有趣的数字

数字是我们都熟悉的,它和我们的生活息息相关,特别是现在,已经进入了数字化时代。一说到数字电视,数码相机,大家都不陌生。至于阿拉伯数字,更是小孩子开始学话就会说了。可是,关于数字的一些有趣的事情,     

小学高年级学生动漫审美情况的现状调查与反思

动漫作为一种艺术与视觉的综合艺术形式,凭借其夸张、幽默、形象拟人化等特征而深受人们喜爱。随着新课改的推进,动漫也成为了小学美术课中的新成员,它对学生来说既熟悉又陌生。这是因为,学生对于生活中的动漫是熟悉的,而作为美术课对学生提出的动漫审美要求则又是陌生的。因此,了解动漫在学生学习心理的地位,特别是小学高年级学生对待动漫的态度和受到的影响,就显得尤为重要。     

老树发新枝——浅谈一种词义扩展现象

近年来，我们时常会碰到一些既熟悉又陌生的词语。说它熟悉，是因为这些词语并非新创，都是老面孔；说它陌生．是因为含义已经不同以往。将这些词语的新义同原义作些比较，就不难发现其词义延展的轨迹。     

教师谨防对学生“心灵施暴”

“心灵施暴”是美国的一位心理学家提出来的，它是指教育者忽视学生的个体，在教育的过程中施用冷漠、恐吓、贬低、训斥、辱骂等手段对学生所造成的心灵伤害。“心灵施暴”比起“体罚”一词来人们对它可能有点陌生，但对“心灵施暴”的现象却并不陌生。     

科学精神人文情怀——重读叶圣陶

现代阐释学认为,任何理解都是历史的，一切理解永远只是相对的。因此，圣陶先生语文教育思想的本文，在过去的文化语境里，我们对它是熟悉的：而在当前的文化语境下，它对我们又有些显得陌生。哪里有陌生的东西．哪里就需要阐释，是谓重读。     

培养“数感”意识的一点思考

正如《义务教育数学课程标准》所说，“数感”是人们既熟悉又陌生的一个概念，说它熟悉，因为我们生活在数字化的世界里，每时每刻都和数交往；说它陌生，多年来谁也没有明确提出过培养学生“数感”意识这个观念。     

形式美学之文本调查--以《美食家》为例

“美食家”一词源自陆夫的同名小说，是从外国语中移植过来的，现已成为正规汉语的常用词。这一事实不仅肯定了《美食家》的首发之功，而且意味着《美食家》的成功在很大程度上得益干这一陌生语词的使用。由此观之，《美食家》的真实意蕴很可能就浸润在它所使用的这类语词中。于是，通过对小说词频形式的分析，可以发现隐含在小说本背后的意义以及作家通过叙说“我”所泄露出来的潜意识。这表明：对于同一部作品，传统主题学和思想史式的学评论只能描述作品的一般特性和表层意义，采用形式美学的方法才能发现它的深层意蕴。     

物理陌生题及其解题策略

每年高考都会出现一些大家平时教学中从未见到或遇到过的新鲜题．我们一般称它为“陌生题”。这些陌生题绝对不是偏题、怪题，也不是望而生畏的难题，而是构思新颖的创新题，是有一定测试要求的能力题。陌生题在整卷题量中占加％左右，虽然是少量的，但对高分段考生有突出的区分度，能满足不同水平的高校和相关专业招生的需要。本归纳几种常见陌生题，并指出解题的策略。     

陌生而又不陌生的灯塔

灯塔是陌生的，因为它离我们的生活很遥远，它习惯在遥远的海上闪着耀眼的光。     

《孤独是一种高贵》赏析

诸多文章常常误把孤单倾吐成孤独，然而它不是。似乎只有久久地体验过孤单与孤独不同的人，才能深悟二者的真谛。孤单是个人独处的一种“生态”形式，就人而言，它是物质的即身体的，它的最高的精神活动，大抵止于思念。游子在外，远离故土，离别家人，其状态便是典型的孤单，有如离群的孤雁。想想当年告别都市，独在异乡的插队生涯，几乎每一个知青，都会有孤单的彻骨之感。原有的市井生活被隔断了，原来熟悉的一切消失了，身份改变了，环境陌生，语言陌生，生活习俗陌生，人也陌生，连自己也成了乡间的陌生的“异类”。理想在哪儿，抱负在哪儿，情调在哪儿，书籍在哪儿？于是孤单所固有的茫然感、无着落感、飘浮惑、凄凉感、寂寞惑，唐诗宋词里的落魄感、恐惧感、涉小感、虚无感便一一涌来，有如在黑夜中，举目无光。这是人远离同类、运离人群、无所依托的被抛弃被疏离被伤害的寒冷，从人性之根那儿升起的寒冷。而当我们说尼采孤独、鲁迅孤独、棱罗孤独，就已经不是孤单了。它们不同质。     

《记念刘和珍君》审美教育

《记念刘和珍君》所反映的时代距今已有八十余年，对现在的中学生来说颇为陌生，但从继承和弘扬民族精神、培养和形成现代青年学生责任感的角度来说，让它的价值永久性地熠熠闪光是语文教师的责任。我们必须发现并借助于能够跨越时空、打动心灵的因素，而作品的美质正具有这种巨大的力量。作品的美质主要来自于内容与形式两方面。本文就作品内容谈谈《记念刘和珍君》的审美教育价值。     

终极PK之剑道

在大大小小的健身中心、道馆里、跆拳道、空手道、柔道等武术形式早已司空见惯，而剑道对于大多数人来说仍然显得有些陌生。但近几年来好莱坞电影却十分热衷于将日本武士和剑道引进其中，     

第三部分 考场作文实战论：专题一 命题作文实战训练篇

分析近几年中考600字大作文试题，我们可以发现“全命题”中考作文是最基本的命题形式。命题作文，无论作文题目的长短、深浅，熟悉或陌生，抽象或具体与否，所命的作文题目，都具有展现自我、展示个性、关注生活、关注热点的倾向，题目和要求具有互补性、暗示性、标志性的特点。     

核心价值照耀课程基地

<正>课程基地,一个既熟悉又颇感陌生的概念,准确地说,过去更多的是陌生,而现在更多的是熟悉,而且越来越熟悉。当然,它还会陌生起来,因为它还会有新的发展,在发展中展现新的面貌。无论是熟悉还是陌生,江苏教育人对它有着一份特殊的情     

运动问题预览

运动，是一个存在于我们生活和生产任何角落的现象，对于运动而言，我们既熟悉又陌生。熟悉的是它无处不在，我们的生活和生产一刻也离不开这一现象，陌生的是蕴含于其中的规律以及这些规律在实际问题中该如何运用。今天我们就一起来解决这方面的疑惑吧。     

要么庸俗,要么孤独

<正>孤独是开在心上的一枝红玫瑰,你若不接它,它的刺深深扎入你的心;你若拥抱它,它会用柔软的花瓣亲吻你的脸颊。——题记一来到一个新的班级,我是怎样的呢?害怕、紧张、迷茫,所有该出现的情绪都出现了。当老师说出要自我介绍时,我瞬间慌了。看着陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师,我竟说不出一句话来。支支吾吾了     

创新学校心理健康教育形式为学生终身发展奠基

提起校园文化节、艺术节、体育节，大家部非常熟悉，但提起校园“心育节”，可能有的人会备感陌生。举办校园“心育节”是天津市实验中学在探索与深化中学心理健康教育过程中的创新之举。     

触摸英语教学情境中的“情”

通过创设教学情境引导学生开展英语学习活动已成为英语课堂教学中熟悉又陌生的风景。说它熟悉，是因为历经这么多年对其的喋喋不休，几乎不会有人怀疑其优势；说它陌生，是因为我们倡导情境，有时却跨越了情境而忽略了其本身的品质属性——情；说它是“景”．主要是因为有些老师以为精彩纷呈的图片就是情境。其实不然．图片主要是置景．置景只是为达到逼真．使学生如临其景．那还不是情境。     

向量学习中须加强的三个"火力点"

向量作为数学解题的有力工具，具有独特的重要性．向量义是高中数学新增的内容，关于它的学习是一个陌生的课题，需要认真探索。     

当代文论创新、拓展的必由之路--略论唯物辩证法方法论体系的指导意义

在当今各种哲学、美学和文艺理论批评相互碰撞与对话的新时代，重新认识和坚持马克思主义哲学方法论对文论研究的指导意义，首先是基于它为文论研究提供从宏观上把握对象的科学钥匙，从而深刻全面地揭示当代多元文论格局的相互关系及其价值、局限；其次是基于它面向实际、面向未来的开放体系，从发展的高度为文论研究提供新思路，开拓新境界；归根到底，它为文论研究提供了与社会、文化发展具有内在逻辑关系的重要思维方式，对当代文论的创新、拓展具有导引作用。