学习是高职院校共产党员永恒的人生追求

学习对于新办高职院校的共产党员尤其重要,职院的党员要发扬先锋模范作用,必须进一步认识学习的重要意义,确立新的学习理念,快速有效地把学习推向前进,以适应高等职业教育的需要,永葆共产党的先进性。     

美是人一生的追求

爱美之心,人皆有之,人的一生,是对美的追求的一生,学好各门基础知识,掌握专项技能,才能实现自己的社会责任和贡献,实现自己个人的价值。     

马克思对人生理想的追求及现实启示

马克思在青年时期就立下为人类谋福利、为人类服务的人生理想,同时用实际行动努力践行人生理想。他为追求人生理想艰辛创立、积极宣传科学社会主义理论,为坚守人生理想对各种非科学社会主义思潮进行坚决的批判。马克思对人生理想的追求具有重要的现实启示。     

艰难生活中的执著追求——迟子建短篇小说中“怪人”形象评析

当代著名女作家迟子建中短篇小说中的"怪人",以其时清时浊、亦真亦幻的精神面貌和坚贞不移、勇敢执著的情感态度表达了贫困生活中底层人民的精神追求。     

对哲学之根——“形上追求”的探究与思考

形而上学是千百年来哲学存在的根基问题,但是到了现代,却遭遇了当代西方哲学的彻底颠覆与批判,同时也使哲学这门学科本身陷入到前所未有的危机之中。而本人在撰写博士论文期间及其后续的理论研究工作中,对这个问题进行了较为系统的研究,并发表了系列论文和著作。明确地提出,形而上学作为哲学之根,是不能被废除和终结的。我们应从"非实体性"层面,即从人的生存的角度来重新理解形而上学,把形而上学存在的合理性归结为"形上追求"所具有的活力本性上来,从而使"形上追求"成为人生存的一种超生命的精神需求,变成指导和提升人生获得意义的一种理想生活观。     

试论新闻作品的审美追求

审美追求贯穿于新闻作品的各个方面,作者采写新闻的过程就是审美追求的开始。新闻作品离不开审美追求,或审美追求不到位,新闻作品便不能获得成功。     

价值追求与体育教学

高校体育教学的价值在于它能对学生的全面发展所能产生的积极影响，而这种将可能的影响变为现实的过程，就是体育教学价值取向和追求的过程。高校体育教学过程中要运用合理的教学活动形式，使体育教学的基本价值得到实现，价值体系得以形成，学生的需要和社会的需要都得到满足，体育教学目标得到全面达成。     

网络时代高校图书馆的人文追求

网络时代到来,不仅改变了大学生的阅读方式也改变了阅读习惯。网络资源纷繁复杂,同时学生们的电子阅读、碎片化阅读、浅泛化阅读成为主流。高校图书馆作为大学的知识殿堂,如何吸引学生重返经典阅读,重返深度阅读,重返完整阅读?通过各种方式改革先前的服务理念和方式,高校图书馆应该成为知识共享的空间,文化服务的场所和互动交流的平台。只有这样,才能不断拓宽高校图书馆文化传播的广度和深度,培养一代代国家栋梁和社会精英。     

道教的生命忧患与休闲追求

强烈的生命忧患意识是道教休闲的前提和背景。道教的生命忧患主要表现在对死亡或生死的忧患,对生之难得安逸的忧患,最终都体现为身与心的和谐统一。因此,道教休闲以人的身心和谐为追求目标。此一目标既作为终极理想而存在的神仙层次,也是对应于现实人生的世间层次。神仙层次旨在解决死亡或生死忧患,世间层次旨在解决欲望忧患。两个层次是目的与手段的矛盾统一。     

中学河流地理教学的价值追求

河流地理专题是高三地理专题复习的重要组成部分。中学河流地理教学的价值追求,可以从知识、能力、方法、情感四个方面进行考量。具体而言,中学河流地理教学的价值追求是:构建合理的河流地理知识结构;发展主要的地理学科能力;培养重要的地理教学方法;形成正确的地理情感态度与价值观。     

外淡而内奇:陶诗的审美追求

关于陶渊明的文艺思想、美学思想,论者向以“平淡”、“自然”、“真率”作评,把“自娱”说视作其创作理想,从无异词。陶渊明对社会与政治并未忘怀,“平淡”不过是外在表层的“淡化”手段,而非追求的目的。其审美趋向的实质是外淡而内奇,这不仅体现在使用率极高的“奇”字上,而且也体现在他的田园、咏史、咏怀诸作中。这和他儒道兼综的思想、外和内刚的性格,以及“平淡”萎靡的玄言时代息息相关。     

论社会主义民主的内涵与价值追求

民主是指一国公民能够在自由平等发表意见的基础上根据多数人的意愿进行决定的一种政治活动。它既有主权在民、多数决定、遵守程序等体现内涵的价值追求,也有代议制、选举等体现外延的价值追求,而且民主的内涵不会独立存在,都是通过外延体现出来的。     

托尔斯泰的精神追求与儒道墨学说

列夫·托尔斯泰在其生命后期的精神危机和思想激变的情况下,对中国的儒道墨学说产生了浓厚兴趣,他将中国古代哲学的基本精神与自己的艺术追求和创作融合在一起.在思想激变的时期,儒道墨学说成为其终极精神追求的"活命之水".     

论沈从文小说中人性生存形式

沈从文一方面怀恋和赞美故乡那"优美、健康、自然,而不悖乎人性的人生形式";一方面又揭示了由于政治、经济、战争等外部因素的挤压造成的对正常人性的摧残, 嘲讽了被都市上等人异化和扭曲的人性,从而表现了作者对那种向善的道德、对理想的生命形式的呼唤和追求.     

谈邵雍诗歌的道德追求

宋代邵雍既是象数学体系的开创者,也是理学诗派的创始人。他的诗歌创作对整个理学诗派的形成与壮大影响十分深远,所谓“邵康节体”甚至被作为理学诗派的代称。其诗歌总集《伊川击壤集》中有着鲜明理学特色的价值观。主要表现在道德本位、人文关怀以及重视人的道德修养这三个方面,这些内容体现了诗人强烈的道德追求。     

汉语运用的审美追求与汉语的特点

汉民族的审美观念必然有意无意地注入语言运用中,形成了追求对种与均衡的特点。这件执著的审美追求,造成或强化了汉民族共同语在语言、语汇、语法各个层面上的众多特点     

中学世界地理案例教学的价值追求

中学世界地理教学的显著特点之一是通过案例认识区域、分析区域发展。遵循新课改的理念及案例教学的特点,世界地理案例教学的价值追求可以从知识、能力、方法、情感四个方面进行考量,即通过世界地理案例教学构建合理的区域地理学习模式、培养重要的中学地理能力、归纳学习区域地理的主要方法、树立正确的地理情感态度与价值观。     

教育公平:教育政策的首要价值追求

教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,是动态的、相对的教育平等。教育政策的制定与实施本质上是教育政策主体的一种利益表达与整合过程,其中教育政策的价值取向作为主体构成的重要组成部分和主体的重要特征,决定或支配着主体的价值选择。我国当前应把教育公平作为教育政策的首要价值追求,切实确保教育公平的真正实现,从而促进各区域教育的整体协调发展。     

谈邵雍诗歌的道德追求

宋代邵雍既是象数学体系的开创者,也是理学诗派的创始人。他的诗歌创作对整个理学诗派的形成与壮大影响十分深远,所谓"邵康节体"甚至被作为理学诗派的代称。其诗歌总集《伊川击壤集》中有着鲜明理学特色的价值观。主要表现在道德本位、人文关怀以及重视人的道德修养这三个方面,这些内容体现了诗人强烈的道德追求。     

论高校思想政治工作者的价值追求

本文通过对哲学价值观的基本分析,认为通过对思想政治工作的主体、客体、内容、目标的思考来研究思想政治工作者的价值追求,对学生的审美感知和热爱是高校思想政治工作者崇高价值追求的情感基础,把握规律、探索理论和适用方法是思想政治工作者崇高价值追求的实现途径,理想人格的升华是思想政治工作者崇高价值追求的根本标志,坚定的价值信仰是思想政治工作者崇高价值追求的凝炼.