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1.
义务教育是整个教育事业的根基,决定着一个国家的国民素质和未来发展,寄托着人民群众对美好生活的期盼。近年来,海南省委、省政府坚持把义务教育摆在教育工作“重中之重”的地位优先发展,并采取系列举措从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”的问题,为提高全省国民素质奠定了坚实基础。为此,我刊专访了海南省教育厅副厅长廖清林。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“现在,我们完全有必要也有可能把实行九年制义务教育当作关系民族素质提高和国家兴旺发达的一件大事,突出地提出来,动员全党、全社会和全国各族人民,用最大的努力,积极地、有步骤地予以实施。”实行九年制义务教育,提高国民素质的决定,具有战略意义,是非常英明的。问题非常清楚,面对世界范围内新技术革命的挑战,我们国民素质的高低,决定着我们民族的未来、国家的未来。 相似文献
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国家办教育的根本目的是为了提高国民素质．促进社会发展。而处于“教育链上游”的高等教育办得如何．直接决定着整个教育行业的服务质量、人口素质的高低．决定着国家发展后劲的大小。2003年开始的高校自主招生试点工作作为对高考招生录取模式的一种突破．为高考制度改革提供宝贵经验。 相似文献
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基础教育是教育的基础,基础教育的质量不仅决定着其他各类教育的质量,也决定着一个国家国民素质的整体水平和经济社会发展的后劲。正因为如此,世界各国都把改革和发展基础教育作为头等大事,我国也将基础教育,特别是义务教育作为政府工作的“重中之重”。 相似文献
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农民工子女教育问题及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
在2007年召开的“两会”上,农村教育成为国家的重要议题,其中,农民工子女的教育问题成为全社会关注的焦点。这一问题的解决,是一个关乎社会公平、国民素质提高、社会稳定和社会主义现代化建设顺利进行的重大问题。 相似文献
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基础教育是教育的基础，基础教育的质量不仅决定着其他各类教育的质量，也决定着一个国家国民素质的整体水平和经济社会发展的后劲。正因为如此，世界各国都把改革和发展基础教育作为头等大事，我国也将基础教育，特别是义务教育作为政府工作的“重中之重”。 相似文献
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罗洁 《北京教育(高教版)》2009,(12):1-1
国民素质水平的高低决定着一个国家可持续发展的综合实力,教育在培育国民素质、提高民族发展实力方面发挥着重要作用。国务院于1993年颁布的《中国教育改革与发展纲要》就提出：教育事业要为我国经济、社会的全面发展培养多层次的人力资源。 相似文献
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杨玉强 《中国基础教育研究》2008,4(1):81-82
中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。创新是实施素质教育的一项重大课题,教育在国家经济社会发展中所具有的基础性战略地位,决定了它必须大力倡导创新精神,这是摆在我们教育面前的紧迫任务,也给了我们教师新挑战。 相似文献
9.
杨云健 《成都教育学院学报》2001,15(11):49-49,61
时间在悄然无息的流逝,岁月在瞬息间变迁,一个丰富多彩的世纪已经过去,而我们已面临一个更加充满希望的新世纪。新的世纪将是各国经济、科学技术飞速发展和剧烈竞争的时代。在各种竞争中,起关键作用的将是一个民族国民素质的高低及其反映出的综合国力的强弱,而国民素质与国民教育密切相关。不言而喻,在国民教育中,教师起着重要的作用。教师自身的再学习再教育则直接决定教师素质的提高程度,决定一个国家未来人才的优劣,并具有重要战略意义。 国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》,描绘了新世纪科教兴国的宏伟蓝图,其中“跨世纪园丁工程”明确 相似文献
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张刘祥．作为浙江省嘉兴市秀洲区教育文化体育局的副局长，是我们走遍中国见到过的为数不多的优秀局长。他代表了中国基础教育“草根阶层”的领军人物和先行人物。怀抱着对教育的理想，充满事业的激情．脚踏实地而热血沸腾地走在通往“新教育”的路上。一路洒满汗水，劈开荆棘，眺望远方，憧憬着一片中国基础教育的新天地。若说国际之间的竞争是综合国力的竞争。不如说是国民素质的竞争。而国民素质的提高依赖的是国家的基础教育。 相似文献
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单培勇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(3):98-102
国民素质是伴随着国家的产生而形成的主体特质形态,在历史的发展进程中,国民素质天赋资源开发与后天教育提高相统一、国民素质发展中的观念内化与实践外化相统一、国民素质提高与生产力发展相促进、国民素质差异性与国民素质同一性相结合、文化的开放与繁荣促进国民素质内涵的提升与扩展等普遍性、必然性关系,决定着国民素质的发展趋势。遵照逻辑和历史相统一的原则,从学理上对国民素质发展规律进行研究和确证,对于提高全民族的文明素质具有重要的指导意义。 相似文献
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郝永娟 《天津师范大学学报(社会科学版)》1989,(4)
从一定意义上说,一个国家、一个民族的兴衰决定于全体国民的素质,而国民素质的提高则有赖于教育。17世纪捷克伟大的教育家夸美纽斯就已经认识到这点,在其不朽的教育论著《大教学论》中精辟指出:“教会与国家的改良在于青年得到合适的教育”,深刻阐明了教育在社会生活中所起的巨大作用。 相似文献
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关于实施素质教育的几点思考□中共白银市白银区委王玉杏国民素质决定着一个国家、一个民族的前途和命运。为此,深化教育体制改革,大力推行素质教育,以适应时代发展和社会主义现代化建设的要求是当前基础教育的一项重大任务。一、“应试教育”非改不可《中共中央关于教... 相似文献
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这些年来，我们谈到国民素质低，总是列举出我国国民平均受教育年限与外国的差距，我国每万人中大学生所占比例与外国的差距。我国当然急需发展教育，扩大教育的规模，提高国民受教育的层次。国家以很大决心和气力抓“两基”， 1999年开始，高校又大幅度扩招，目的就在于此。但是否国民受教育平均年限延长了，每万人中大学生所占比例提高了，国民素质就一定很高了呢 ?恐怕还不能这样说。联合国教科文组织在题为《学会生存》的报告中指出：“教育具有开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量。”这是一种很可宝贵的认识。它揭示出，一个… 相似文献
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推行义务教育是我国改变升学教育模式的一项重大决策,这是“关系民族素质提高和国家兴旺发达的一件事”(摘自《教育体制改革决定》),“是关系国家和民族未来的一项具有战略意义的重大措施”(摘自李鹏《关于义务教育法(草案)的说明》). 数学教育对于国民素质的提高具有重要的作用,在义务教育中占有特殊的地位,这已在人们的思想中形成了共识,初中数学是义务教育的一门主要学科,义务教育的数学教材,经过几年试验之后,已于1993年起在全国推行,然而从目前推行的情况来看,还存在着 相似文献
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一个国民素质的高低决定着一个民族的兴衰。学生是国家的未来,学生的素质也决定一个民族的未来。温家宝总理在政府工作报告中指出：各级各类学校要全面推进素质教育,这充分表明了国家对学生教育的重视程度。体育教育作为素质教育的重要组成部分．它与德、智、美诸方面相辅相成．缺一不可,也是其他学科无法替代的。那么在体育教育中为了增强学生身体素质、丰富课余生活而进行的“中小学体育课余训练”的实施情况又如何？对此我作了一些考察,在这谈几点认识,以期对素质教育的实践有一些帮助。 相似文献
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中国加入世贸组织，这不仅为我国获得了更加稳定的国际经贸环境，为改革开放带来了新的机遇，而且还为我国的教育改革带来了更大的机遇。一、抢占教育市场的出发点（一）国民素质水平的高低关系到我国国际竞争力的强弱教育是培养各级各类专门人才、提高国民素质的基础性产业，教育产业的水平和教育发达程度，直接决定国民素质的竞争力，从而决定国家与地区的综合竞争力。联合国开发计划署１９９０年在《关于人的发展的报告》中提出：“发展的指标不应限于人均收入，还应包括有关健康、饮食和营养、拥有可饮用水、教育和环境等数据。”据国际… 相似文献
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如何培养大学生的公民意识 总被引：1，自引：0，他引：1
公民意识是一种现代社会意识，增强公民意识是一个具有时代意义的话题。一个国家公民的公民意识如何，直接影响着这个国家的国民素质的提高。当前大学生这一特殊群体的公民意识状况如何、怎样开展大学生的公民教育活动是思想教育工作者需要认真研究的问题。 相似文献
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江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“在我们这样一个有近十二亿人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家,依靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢?具有决定意义的一条,就是把经济建设转到科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平。这是实现我国现代化的根本大计”。社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现最终取决于国民素质的提高和人才的培养。我国是一个有近十二亿人口、八亿农民的大国,全体国民素质提高的关键是八亿农民文化教育 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定》明确提出：实施素质教育,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。今年 3月 5日九届人大三次会议上,朱总理在报告中讲到教育时强调指出,要“培养学生的创新精神与实践能力。”最近颁发的《国家基础教育课程改革指导纲要》及小学、初中各学科教学新大纲都反复提到要对学生进行创新精神与实践能力的培养。这是时代的呼唤,我们中小学语文教学要承担这一历史的使命,并采取科学的培养策略。 一、观念策略 教育教学改革首先应是观念的改革。在新… 相似文献