白开水是孩子的最佳饮料

儿童身体含水分较多,成人体重的60%是水,而儿童身体中的水则达70%。儿童处于生长发育旺盛阶段,新陈代谢比成人快,成人每日每公斤体重需水30～40毫升,婴儿每日每公斤体重需水100～160毫升,是成人的3～4倍。因此,给孩子及时补充水分十分重要。用什么来给孩子补充水分呢?很多人立刻想到名目繁多的饮料。可是,饮料并不是孩子们补充水分的最佳选择,相反,饮料喝多了还会有害于孩子的身体健康。     

饮料不能取代白开水

夏天,尤其是盛夏,补充体液十分重要。有的同学想,饮料既能解渴,又有营养,因此他们就不喝白开水,而代之以各种饮料。其实这样做是不科学的。饮料的适口性好,也含有一定的营养,特别是针对身体的某种需要而配制的饮料,确实对身体有增加营养、补充体液的双重作用。但是,饮料大都含有较多的糖、糖精、电解质以及合成色素等,对胃粘膜会产生不良刺激,妨碍消化,影响食欲,并且增加肾脏过滤的负担,影响肾功能。过多的糖分摄入会使体内热量过剩,转化为脂肪,引起肥胖。合成色素是从石油和煤焦油中提取的,过多地饮用色素饮料,会妨碍神经系统的冲动传导,容…     

莫用饮料代替白开水

莫用饮料代替白开水当人体产生口渴感时，意味着组织细胞已趋脱水状态，此时应迅速调节脱水细胞的水平衡。但是饮料是一种高渗溶液，进入人体后不能很快到达细胞内，解除细胞的脱水状态。而白开水则下同，经烧开冷却后的水，其密度和表面张力均增大，水分子内部压力和相互...     

饮料不能替代白开水

最近去友人家作客,只见食品柜里五彩缤纷的饮料琳琅满目。据主人介绍,他家的小孩从来不喝白开水,渴了就喝饮料。认为饮料“既可口,又有营养。”其实,完全用饮料替代白开水不利于健康。白开水具有饮料所不能替代的独特功能,     

把水换成面粉

这是一个神奇的故事,直到多年以后的今天仍被世人津津乐道。那一年,托雷斯的新农场迎来了第一个丰收年。正在人们沉浸在丰收的喜悦之中时,却来丁一群“抢摘桃子”的入侵者。那是一支浩大的蚂蚁队伍。这种蚂蚁无所不吃,要是让它们闯进农场,一切都会灰飞炯灭。托雷斯赶紧组织工人共同商议对付蚂蚁的办法。     

喝饮料当中喝白开水

当前的饮料市场,可谓品种繁多.年轻的父母往往为广告中诱人的宣传所驱使,或为一种又一种新产品的推出而怦然心动,纷纷解囊给孩子购买.     

把时间换成金钱

时间似乎是最最不值钱的东西,视时间如无物,是常人惯有的感觉。其实时间是值钱的,甚至是非常值钱的——假设你的年收入是3万元,那么你的时间每小时就值15元3角7分(以每年244个工作日,每日8小时计);若你     

白开水为什么是最好的饮料

如今,五龙八门的饮料风靡市场,有可乐、橙汁、茶饮料……这些饮料更是被五     

不能用饮料代替白开水

天气越来越热,很多家长喜欢购买大量饮料作为孩子的日常饮水。可是,这样做对孩子身体的健康发育有很大的害处。     

白开水——儿童的最佳饮料

随着人民生活水平的提高,各种饮料广告不绝于耳,渴了喝饮料的孩子越来越多,饮白开水的却越来越少,这是一种影响孩子成长的不良倾向。营养学家指出,从营养学观点而言,任何含糖饮料或机能性饮料都不如白开水对身体的健康有益。     

白开水——儿童的最佳饮料

营养学家指出,从营养学观点而言,任何饮料都不如白开水有益于健康。纯净的白开水最解渴,进入人体后透过细胞膜促进新陈代谢,增加血液中血红蛋     

把小筐换成大筐

[题目]果园要运出一批水果,如果用大筐装,需要300个大筐,如果用小筐装,需要500个小筐。现在有大、小空筐各150个,把这些筐装满后,剩下的水果再用大筐装,还需要多少个大筐?     

把老虎换成十只兔子

<正>跟妹妹聊天的时候了解到,她现在越来越恐惧文言文了。课堂上,老师经常随机抽查文言文的背诵,这让她感到吃不消。为此,妹妹焦虑不已。在焦虑状态下,她很难静下心去背那些令人头疼的“之乎者也”。慢慢地,她开始失眠、掉头发。我理解她的心情,曾经,我也不喜欢文言文,更别提背诵了。那我后来为什么又喜欢上它了呢?一切还要从《聊斋志异》说起。     

把千篇一律的说教换成个别教育

多年的班主任工作使我深深感受到,在日常的班级管理进程中,必须把责问训斥的语气换成亲切可信的语气,把千篇一律的说教换成灵活多变的个别教育,才能收到良好的教育效果。心理学家告诉我们,千篇一律的公式化的东西不会引人注意,相反会让人厌烦,教育效率低。一个班级...     

把“不及格”换成“加油”

期末,我接到肖老师呈交给班主任的"三年级各班信息技术考核成绩表",只见表中成绩一栏除了"优""良""及格"以外,还有一种叫"加油"。当时,我有些疑惑,便询问肖老师表中的"加油"是什么意思。肖老师说"加油"就是原来的"不及格"。从我懂事到现在,只知道成绩不达标就是"不及格",就是"挂红灯",而肖老师却如此变革了一下,我咋就没想到呢?     

把五号电池换成一号电池

去年暑假，爸爸从南京出差回来给我带回一个礼物——清华同方复读机。我爱不释手，因为我以前使用的是一台台式收录机，体积很大，不能携带着使用。这下可好了，它小巧玲珑，方便极了!     

把“假的”换成“真的”

下面几段文章中都有一些不真实的描写,你能指出并改正过来吗?一这时,一个六七十岁的农村老大妈颤颤巍巍地上了车,她吃力地提着满满的一篮东西。东门边坐着的那个红领巾连忙站了起来,走上前搀扶着老大妈,帮她拿过东西,让她坐到自己的座位上。老大妈非常激动,一边坐下,一边大声说     

把“我”换成“你”

操场上,几个好朋友聚在一起聊天。谢好学羡慕地拍着熊小朗的肩膀:"你老爸老妈真好,从来不给你请家教!"熊小朗也有烦恼,"你可知道我每天得练半小时钢琴?""王渊博的老爸才好,给他买一堆课外书,不像我爸,给我买的不是练习题,就是综合卷!"夏天发着牢骚。     

把“如果”换成“下次”

一个叫恩格的资深精神病专家,退休后写了一本中文译名为《惟一》的书。这是一本专门谈医治心理疾病的著作。书中介绍了三千多种治疗方法和一万多种药物。可是他在一次演讲中却说,他书中的所有内容只要四个字就能概括,即“如果、下次”。     

把『食指』换成『拇指』的断想

古人说：“数子十过，不如赞子一功。”指责学生当用“食指”，激励、引导、表扬则要用“拇指”。把“食指”换成“拇指”，爱是前提，它能激起学生心理上的情感需求，激发心灵的活力。实践证明，学生的发展是智力因素与非智力因素协同作用的结果。非智力因紊是决定学生发展的内在动力机制，而情感作用又是激发非智力因素很快的、教室里的原发动力。只有在愉悦的情感中学生才会享受学习，只有享受学习才能主动地学、深刻地学、创造性地学。学生情感的激发靠教师人格力量的撞击，学生心灵活动的张扬更离不开教师的智慧的点拨。二者的融合是科学化的艺术力量，又是艺术化的科学力量。