如何在民办高校教学中实行双语教学

自我国加入世贸组织后，对英语好、懂专业人才的需求已经上升为一种国家需求，同时国人外语水平的高低直接影响了吸取与交流信息的速度和质量。教育部对双语教学的重视由来已久。民办院校要适应时代要求，发展双语教学。本文就精辟地提出了民办高校双语教学的三大优势：师资队伍一年轻化，学生一现实感强，专业设置一实用性高。以此为基础，提出了对策建议，对于民办院校实施双语教学具有一定的指导意义。     

双语教学在中外合作办学中成长

双语教学已经成为我国高等教育课程教学改革的热点。本文分析了和新加坡创新计算机学院的合作办学中出现的问题，并针对这些问题探讨了相应的解决方案。最后给出了针对双语教学的几点体会。     

在计算机专业中开展双语教学

作为学院的计算机学部,要培养出具有涉外特色的计算机专业人才,双语教学势在必行。从教材选用、授课方式、师资培养和学生素质以及课程考核方式几方面着手,讲述如何在计算机专业中推行双语教学。     

在无机化学实验课中进行双语教学

随着我国改革开放的深入发展,我国与国外的交流日益频繁.各行各业不仅需要掌握专门技术的人才,还要求人才拥有很强的外语交流能力.高校在培养专业人才方面就必须顺应时代的要求,加强人才的专业外语能力培养.在专业教育中使用双语教学是一种有效提高学生外语能力的教学方式.双语教学可以让学生在学习专业知识的同时,掌握本专业的外语表达方式,使他们在走上工作岗位后能够顺利地使用双语言工作.无机化学实验作为化学专业学生的第一门专业实验课,承担着对学生进行实验技能和专门的化学语言的训练,有自己独立的课程体系和专业表达方式,有必要进行双语教学,但实验课大多数时间是让学生独立探作,没有很长的讲课时间,实验室一般也没有多媒体设备,所以双语教学的重点应该放在教材的选择和实验报告的双语使用上.双语教学的目标是让学生在课程结束后能够对大多数所用仪器、试剂和操作等进行双语言表达,还能够用双语言进行数据处理和图表描述.     

在美声教学中引入双语教学的探讨

在美声教学中采用双语教学,对于我国美声教育具有非常重要的意义。这种教学模式不仅能够提高学生演唱外文歌曲的能力,也促进了我国美声教育与国陆文化的接轨。本文对美声教学中引入双语教学的意义进行了分析,并探讨了双语美声教学模式具体实施对策。     

在有机化学教学中实施双语教学的尝试

在专业基础课程——有机化学的教学中实施双语教学，既能使学生从课堂中获取大量的专业语汇，又能提高学生的听说能力，同时又为专业英语课程的学习、科技文献的查阅奠定基础。     

如何在化学教学中有效实施双语教学

本文针对化学双语教学的现状，阐述了双语教学的真正涵义，在此基础上针对目前化学双语教学的现状，提出了在化学课堂教学中有效实施双语教学所必须正确处理的几个问题。     

放松心情 走进双语吧

现在翻起初中时的英语日记(如果它还可以称为“日记”的话),觉得有些好笑。我还清楚地记得当时自己有多认真,每次都恨不得把平时觉得经典的所有的东西都堆积到一起。可是当时的文字现在看来,实在是有点"不堪入目"啊。不过,走过来才发觉,如果没有当初的"尴尬"阶段,又怎会有现在的得心应手和轻松自如呢?我精挑细选了一些东西来和大家分享,带着大家一起热身(warm up)。待我们蓄积好经验和力量,就可以朝着更高更远的目标前进了。     

在民办高校中开展双语教学的探讨

随着民办高校的发展,为体现各自的办学特色,一些民办高校开展了双语教学的建设.但是要在民办高校中进行双语教学,要有相应的师资和教材建设.本文就如何在民办高校中开展双语教学提出了一些建议.     

中小学双语与双语教学:理念与模式

本文对中小学双语教学的理念与模式进行了学术上和运作两个层面的探讨，提出对双语和双语教学的概念应该从语言学和教育学的双重视角进行解读，并要根据我国国家的语言政策规定和教育行政部门的语言教学指导，在有条件的地区和学校进行。为了更好的推进当前的双语教学改革实践，本文借鉴国际上八大双语教学模式，提出我国中小学双语教学四大板块运作方案。     

在经贸专业课程中实行双语教学之我见

实行双语教学不仅是高校教改的一项重要内容,而且是提高教学质量的一种有效手段.在经济和外贸课程中运用双语教学时,教学创新与传统方法必须有机地结合起来以相互促进.本文分析了双语教学的利弊,并通过评估其在经贸专业课程中使用的模式来归纳双语教学实施的条件,从而为实施科学的、适时的国际贸易理论教学模式提供有益的参考.     

在数学学科中实施双语教学初探

语言教育的重要性在学校教育中不容忽视。双语教育是学校课程中有关语言的事情。双语教育不是在学校里开设两门独立的语言课程，而是指通过采用两种语言作为教学媒介，帮助学生在有意和无意之间学会两种语言的使用技巧。两种语言中有一种通常是学生的母语，另一种是学生要掌握的语言（目的语）。在课堂上教师坚持使用目的语，但是允许学生只有在力所能及的情形下才使用目的语，这是双语教育的关键所在。[第一段]     

在生物课中实行双语教学的体会

随着新一轮课改的进行，我从2001年秋，开始尝试在生物教学中实行双语教学，下面谈谈在教学中的体会。     

在经贸专业课程中实行双语教学之我见

实行双语教学不仅是高校教改的一项重要内容,而且是提高教学质量的一种有效手段。在经济和外贸课程中运用双语教学时,教学创新与传统方法必须有机地结合起来以相互促进。本文分析了双语教学的利弊,并通过评估其在经贸专业课程中使用的模式来归纳双语教学实施的条件,从而为实施科学的、适时的国际贸易理论教学模式提供有益的参考。     

在化学教学中开展双语教学的一些探索

双语教学是新型外语教学和专业课教学模式的有机结合。作者在化学教学中开展双语教学,取得了一些成果。     

在高职园林教学中开展双语教学的尝试

在高职园林专业的专业课教学中,积极开展双语教学是必要的和可行的。认真搞好双语教学,对于扩大学生的专业词汇、激发学生的学习兴趣,提高教师的自身素质等都大有裨益。     

默契教学在《职业生涯规划》中的应用

默契教学是教师与学生直接的心与心沟通交流方式,教师和学生合作配合的默契程度,决定着教学任务目标能否顺利完成以及教学效果的大小。因此,默契教学对于《职业生涯规划》课程的教学质量提升起着非常重要的作用。     

让学生在参与中走进语文教学

让学生参与到教学中来是新课程改革倡导的重要教学理念,学生在学习过程中,具有主体和主人的地位,围绕这一理念进行的教学必须是在充分尊重学生主体地位和个体独立性基础上进行的。让学生走进语文教学可以从以下几方面入手。     

双语教学:迷途的羔羊

广东教育２００３年第６期双语教学是否可行近来，双语教育或是双语教学一夜间在报刊媒体迅即炒热，一番热闹下便是英语学习的低龄化成为一种时尚。自２００１年教育部将英语学习的起始阶段定为三年级以来，不少学校为追求社会上的轰动效应更是将英语学习提前至一年级。作为一名英语教师，一方面我为全社会关注重视英语而开心，另一方面又为这种过热的局面而忧心忡忡。特别是看到家长们热衷于逼孩子学英语时，我无法不生出一种悲哀：孩子们这么早、这么多地接触英语真的有必要吗？双语教学真的可行吗？英语毕竟只是一种供人交流的语言工具。…