谁是真的英雄

办公室里,刚刚办完一个案(àn)子的斯坦兔正在休息,可是,一杯水还没有喝完,电话铃就急(jí)促(cù)地响了起来。“喂,是大侦(zhēn)探(tàn)先生吗?我是蚂(mǎ)蚁(yǐ)小小,你快来帮帮我!”“怎么,有人欺(qī)负(fù)你?”“不是,不是,我是想请您来帮我找一个好人。”     

谁是英雄

“圆以融,中庸之精义也”。对于历史,老祖宗要求“盖棺论定”,但有些时候,往往是某人的棺材也盖好了,评价也写进了史书,却仍然不免会“诈尸”,让人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石,在他的文章中大骂孟尝君只是“鸡鸣狗盗”之首,并非“好士”之人。这在当时的学术界引起了轩然大波,那些曾盛赞孟尝君的政客也瞠目结舌。1000年后的今天,我们谈起了王安石这一番石破天惊的言论依然心怀敬意,他对于历史的“万世之至论”作了重新的洗礼和拷问,冲破了千百年来围住世人的樊篱。且不说他后来的变法是如何风雷激荡,单是一篇文章,便可朗照北宋的万里荒原了。     

谁是英雄

今天的语文作业里,我看到了一道题——“保尔与盖茨谁是英雄?”保尔·柯察金,上一代家喻户晓的人物。“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是保尔的名言,也是我们上一代人的精神目标。可以说奥斯特洛夫斯基笔下的保尔曾经给太多的人带来了太大的震撼。     

谁是英雄

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。时间如洪流湍湍而过,淘洗着千古流沙,只见满目萧然。我仰天长问:谁是英雄?“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。”屈原身着一身素色秋衣,披着江离芷草,挂着秋兰饰物,伫立于江边。白色的长发披散开来,任秋风吹得漫天飞舞,任秋风将他的长衣灌满,猎猎作响。他迷惘“,纷吾既有此内美兮,又重之以修能”,为何还会受到小人谗言,沦落到这般境地?出身高贵的他,依旧保持着干净利落的打扮,不忘自己的身世,胸怀天下。他抬起头,仰望苍穹,旧巢的飞雁与落日的群岚倒映在他的眼眸,他双眉紧锁,似乎要将天地之间的正气全部凝于眉宇…     

谁是英雄

又是一节自习课,又是一次正副班长之间的交锋。这一节自习课,副班长方志凯当仁不让地坐上了讲台前的位置,他轻蔑地瞟了正班长顾媛媛一眼,坐在位置上的顾媛媛立即如同一把被点燃的     

谁是英雄

今天的语文作业里,我看到了一道题——“保尔与盖茨谁是英雄?”保尔·柯察金,上一代家喻户晓的人物。“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是保尔的名言,也是我们上一代人的     

谁是英雄

朋友的女儿读小学六年级，闲聊中我与她谈到英雄的话题，她很快就说出一大串耳熟能详的革命领袖和战斗英雄的名字来。我问她：“除了这些人，在你心目中还有谁是英雄吗？”这个聪明伶俐的小女孩想了一阵子，然后一脸茫然地看着我。面对孩子茫然的眼神，身为教师的我，自然联想到我们的教育，尤其想到了长期以来争论不休的语文教育改革。曾经在一次小学语文公开课听教师讲解课文《落花生》。在讲到“人要做有用的人，不要做只讲体面，面对别人没有好处的人”时，老师要学生说出哪些是有用的人。学生们踊跃发言：“董存瑞、黄继光、刘胡兰………     

谁是英雄

他不是个英雄吗,爸爸?谁?拿破仑?威尔士先生放下报纸,抬起头问道。不,爸爸,是汤姆.弗劳尔。亨利说。凭什么?爸爸问。凭什么?他昨天替亚瑟.雷蒙德和丘伯干了一架,丘伯的个子比他可高多了。但据我所知,现在学校里是禁止打架的,亨利。爸爸说。他的儿子低下头,脸稍微红了一下。是的,爸爸,亨利说,但如果有个家伙骂你,你会怎么做?照你所说,我想应该是打塌他的鼻子。威尔士先生说。     

谁是英雄

2005年福建省高考作文题写作要求:下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟,请联系提示文字对它们加以比较,把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。注意:1.联想或感悟与两幅图都相关。2.题目自拟。3.立意自定。4.文体自选。5.不得抄袭。     

谁是英雄

“圆以融,中庸之精义也。”对于历史,老祖宗要求“盖棺定论”,但有些时候,往往是某人的棺材也盖好了,评价也写进了史书,却仍然不免“会诈尸”,让人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石,在他的文章中大骂孟尝君只是“鸡鸣狗盗”之首,并非“好士”之人。这在当时的学术界引     

谁是英雄

“圆以融，中庸之精义也。”对于历史，老祖宗要求“盖棺论定”，但有些时候，往往是某人的棺材也盖好了。评价也写进了史书，却仍然不免会“诈尸”，让人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大骂孟尝君     

谁是英雄

“圆以融,乃中庸之精义也。”对于历史,老祖宗要求“盖棺论定”,但有些时候,往往是某人的棺材也盖好了,评价也写进了史事,却仍然不免会“诈尸”,让人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石,在他的文章中大骂孟尝君只是“鸡鸣狗盗”之首,并非“好士”之人,这在当时的学术界引起了轩然大波,那些曾盛赞孟尝君的政客也瞠目结舌。1000多年后的今天,我们谈起了王安石这一番石破天惊的言论,依然心怀敬意,他对于历史的“万世之至论”作了重新的洗礼和拷问,冲破了千百年来围住世人的樊篱。且不说他后来的变法是如何风雷激荡,单是一篇文章,便可朗…     

谁是英雄

“圆以融,中庸之精义也。”对于历史,老祖宗要求“盖棺定论”,但有些时候,往往是某人的棺材也盖好了,评价也写进了史书,却仍然不免会“诈尸”,让人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石,在他的文章中大骂孟尝君只是“鸡鸣狗盗”之首,并非“好士”之人。这在当时的学术界引起了轩然大波,那些     

谁是英雄

电影《狮王争霸》中,李鸿章试图以狮王争霸大会兴起全国尚武之风,却只引出一群赵天霸式的愚民的内斗。影片最后,黄飞鸿夺得狮王金牌,他阔步走向城楼,向城楼上的李鸿章朗声说道:“李大人,所谓胜者为王,败者为寇。然而现在金牌在黄某的手上,并非我赢了,但到底谁赢了,谁输了?大人为显我民神威,办的这场‘狮王争霸’,死伤这么多人,其实在世人面前,我们全都输了。依小民之见,所谓勇者无惧,仁者无敌,我们不仅要练武强身,以抗外敌,更重要的还是广开民智,智武合一,那才是国富民强之道。区区一个牌子,能否改变国运,还请李大人三思。这金牌,还是留给您做纪念吧。”说罢将金牌奋力掷还给城楼上的李鸿章,转身离去,一首慷慨激昂的《男儿当自强 》也随之响起,这是否已经告诉了我们,什么才是真正的英雄呢?请看不同地方小记者的精彩评述。 (主持人:大江)     

谁是英雄

生活有如石中清泉滴滴,枝头红叶翩翩;生活有如风刀霜剑严相逼,让你在累累伤痕中学会长大;生活恰似那遮不住的青山隐隐,流不断的绿水悠悠。     

谁是英雄

她,不知姓什么,我们都叫她阿姨,是一个很平凡的人。个子有些矮,梳着很短小的马尾辫。不过她有神的小眼睛使她显得十分干练。她是我们学校的一位校工,因为老家在四川．所以阿姨说着一口蹩脚的普通话。     

谁是英雄

有颗小豆子,从热油锅里蹦上来,说:“瞧我,埋在土里闷不死,放在热     

说英雄谁是英雄

武侠名家梁羽生塑造的侠客形象里,我最喜欢《萍踪侠影》里的张丹枫。书中有两句话正是他的写照,也是我喜欢他的原因:“惟大英雄能本色,是真名士自风流。”英雄的人格魅力,往往就在于其本色的流露:于危难中,于困境里,于沧海横流之际……     

谁是打虎英雄

[简评]这是一篇类似“故事新编”的创新作。中，小作展开丰富的想象，把“武松打虎”和“李逵杀虎”两个水浒故事巧妙地串连起来，通过一场“谁是打虎英雄”的明争暗夺，深刻地针砭了当今社会上存在的“名人捧杀”、“行贿受贿”、“不凭实绩凭关系”等不正之风。章立意新颖，主旨鲜明，情节生动，语言诙谐。尤其是中穿插的一些“油滑细节”富有真实感，人物性格的刻画与原相吻合，确属一篇富有创意的“另类作”。