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实现“专业化”出版是出版企业努力的方向,尤其是专业出版社,更要对专业出版编辑提出“专业化”的要求.专业出版编辑在“专业化”过程中面临着种种障碍,为了解决这些问题,我们提出了职业认同是编辑专业成长的源动力,制定新编辑培训与定期交流制度,实施项目制工作方式以及产权人格化激励机制,形成扁平化组织结构和合理的人才配置等建议,以帮助编辑尽快实现“专业化”. 相似文献
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编辑在期刊的编辑出版过程中承担选题策划、稿件组织、内容采编、编辑加工等多重职能,其编辑素养和业务能力直接决定期刊的内容质量。此外,新媒体时代对编辑提出了更高的要求,科普期刊如何在数字化大潮中站稳脚并健康发展,编辑的素质至关重要。编辑素养包括严谨的科学态度、高度的社会责任感、职业道德修养等。编辑业务能力则包括选择、甄别的能力,选题捕捉和策划能力、医学专业知识能力、数字化编辑出版技能等。这些素养和能力的获得主要依靠参与各种培训、继续教育,尤其是工作中编辑自身的学习和感悟。 相似文献
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普及科学知识,弘扬科学精神。中国烹饪源远流长,但作为一个传统行业,从业人员的整体文化水平不高,在这种情况下,烹饪期刊是提高烹饪科学知识,帮助行业人员改变传统烹饪生产状况,创新菜品,弘扬饮食文化的有效载体。办好烹饪对提高人民生活水平,全面建设小康社会,具有重要意义。 相似文献
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指出将科普期刊的普及性等同于普通、普遍、平庸、平均的误区,论述科普期刊普及性实现的9种主要途径,即寓普及于特殊之中、寓科学于生活当中、科学的叙事化和寓面于点。 相似文献
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广播事业的飞速发展,对主持人的专业素质要求也越来越高,而其最核心的要求便是主持人的专业化,要求主持人不仅要有较好的语言驾驭能力,而且要求主持人必须做一个有思想力、创造力的传播者。因此,主持人怎样充分发挥自身的独特优势,不断提高各方面素质,走主持人专业化的道路,已成为当代广播事业发展中一项重要的课题。 相似文献
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郑久良 《自然科学博物馆研究》2017,2(Z1):45-49
随着新一代网络技术和信息技术的发展,科普场馆普及科学教育的理念、内涵、方式和渠道在逐渐发生改变。2014年底,由上海市科协组织牵头的第一届上海科普博览会从“科技产品的科普化演绎”这一创新理念框架入手,尝试推进了科普生活与科技产品的民生性融合,初步实现了科技产品与科普服务的互补互融和良性互动。基于上海科博会的启发性思考,本文从科普化演绎视角出发开展博物馆科普教育理念和应用创新研究,指出科普化演绎是借助前沿科技力量融入博物馆科学教育而提供的开放、共享、互惠和创新的科普服务模式。文章试图从博物馆科普教育的新趋势、科普化演绎的概念、科普化演绎的内容、科普化演绎的路径及实施科普化演绎的作用效果等几个方面阐释这一新的科普教育方式,期望能够对今后博物馆开展科学教育提供新的思路借鉴。 相似文献
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在多媒体发展迅速和国内外学术期刊稿源竞争加剧的情势下,重视和发挥学术期刊的新闻属性,强化新闻报道是提升杂志知名度和吸引力、促进学术期刊新发展的有效途径之一;传播科学知识,提高国民科学素质是我国学术期刊不可推卸的责任,也有利于增强学术期刊的可读性。文章探讨强化学术期刊新闻报道和科普作用的必要性及措施,以期为学术期刊界带来一些有益的思考。 相似文献
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结合办刊实践,论述产品策略在办刊中的地位,探讨科普期刊如何实施产品策略以适应市场,从而获取赖以生存的空间,指出目前科普期刊实施产品策略的局限性. 相似文献
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医学科普期刊作为对普通公众进行健康教育的重要载体,需要进行健康传播,而健康传播就是将医学研究成果转化为大众传播的健康知识。医学科普期刊需要以通俗易懂的传播方式为读者提供有效的信息增值服务,进而完成其所肩负的健康传播使命。 相似文献