学习小学算术教学大纲(修订草案)的几点体会

小学算术教学大纲（修订草案）明确地提出了在小学算术科中,应使儿童获得关于整数,各种度量单位,几何初步知识,简单的分数、小数、百分数,简单的统计图表和简单的簿记以及解答应用题等知识和技能。我在学习这六部分主要内容后,有如下的体会：     

怎样学习“小学算术教学大纲(修订草案)”

教学大纲是教师教学工作的指导性文件。小学算术教学大纲是小学算术教师进行算术教学的主要依据。每一个小学算术教师必须很好地学习大纲,领会它的精神实质,才能正确地在教学中贯彻执行。下面我就自己在学习小学算术教学大纲（修订草案）中的初步体会,分作小学算术教学的目的、内容和方法三个方面来谈谈,和我省小学算术教师共同研究,并请指正。     

介绍1960年春高小算术第二册(暂用本)

1960年春高小算术第二册(暂用本)是根据党的教育工作方针,遵照教育部把初中算术的基本内容逐年移放到小学的指示,并且在去年使用的课本的基础上改编的。这本书的内容分小数和几何初步知识两部分。通过本册教学要使学生获得小数的基本概念和小数四则运算技巧,学会一些简单的测量和制图,计算一些图形的面积和一些形体的体积,并且能够把所获得的知识、技能和技巧应用于实际,下面把各部分教材的安排和编写意图作一简单介绍,供教师参考。     

初小算术第八册教材介绍(附教学进度表)

1959年春季开学用的初小算术第八册课本,是根据教育部“小学各年级算术教材精简和补充纲要”编写的,它与去年秋季初小四年级算术补充教材相衔接的。这册课本主要内容有公制长度单位和重量单位、用三位数除、运算顺序和括号、四则应用题和几何初步知识五部分,第一、五两部分是原来高小算术第二册内容,第二、四两部分是原来初小算术第八册内容,第三部分是原来高小算术第一册内容。新课本内容作了较大的改动,增加了一些知识内容,注意了与生产、生活的密切联系。现在将新课本内容和教学安排,简单介绍于下:一、公制长度单位和重量单位公制度、量、衡是国际上通用的测定长度、容量、重量的计算标准。在我国通常采的度量衡制度有市制和公制两种。随着国家工业化、人民公社工业化、公制度、量、衡单位,特别是公制长度单位和重量单位的使用,会愈来愈广泛,因此在教材中比原八册教材增加了公制化聚法,公市制换算法和四则计算的知     

从小学算术教学大纲(修订草案)看算术教材的编排系统

小学算术教学大纲（修订草案）是小学算术教学工作的主要依据,是基本的指导文件。在内容上,叙述着小学算术教学任务,规定了各年级的教材内容、范围和时数以及教学上的指示。现在我仅就教材的编排系统来谈谈。     

介绍1960年春高小算术第二册(暂用本)

1960年春高小算术第二册(暂用本)是根据党的教育工作方针,遵照教育部把初中算术的基本内容逐年移放到小学的指示,并且在去年使用的课本的基础上改编的。这本书的内容分小数和几何初步知识两部分.通过本册教学要使学生获得小数的基本概念和小数四则运算技巧,在四年级已学过有关面积计算的基础上,进一步学会一些简单的测量和制图,计算一些图形的面积和一些形体的体积,并且能够把所获得的知识、技能和技巧应用于突际.下面把各部分教材的安排和编写意图作一简单介绍,供教师参考.     

小学算术教材中关于整数部分的排列——学习小学算术教学大纲(修订草案)扎记

小学算术教学大纲,规定了小学算术教学的全部内容,而且把它们进行了科学的排列。譬如,大纲对整数就是采取圆周式的排列的,并逐步加多加深知识的内容;而量度单位、几何初步知识、简单分数等部分也是采逐渐加多加深的形式排列的(这部分在本文中不准备叙述)。什么叫做圆周式的排列?为什么要采用这种排列呢?我的体会是:所谓圆周式的排列,就是依据数的     

学习小学算术教学大纲(修订草案)的两点体会

小学算术教学大纲（修订草案）中明白的向我们指出小学算术教学的目的：“主要是使儿童能够自觉地、正确地和迅速地进行整数运算,能够运用已经获得的知识、技能和技巧去解答算术应用题和解决日常生活中简单的计算问题。……”     

介绍高小算术第三册(试用本)

整风以来,各方面不断反映小学算术教材内容少,分量轻,不能適应我国社会主义经济发展对于小学毕业生的要求。这些意见是十分正确的。根据这些意见我们首先改编了六年级算术教材。现在把高小算术第三册(试用本)的教材内容简单介绍一下,附带谈一些教学法的建议,供教师参考。     

介绍高小算术第三册(试用本)

整风以来,各方面不断反映小学算术教材内容少,分量轻,不能适应我国社会主义经济发展对于小学毕业生的要求。这些意见是十分正确的。根据这些意见我们首先改编了六年级算术教材。现在把高小算术第三册（试用本）的教材内容简单介绍一下,附带谈一些教学法的建议,供教师参考。     

介绍高小算术第二册(暂用本)

这册课本是根据教育部1958——1959学年度小学算术教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了—些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。     

介紹高小算术第二册(暫用本)

这册课本是根据教育部1958—1959学年度小学算术.教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这—部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了一些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。     

《数学》第三十讲——代数初步知识的教学(上)

一、代数初步知识教学的意义传统的小学数学称为《算术》,只讲算术知识,不讲代数初步知识。随着科学技术的飞速发展,人类拥有的知识量在急剧增加,在小学只讲算术,或把算术与代数、几何截然分开进行教学,既不能适应科学技术飞速发展的需要,也不完全符合人们认识客观事物的规律。因此,在小学引进代数初步知识的内容,是目前国内外编写数学教材中比较普遍的做法。在小学数学中,教学一些代数初步知识,具     

介紹高小算術第二册(暫用本)

这册课本是根据教育部1958——1959学年度小学算术教材精简和补充網要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了一些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。     

浅谈《农民业余初等学校算术(北方本)》教材的特点

<正> 《农民业余初等学校算术(北方本)》新编教材最近由人民教育出版社出版。这本新编算术教材供已经脱盲和小学三年级以上程度的农民以及乡镇企业职工使用。其特点是: 一、内容简明扼要重点突出新编算术教材注意精选内容,做到内容简明扼要、重点突出。首先,对一些繁杂的内容和一些与农业生产关系不大的内容做了删减,如循环小数的内容和体积部分的棱柱、棱台和圆台。为     

介绍1960年春高小算术第二册(暂用本)

1960年春高小算术第二册(暂用本)是根据党的教育工作方针,遵照教育部把初中算术的基本內容逐年移放到小学的指示,并且在去年使用的课本的基础上改编的。这本书的內容分小数和几何初步知识两部分,通过本册教学要使学生获得小数的基本概念和小数四则运算技巧,在四年级已学过有关面积计算的基础上,进一步学会一些简单的测量和制图,计算一些图形的面积和一些形体的体积,并且能够把所获得的知识、技能和技巧应用于实际。下面把各部分教材的安排和编写意图作一简单介绍,供教师参考。     

归一应用题的教学(一)

归一应用题是小学应用题教学的重要内容之一。九年义务教育六年制第六册数学教材中的归一应用题是简单归一问题,它的题目分两部分,前部分总是给出由总量求出“单一量”的条件,后半部分以这个“单一量”为标准提出要解答的问题。问题有两种：一种是由前部分所得的“单一...     

中小学数学教学内容的衔接障碍和突破办法的思考

七年级数学（华师版）的代数部分涉及数、式、方程和不等式，这些内容与小学的算术数、简易方程、算术应用题等知识有关，但比较起来，内容更为丰富、抽象，学生学习起来感到困难，本文就小学到初中衔接内容教学的障碍和突破办法谈几点想法：     

介绍高小算术第二册(暂用本)

这册课本是根据教育部1958至1959学年度小学算术教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部     

小学数学教师要学习算术理论

为了把小学数学教学水平提到一个新的高度,小学数学教师必须学习和研究算术理沦。 1978年出版的小学五个年级的数学课本,精选了传统的算术内容,适当增加了代数、几何的部分,渗透了一些现代数学思想。例如小学数学第一册