从大学生考试作弊现象透析高校学风建设

随着我国高等教育大众化的不断推进，考试作弊之风不知从何时起在高等学府里悄悄蔓延，当今大学生考试作弊行为已经十分普遍。考风折射出学风，高校学风现状不容乐观。扩招后的高校教育质量在下滑，切实加强和改进高校学风建设应当引起全社会的充分重视。本试图透过大学生考试作弊这一现象，探析隐藏在高校考风问题背后的学风建设问题，通过高校学风问题现状和原因的分析，针对性地提出了高校学风建设的有效措施。     

大学生考试作弊行为防范与惩处教育研究

当今高校大学生考试作弊现象越来越普遍,高校考风建设问题面临越来越严峻的挑战。本文从考试作弊的防范和后期惩处教育方面入手进行探析,对尽可能减少考试作弊行为、促进高校良好学风和考风的形成提出了自己的见解。     

当代大学生作弊行为分析与心理试探

当今高校考试作弊行为泛滥成风,成为近年来广受校内外关注的一个热点问题。作弊行为不仅严重影响了高校良好学风的养成,同时也关系大学生自身的诚信品德问题。本文从大学生作弊行为的成因着手,进一步分析探讨作弊行为的心理因素,并针对这一问题提出看法与对策。     

大学生考试作弊的现状及对策分析

文章通过网络问卷调查法,对3所高校190名大学生就考试作弊的现状、动机、原因等进行调查、分析,并从加大思想道德教育,提高诚信意识,加强学风建设,完善相关制度,减少作弊条件等方面提出防止大学生作弊的对策。     

大学生作弊心理分析及对策建议

目前，大学生考试作弊已成为高校学风建设和道德素质培养中一个越来越突出的问题。大学生考试作弊动机及行为的产生，从心理角度分析主要有三个方面的因素：即深刻的社会心理背景因素、大学生群体心理因素和大学生个体心理因素。我们要深入分析和探讨这些问题并寻求教育对策，对进一步加强大学生思想道德建设，促进其形成稳定而科学的心理价值体系是十分现实和必要的。     

大学生考试作弊现象的实证研究

本文通过问卷,对大学生作弊和学风现状等方面进行调查,并分析形成这种状况的原因,在此基础上提出了加强校风建设和学风建设、进行教学改革、完善考试管理制度等建议与对策,以此来预防和杜绝大学生的作弊行为。     

大学生考试作弊的心态分析及防范对策

大学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题，尽管高校对大学生考试作弊行为有明确的处罚规定，而且在新生入学教育中都是作为必讲内容，每一个学生也都深知其后果，但我们无法否认这样一个事实：大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决，在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学生中常见的一种错误行为，它既影响了对教与学质量评估的可靠性，又助长了学生的不良品德，是学生中的不正之风。     

当代大学生考试作弊行为剖析

为了探究大学生考试作弊行为的现状与原因,为高校学生管理及端正高校的学风、校风提供依据,采用自制"大学生作弊观问卷"进行随机简单抽样调查、访谈和统计分析方法.发现当代大学生考试作弊现象严重,原因复杂,要本着以人为本的理念对其进行综合整治.     

高校大学生期末课程考试作弊影响因素的回归分析

本文以江苏三所高校的186名大学生为研究对象,通过问卷调查和logistic计量模型研究高职院校学生在期末课程考试中作弊的影响因素。结果显示,高校大学生期末考试作弊行为主要受到性别、年级、课程性质、学习态度、学风考风和作弊惩罚的影响,与学生是否为班干部、对成绩态度等因素无关。     

治标治本——杜绝大学生考试作弊

大学生考试作弊现象的存在和蔓延,污染了校风,败坏了学风,侵蚀着大学生健康的心灵,严重地影响着高校的人才培养质量。近年来,教育部屡下通知,希望各高校能采取切实有效措施,阻止考试作弊之风的蔓延,各高校也在不断地健全、完善考试管理制度,加强对考试作弊行为的惩处力度。但我     

大学生作弊动因及应对路径分析

当今高校考试中,作弊现象时有发生,对高校的教学,管理和大学生的成长都产生了较大的负面影响.导致大学生作弊行为的产生既有主观方面的原因,也有客观因素的影响.在实际工作中,应立足原因,寻求减少作弊现象及转变学风、考风的有效策略.     

大学生考试作弊影响因素的研究

本研究发现,不同年级大学生的观点存在较多差异,大学生多从外因如何减少作弊的现象考虑,学校的学风考风影响学生作弊行为,学生对成绩的重视程度影响作弊行为的选择.文章提出应抓好新生入学教育,加强大学生诚信教育,深化考试改革,减少考试附加值等建议与对策.     

发挥教师在大学生学风建设中的主导作用

大学能否培养出高质量人才,其学风起着至关重要的作用。而当前,受各方面因素影响,部分大学生存在学习积极性不高、考试作弊现象屡禁不止等学风中的问题,加强大学生学风建设是高校所面临的重要课题。在高校,教师是教学、育人的主体,他们在大学生学风建设中占居主导地位,加强大学生学风建设,必须充分发挥教师在大学生学风建设中的主导作用。通过教师引导学生树立正确的学习目标、认真组织教学、营造良好的学术氛围等加强学风建设,提高人才培养质量。     

大学生考试作弊现象分析及防范作弊的举措

通过考试管理收集大量的现代大学生考试作弊资料,从客观、主观上具体分析了大学生考试作弊的各种原因,就学生考试作弊的心理动机方面分析,我们可以看出,当代大学生缺乏健康向上的心理,自信、自尊、自重、自强、自立意识薄弱和自我约束力差是导致作弊行为的重要原因。考试作弊是社会不良现象在高校中的反映,它给高等教育带来的危害是多方面的,也是十分严重的。根除考试作弊这种丑恶现象已成为高校学风、教风、校风建设的头等大事。为最大限度地遏制学生考试违规作弊现象的发生,建立考场新风尚,提高考试的信度和效度,特提出预防大学生考试作弊的措施扣途径。     

大学生考试作弊的特点、影响因素及对策研究

大学生考试作弊表现出了不同年级和不同学科专业的差异性以及作弊密度的不均衡性特点。影响大学生考试作弊的因素可以从高校教学与考核体制、社会对大学生文化资本的确认方式、助考科技的进步以及同辈群体等方面进行阐释。防范和治理大学生考试作弊应该改革高校对学生课程的考核方式,增加反作弊的技术水平,并且加强思想教育,培养优良学风。     

大学生考试的作弊心理及预防机制探析——以CET-4,6为例

大学生考试作弊现象屡见不鲜,严重干扰了考试秩序,背离了考试初衷,直接影响到高校教学质量和教学改革,影响着优良学风校风的形成.文章从心理学的独特视角出发,以大学英语四、六级考试为例,对大学生考试作弊行为进行心理剖析,对症下药,制定有效预防机制,防患于未然,是各级教育行政主管部门及每位教育工作者的当务之急.     

大学生考试诚信解析

大学生考试作弊现象日益突出,严重影响教学风气。本文通过对大学生考试作弊现象的分析,解析学生考试作弊的原因,在此基础上,从提高学生自身修养、完善考试制度、落实惩罚措施等角度提出杜绝考试作弊的措施,从而促进学校的学风建设。     

大学生课程考试作弊的现象研究及对策

高校大学生课程考试作弊现象在各高校普遍存在,它严重破坏了考试公平、公正的原则,影响考风、考纪和学风建设。如何预防和杜绝学生考试作弊现象,维护考试的公平、公正原则,是高校教务管理工作中不可回避的问题。     

大学生作弊的形成机理及对策再分析

大学生作弊已经成为困扰学校师生的普遍现象.本文从社会诚信环境、学校主体行为、姑息作弊学生、扩招、课程设置和教学质量、作弊手段的高科技化等方面对大学生的作弊成因进行了分析,认为应当对作弊制定严厉的惩罚措施并严格执行,要改变教师考评标准与课程设置,要重塑社会和学校诚信机制,要严肃学风,采取高科技手段防止作弊.     

浅析大学生考试作弊与高校诚信教育

当今大学生考试作弊已成为高校的一个非常棘手的问题,造成大学生作弊的成因是多方面的．其对高校良好学风、校风的形成也构成了一定的影响。针对这一现象,高校对大学生进行诚信道德教育显得非常有必要。