关于跨文化交际的一考察——以中国人和日本人的“拒绝表达方式”为中心

本文以布朗（Brown）和列文森（Levinson）（1987）的Positive Politeness及Negative Politeness理论为基础，从跨文化交际的角度出发，就中国大学生和日本大学生的言语行为进行对照，来探究两者对于“拒绝老师的邀请时所采取的不同传达方法及说辞构成要素”的差异，并进一步分析产生这一差异的原因。     

对日语拒绝类外贸函电中礼貌策略的考察

在函电往来中恰当地运用礼貌策略,对于构建长久友好的贸易合作关系具有重要的作用。本文从措辞用语和谋篇布局方面对日语拒绝类外贸函电中的礼貌策略进行考察,以供日语函电教学之参考。     

日语的授受表达方式和日本人的恩惠意识

授受表达方式是日语中一种独特的语法现象,这种表达方式体现了日本人的“上下意识”、“内外意识”和“恩惠意识”。本文着重考察日语授受表达方式和日本人的恩惠意识之间的关系以及日本人的恩惠意识产生的原因。     

非英语专业学生语用能力的可教性实证研究--以拒绝策略为例

本文报告了关于非英语专业学生拒绝策略的可教性的研究结果。通过前测、后测和延期后测,定量分析的结果表明,课堂教学模式下教授拒绝语用策略行之有效。同时,外显课堂教学法的教学效果优于内隐课堂教学法。     

基于生态学和产业集聚视角的创新生态系统构建研究 ——以珠海市斗门区为例

从生态学的角度分析创新生态系统的构成要素,从产业集聚视角探究创新生态系统的发展阶段.结合珠海市斗门区创新生态系统开展SWOT分析,对照发展阶段,提出推进斗门区创新生态系统构建的对策建议.     

日语与交际——以寒暄语和言语习惯为中心

本文通过对日语中的一些表达习惯及文化背景的介绍,阐述了日语交际活动的特点及需要注意的地方。顺利完成交际活动的前提虽然是掌握该国家的语言,但在实际运用的时候一定要注意其隐藏的使用规则。而且不仅在语言使用上要细细斟酌,在表情传达,即交流活动的习惯上也应该给予充分的注意。     

日语与交际——以寒暄语和言语习惯为中心

本文通过对日语中的一些表达习惯及文化背景的介绍,阐述了日语交际活动的特点及需要注意的地方.顺利完成交际活动的前提虽然是掌握该国家的语言,但在实际运用的时候一定要注意其隐藏的使用规则.而且不仅在语言使用上要细细斟酌,在表情传达,即交流活动的习惯上也应该给予充分的注意.     

创新效率视角下SEP拒绝许可行为的反垄断法责任分析——以FTC诉高通案为切入

反垄断法对拒绝许可行为的规制需平衡创新效率与竞争效率。对标准必要专利权人拒绝许可行为合法性的考察需比较标准化活动对创新效率的增加与对市场竞争效率的减损。从全产业链角度看标准化活动,标准化虽降低了上游技术市场的竞争,却增加了下游标准化产品市场的产量及竞争活动。高通公司作为芯片研发市场的上游企业,拒绝将芯片生产技术许可给竞争性芯片生产商的行为并未对下游手机生产市场的竞争状况造成损害,强行在芯片制造环节引入竞争不会对下游手机产品市场带来利益,反而影响上游芯片研发市场的创新效率。     

基于云班课的思辨能力培养——以跨文化交际课程为例

文章尝试结合云班课在跨文化交际课程中的教学应用研究大学生思辨能力的培养。基于云班课、依托跨文化交际课程培养学生思辨能力的教学模式促进了学生思辨元认知的形成、思辨技能的训练、以及思辨意识的提高。     

以"儿童为中心"的教育理念和实践

以“儿童为中心”的教育理念和实践旨在平等、热爱、关注学生的发展，不仅将课堂教学的中心由教师转向学生，通过小组参与式的学习方法，开放式的教师培训，加之教学评价由学生评价、教师自评、互评、家长评价相结合，培养学生学习的自主性，教会他们如何学习，对教师转变教育观念，培养教师人文关怀的品质，反思我们的教育教学方法有启示意义。     

用批判的眼光看待"以人为中心"的设计理念

在设计界,以人为中心的设计已经成为一个占统治地位的主题,以至于它经常被设计师不加思考地加以采用,更不要说是用一种带有批判的眼光加以采用.这是一种危险的状态--在设计活动中不加思考,简单机械的套用某个原则.本文的目的就是要引起人们对于以人为中心设计方法基本原理的重新思考和讨论.     

英语专业学生跨文化交际能力的现状调查和对策研究——以南京部分高校为例

本文以南京三大不同层次高校英语专业学生跨文化交际能力的实证调查材料为佐证,以belay理论为基础揭示了处于这一阶段水平的英语专业大学生在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明了跨文化交际能力培养的重要性,提出了提高英语专业学生跨文化交际能力的基本对策。     

大学生休闲满意度研究 ——以移动虚拟社区为中心的考察

生活方式的改变和科学技术的发展,使得移动虚拟社区成为大学生休闲活动的重要场域。通过移动虚拟社区中大学生休闲满意度的模糊综合评价,可以看出大学生对休闲体验总体持满意态度。教育满意度模糊综合评分最高,其次为放松、审美满意度。放松满意度中重要性和满意度指标均较高。教育满意度的全部指标和身体满意度的大部分指标满意度高而重要性低,心理和审美满意度的大部分指标重要性高、满意度较低,未来亟须改进。移动虚拟社区的良性可持续发展需要政府、企业和用户三方共同努力,让虚拟社区成为大学生追求个性、实现自我价值和社会价值的助推器。     

西北联大与西北开发——以学科为中心的考察

20世纪30年代以来,应西北开发战略之需,发展西北高等教育特别是在西北发展理、工、农、医、师范等高等学科的呼声日益高涨,而国立北平大学、北平师范大学、北洋工学院等之所以被内迁西北组成西北联大并分设为国立西北五校,其重要内在根据之一是它们的学科优势更加符合西北的开发与建设,是国民政府贯彻西北开发战略的深谋远虑的重大举措。内迁西北后,西北联大对开发西北产生高度自觉,其学科发生了以西北问题为研究对象的集体转向,主动承担起西北开发的重大使命。西北联大的西迁与分设及其对开发西北的高度自觉,为今天推动中国高等教育的健康发展和西部大开发提供了重要启示。     

关于跨文化交际能力培养融入医学英语教材建设的探索——以《剑桥医学英语》为例

本文基于医学生跨文化能力的构成,从跨文化交际的角度分析《剑桥医学英语》教材的编写特色,探索跨文化交际能力培养融入医学英语教材的途径。     

日本的低碳城市建设——以东京都为中心的研究

近年来,低碳社会与低碳城市建设已经成为不可逆转的趋势,日本已经将其上升到国家发展的战略高度来精心筹划。     

以学术影响力为中心的办刊策略——以《第三军医大学学报》为例

【目的】从办刊策略的角度探讨医科大学学报影响因子增长受限的原因。【方法】 根据《中国科技期刊引证报告（核心版）》公布的医科大学学报、医学综合类期刊、基础医学类期刊、临床医学综合类期刊等4类期刊2010-2013年IF的变化情况,结合《第三军医大学学报》2008-2013年、5种医科大学学报2014年相关发文、被引数据,分析导致医科大学学报IF下降的影响因素。【结果】 基础研究论文发文量高而被引率低、“SCI热”的剧烈冲击以及较多版面用于专题报道等原因导致医科大学学报IF低下。【结论】 为提升IF,医科大学学报应充分了解发文的引用属性、鼓励编辑走进科室、做好论文推送及个性化服务等。     

陪都时期重庆出版业面临的困境——以出版用纸为中心考察

以往学界对重庆陪都时期出版业的研究立足于出版纸张的角度较为少见,即使有也所涉不深。出版用纸对于更好地了解当时重庆出版业的整体面貌具有至关重要的作用,甚至超越了出版用纸甚至出版事业本身。     

“以学生为中心”——大学英语教学方法的创新

教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下,在某种教学环境中形成的教与学各要素(教师、学生、教材、媒体)之间的稳定关系及教学过程的结构形式。教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统概括。本文就"以学生为中心"大学英语教学方法的创新进行了研究探讨。