燥、抽象,导致学生失去学习兴趣等问题,提出了比拟法教学。通过与生活中所熟知的事物或现象进行比较,把抽象理论形象化、趣味化,使学生轻松完成对基础理论和公式的理解运用,为地质工程人才队伍培养提供一种行之有效的教学方法。     

《土力学》课程教学改革与实践

对《土力学》课程的性质进行了论述,对本课程在我校的历史沿革进行了回顾和总结。通过多年的教学改革和实践探索,针对《土力学》课程的特点,课程组探索了一套适宜于《土力学》课程的教学改革方案,即:整合教学内容,改革教学方法,更新教学手段,强化实践环节,优化考评机制。教学改革方案的实施结果表明,该方案可行,教学改革效果明显。     

浅析《土力学与地基基础》课程改革

结合土力学与地基基础课程教学中存在的问题,在教学内容、教学手段、实践教学和考评机制等方面进行改革和创新.高职课程改革和创新对培养学生基本技能、实践技能和综合能力都起着积极的作用,有效提高了教学质量.     

从《土力学》的学科特点谈高职高专土力学的教学方法

土力学没有统一的力学体系,是一门实践性很强的学科,本质上兼顾了技术科学和工程科学的双重特性。高职高专院校土木类专业要按照高职高专院校人才培养规格要求,根据工程背景提出工程问题,根据工程问题讲授解决方法和理论,根据工程案例讲解理论应用的原则组织土力学教学,并在具体教学中强调基本概念,重视土的工程性质;强调试验,重视实践技能培养;强调案例教学,重视工程能力培养。     

土力学与地基基础课程教学探析

通过土力学与地基基础课程的教学实践,提出了转变教学观念,合理选择教科书、教学内容,同时提高教学的趣味性、加强多媒体的应用以及强化土力学实践教学的体会和建议。     

《土力学》课程双语教学的实践与思考

《土力学》课程是土木工程岩土工程方向的重要专业基础课,通过对此课程的双语教学实践与思考,逐渐完善我校土木工程专业的双语教学目标体系。     

土木工程专科专业《土力学与地基基础》课程教学实践与体会

结合《土力学与地基基础》课程的特点,介绍了土木工程专业专科教学过程中,为提高该课程教学效果和质量的几点体会。     

大土木工程类土力学课程教学实践的探讨

土力学这一学科形成较晚,许多问题尚未研究清楚,许多理论仍处于经验或半经验状态。土力学课程具有内容庞杂,系统性差,理论不完善,试验方法多种多样,操作步骤复杂、技能要求高等特点,需要讲授的内容多而杂,这就形成教学学时少与教学内容多之间的矛盾。本文根据近几年来笔者在该课程教学方面的体会,对土力学教学中出现的诸如教材建设、教师教学的基本功及"双师型"教师教学等问题的解决方案提出自己的意见及建议。     

高职土力学与地基基础课教学探索

针对高职院校学生特点,在土力学与地基基础教学中采用“项目教学”,教学编排和考核等过程中体现实用性和综合性特点,在教学过程中提高学生人文素养,培养学生勤于思考、勇于创新、善于解决问题的综合能力.     

《土力学与地基基础》课程教学改革探析

根据《土力学与地基基础》的特点及多年的教学实践经验,从教学内容、教学方法2方面对该课程教学改革进行了探索．在教学内容方面引入了临界状态土力学理论与基于明德林（Mindlin）解答的地基土中竖向附加应力计算等内容．在教学方法方面采用渗透式双语教学、探讨式课堂教学、系统研究型试验教学等方法,有效提高了教学质量．     

《土力学与地基基础》课程教学改革与实践

在分析本院学生所具有的特点的基础上,结合土力学与地基基础课程教学中存在的问题,在教学内容、教学手段、实践教学和考评机制等方面进行改革和创新,有效提高了教学质量。     

基于应用型的《土力学》课程教学改革探讨

《土力学》课程与土木工程专业课的学习,与土木工程技术相关工作有着非常密切的关系,对地基设计、施工及建筑的抗震性能具有相当重要的作用。本文结合多年从事《土力学》课程的教学及实验经验,从教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、实践教学改革及课程考核形式改革等方面,阐述了《土力学》这门课程的改革思路及方案,并提出了相应的改革建议,为其进一步发展提供一些可行性建议。