STEM理念视域下科学项目式活动创设

STEM理念视域下科学项目式活动创设,教师需要有整合创新意识,对项目活动资源进行整合、对项目活动程序进行设计、对项目活动策略进行落实、对项目活动训练进行拓宽研究,以便为学生提供跨学科的学习机会,并在项目活动实践中形成学科综合能力。     

综合实践活动教学组织的应对策略

小学生对实践性活动有特殊的参与兴趣,教师要对实践活动内容进行筛选,对实践活动形式进行创新,对实践活动展开科学组织,确保实践活动能够顺利推进,使学生在实践活动过程中形成学科认知能力。综合实践活动组织是活动能否成功的关键因素,所以教师要有创新拓展意识,对实践活动进行客观评估,为学生建立学科认知创造条件。     

职高体育教学中渗透德育探究

一、在体育中德育的渗透在职高生的体育教学中,教师通过安排身体练习对职高生进行教育,这个练习过程既有脑力活动,也有体力活动,德育围绕着脑力活动和体力活动的结合进行。体育中学生的身体动作千姿百态,学生的思维也很活跃。由体力活动产生思想活动,思想活动指挥着体力活动。学生的思想活动在体力活动中经常一闪而过,这就需要教师仔细观察,对学生进行及时引导。对于体育课中的偶然事件,更要及时把握,对学生进行引导。     

给集体活动系上“安全带”

学校大型活动和集体外出活动安全管理难度较大。学校在活动之前需对活动的安全风险进行评估,制定活动安全预案;成立临时性的安全管理组织机构,明确安全职责;对活动进行周密的设计和安排,排除活动过程中存在的各种安全隐患;对师生加强安全教育,在发生危险的情况下有效进行应急处理。     

体育锻炼的准备活动与整理活动

体育锻炼的开始一般要进行身体准备活动,结束要进行身体整理活动,准备活动与整理活动对体育锻炼的效果有很大的影响。本文对体育锻炼普遍采用的准备活动、整理活动进行了分析讨论,用科学的理论加以阐述,并提出了活动的科学性方法,旨在为广大体育锻炼爱好者以及体育教学与训练的教练和教师提供帮助。     

关于提高高校学生党支部活动有效性的思考

目前高校学生党支部活动普遍存在一定的问题,本文对高校学生党支部活动有效性的现状进行了调研,切实了解学生党支部活动中存在的问题,并对高校学生党支部活动中产生问题的原因进行分析,提出了提高高校学生党支部活动有效性的举措。     

开展生物科技活动培养学生综合素质

开展生物科技活动,可培养学生的综合素质。本文对开展生物科技活动的作用进行了阐述,对开展科技活动的方法进行了探讨,为生物科技活动的开展提供了可资借鉴的经验。     

对幼儿教师开展幼儿数学区域活动指导

区域活动是幼儿园对幼儿进行个别教育的重要途径。幼儿教师能够通过区域活动对幼儿进行接触和了解,使师生之间能够增进感情。本文对幼儿教师开展幼儿数学区域活动进行了指导。     

“互联网+”背景下高职院校活动德育模式研究

首先从素质教育的角度对高职院校德育课活动教学法的含义进行解读,进而对"互联网+"活动德育模式实践应用原则进行阐述。从优化德育课程规划的设计、构建大学生德育水平衡量体系、建设德育教育互动平台、完善活动德育模式考评体系四个维度对"互联网+"背景下高职院校活动德育模式的构建策略进行系统化的探究。同时,从活动德育模式课堂教学活动和校园及社会教学活动两个层面对"互联网+"活动德育模式教学实践方式进行论述。     

初中地理开展综合实践活动的相关探讨

本文立足于初中地理教学实践,首先对综合实践活动及其初中地理综合实践活动的概念进行了界定;其次,分析了初中地理学科教学中开展综合实践活动的必要性;再次,对在初中地理学科教学中开展综合实践活动所具有的价值进行了探讨;最后,又对在初中地理学科教学中开展综合实践活动的注意事项进行了阐述。     

基于网络优势的电大教研工作的管理与创新

教研活动是电大执行统一教学质量标准,开展教学活动的重要环节。能否组织开展好教研活动,直接关系到教学支持服务的水平。本文对电大教研活动进行反思,分析电大教研活动存在的问题和不足,着重对电大教研活动的管理与创新进行探讨。     

新疆阿勒泰地区哈萨克族中学生体育活动情况的调查

通过对新疆阿勒泰地区哈萨克族中学生的体育活动进行调查,对新疆阿勒泰地区哈萨克族中学生身体状况、体育活动开展的情况以及影响新疆阿勒泰地区哈萨克族中学生进行体育活动的因素进行了分析和研究.     

排球课准备活动学生心理状态浅析

排球课的准备活动对顺利完成课的目标有不可低估的作用。本文将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验,结合问卷调查,对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较,认为排球课的准备活动,以有球的组织活动形式最好。     

教师在线实践社区研修活动设计——以同侪互助网络研修活动为例

本文基于活动理论对教师在线实践社区研修活动设计方法和技术进行了研究.本研究的核心思想是把教师网络研修活动看作一个活动系统,教师网络研修活动设计建立在生产予系统、消耗子系统、分配子系统和交流子系统的设计基础上.本文对教师在线实践社区研修活动的各个子系统设计的关键点进行了论述.最后,以教师在线实践社区同侪互助研修活动设计为例对本文提出的教师在线实践社区研修活动设计方法进行了实例化说明和实证分析.     

初中化学与综合实践活动整合下的环境教育的调查与研究

通过对初中化学教师的访谈,分析了当前初中化学与综合实践活动整合下环境教育的实施现状。针对存在的问题,进行了近一年的实践研究,对参加活动的学生就环境知识、环境意识、环境态度和环境行为进行了活动前后的问卷调查,对没有参加活动的学生就问卷内容进行了访谈。最后就初中化学与综合实践活动整合下实施环境教育进行了反思与建议。     

大学生创新实践活动的现状与发展趋势

通过调研分析,对近年来我国大学生参加创新实践活动与创新竞赛的动机、效果与发展趋势进行了分析.结合近年来的统计数据,对目前大学生参与创新实践活动与创新竞赛的动机进行了分析讨论,结合当前大学生创新实践与创新竞赛的主要内容与形式,对大学生创新实践活动与创新竞赛所取得的效果进行了分析,在此基础上,对大学生创新实践活动的现状进行了分析并对今后的发展趋势进行了预测.     

小学英语拓展实践活动课程初探

本文主要对"小学英语拓展实践活动课程"进行探究。首先,对"小学英语拓展实践活动课程"的概念进行界定,强调"学科拓展",明确该课程的指向是"全人教育";其次,阐述小学英语拓展实践活动课程遵循的原则;最后,通过具体案例,从实践活动课目标、内容、实施等角度对实践活动课进行探究。     

课堂高效从“准备活动”开始

“准备活动”是体育课堂教学的重要组成部分,高质量的准备活动是体育高效课堂的前提。长期以来,由于对体育课准备活动的意义和作用认识不到位、理解不全面,不少体育教师实施的准备活动形式和内容单一,教学效果欠佳。为此,笔者对体育课堂准备活动教学现状进行思考分析,对准备活动的意义、作用以及组织实施方式方法进行再探索。     

幼儿园科学区域活动中教师的观察与评价

由于幼儿园儿童的年龄尚幼,为了随时观察儿童的安全和成长情况,教师对其进行实时观察和呵护是十分重要的,区域活动作为儿童在幼儿园开展自主活动的重要形式,可以让儿童在进行游戏活动的同时,进行学习和探索,是有利于儿童身心发展的重要教育手段,科学区域活动作为幼儿园区域活动的一部分,同样是帮助儿童进行智力开发的重要活动形式,教师的观察评价能够在儿童进行区域活动时准确地帮助教师了解儿童,促进儿童的成长,本文通过对幼儿园科学区域活 动中教师进行观察与评价的意义以及如何进行更好的发展进行探讨,旨在完善区域活动中教师的观察与评价工作。     

大学生创新实践活动的现状与发展趋势

通过调研分析,对近年来我国大学生参加创新实践活动与创新竞赛的动机、效果与发展趋势进行了分析。结合近年来的统计数据,对目前大学生参与创新实践活动与创新竞赛的动机进行了分析讨论,结合当前大学生创新实践与创新竞赛的主要内容与形式,对大学生创新实践活动与创新竞赛所取得的效果进行了分析,在此基础上,对大学生创新实践活动的现状进行了分析并对今后的发展趋势进行了预测。