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高职院校“双师型”师资队伍建设浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育的重点是对学生实际动手能力的培养,而“双师型”师资队伍又是教学的核心。“双师型”师资队伍建设是增强高职教育特色、培养学生创新和实践能力、提高教学质量的关键。通过分析目前高职院校“双师型”师资队伍建设存在的问题,提出了加强“双师型”师资队伍建设的途径。 相似文献
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高职专业化师资队伍建设关系到高职院校的生存和发展,也是培养高职学生实践能力、创新能力,提高教育教学质量,彰显高职教育特色的关键。本文从高职院校专业化师资队伍建设存在的问题入手,分析了专业化师资队伍建设的必要性,详细阐述了高职院校专业化师资队伍建设的五点途径。 相似文献
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高职院校师资队伍建设是高职院校持续、健康发展的重要保障。通过分析高职院校师资队伍建设中面临的困境及其成因,提出相应的对策建议:确立高职教育的社会地位;进一步完善高职教师的职称评定办法;构建"双师型"师资队伍;加强和完善兼职教师队伍建设。力求切实提高高职院校的师资队伍水平,提高教师的教学能力、育人能力、实践能力。 相似文献
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高职教育是培养具有必要的理论知识和较强的实践能力并在生产、建设、服务、管理等第一线从事实际工作的高级技术型人才。因此,高职院校精品课程建设在教学内容、师资队伍和实践教学环境建设等方面有其自身的特点,只有围绕人才培养目标来建设高职院校的精品课程,才能体现高职教育的特色。 相似文献
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近些年来,高职院校在师资队伍建设中采取了一些积极的措施,取得了一定的成果但从总体看,由于我国高等职业教育起步较晚,且受传统观念的影响,在师资队伍建设中盲目向普通本科院校看齐,使得高职院校师资队伍建设缺乏自身的特色,高职院校师资队伍状况令人担忧.教师数量严重不足,师资队伍结构不尽合理,教师的教学、科研和实践能力急待提高。这种状况如不尽快改变,势必影响高职院校的教育质量和社会声誉,国家赋予高职院校的历史使命也难以实现。本文从高等职业教育的性质和特点出 相似文献
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高等职业教育是国家教育事业的重要组成部分,按照培养高素质实用性人才的要求,从适应社会主义市场经济发展需要的高度,加强高职院校师资队伍建设,全面提高师资队伍整体素质已经成为一项十分重要和迫切的任务。本文从高职院校师资队伍建设的目标出发,对地方高职院校师资队伍的建设提出了建议和措施:应制定师资建设规划以稳定师资队伍,并科学、合理地提高或调整教师学历、知识和能力结构,加强“双师型”教师队伍的建设,从而有力地保证和推动我国职业教育的顺利发展。 相似文献
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高职院校教师实践能力培养体系的构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育的目标是培养生产、管理、服务第一线的高级应用型人才,因而决定了高职院校的教师应具备一定的专业实践能力,“双师型”教师的培养也就成为高职院校师资队伍建设的特色和重点。因此,高职院校教师实践能力培养,需要合理的运行机制和完善的方法体系来支撑。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
高职教育的培养目标是培养高级技术应用人才,所以高职教育要求具有更高的实践水平的师资队伍。高职院校应注重社会资源的充分利用,深化校企合作,实现校企相互渗透,逐步建设一支稳定的专业知识扎实、实践能力过硬的高职教育师资队伍。 相似文献
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"双师型"师资培养是高职院校师资队伍建设的重点,也是张扬高职特色、培养学生创新和实践能力,开展教学改革,提高教学质量的关键。为建设"双师型"教师队伍,教育主管部门要建立相关制度,使"双师型"教师队伍建设科学化、制度化、规范化。高职院校要以人为本,提高教师专业发展能力,制定"双师型"教师队伍的培训计划,改善师资结构,而高职教师本身要提高认识,转变观念,积极参加职后培训。 相似文献
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发达国家高等职业教育师资队伍建设的特点及借鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
师资队伍建设是高职院校发展的根基。从发达国家高等职业教育师资队伍建设的特点分析入手,针对目前我国高职院校教师培养过程中存在的难点问题。提出了具有可操作性的我国高职院校“双师”教师培养的途径。 相似文献
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高职院校师资队伍建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
大力发展高等职业教育,是我国经济结构调整的要求,是建设人力资源强国的战略性措施。高职院校承担着推动高等职业教育发展的重要任务,任务的关键是“双师型”师资队伍建设,这是提高高职院校人才培养质量和水平,办出高职院校特色的关键。分析了高职教育师资队伍存在的问题,提出从明确院校定位、加大“软实力”培训投入比例,自主学习、参与实践课题、挖掘培训渠道等方面提高师资队伍素质,探讨高职师资队伍建设对策。 相似文献
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广东省高职院校师资队伍建设存在的问题与对策 总被引:19,自引:1,他引:19
高职院校师资队伍建设是提高高职教师的数量和质量、加强高职师资队伍建设研究以及高职教育发展的需要。本文对广东省高职院校师资队伍建设存在的问题进行了分析,提出了适合广东省乃至全国高职院校师资队伍建设的对策。 相似文献
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文章首先分析了高职院校创新创业教育师资队伍建设存在的问题,然后提出了高职院校创新创业教育师资队伍建设的路径,包括创立创新创业项目中心;提升师资的实践能力;重构师资队伍体系;完善激励机制。 相似文献