现代教育技术装备管理系统应用软件简介

由北京市教育技术设备中心主持开发的现代教育技术装备管理系统应用软件是主要针对普教系统学校的资产的内部管理、上下级的统计分析而研制的多级管理系统。系统既能实现主管部门、基层单位各自的内部管理,同时在主管部门、基层单位之间建立了关系纽带,使主管部门、基层单位形成有机的整体。系统功能     

河南省青少年心理健康教育专家指导中心 《河南省心理健康教育管理系统》及心理咨询器材

<正>《河南省心理健康教育管理系统》由河南省中小学心理健康教育专家咨询组、华南师范大学心理学系与广州智为信息科技有限公司联合研制开发,并顺利通过中国心理学会学校心理专业委员会权威鉴定。2010年5月,河南省中小学心理健康教育专家咨询组推荐全省中小学校统一使用该系统。软件包括《学生心理档案系统》《学校心理管理系统》和《心理管理系统教委版》。系统具备心理测评、心理档案、心理预警、心理咨询、心理训练、案例分析、统计分析、心理教育门户网站等功能。该系统有中小学版、职校版、大学版,适合各级各类学校以及各教育机构选择使用。     

理顺政学关系是教育体制改革的关键环节

<正>我们可以把教育管理分为宏观管理和微观管理。中央与地方教育主管部门的关系，以及各级政府主管部门与学校的关系，属于宏观的范围；而学校内部的管理则属于微观的范围。改革教育管理体制的任务，有宏观方面，也有微观方面。当前，学校内部管理体制的改革，无不牵涉到整个宏观教育管理体制的问题。没有宏观上的首先突破，微观改革难以迈开大步。因此，宏观改革也就推到了首要地位。     

基于Petri网的学校会议管理系统分析与建模

随着我国教育事业的发展,学校之间的竞争日益激烈,如何优化学校内部管理体制和提高工作效率显得愈加重要。以学校会议管理系统为背景,结合学校会议管理的实际应用环境,提出基于Petri网的学校会议管理系统工作流模型,用Petri网可达树分析方法分析了模型的可行性,并基于此模型开发了相应系统。     

转变五种观念,减轻学生过重课业负担

转变五种观念，减轻学生过重课业负担罗扬泽学生课业负担过重的突出表现有：随意增加课时，超纲授课，作业量大，考试频繁，复习资料泛滥；一些领导干部向学校下达升学指标等等。究其原因，有来自学校教育主管部门的，有来自学校内部管理体制的，有教师、学生本身的，也有...     

我校内部管理体制改革的尝试

我校内部管理体制改革的尝试大同矿区口泉三中校长杨时伟我校在区委、区政府及教育主管部门的领导下，率先推行校长负责制、岗位责任制和考核奖惩制，将竞争机制和激励机制引人了学校管理中，目前虽属起步阶段，但巳显示出强大的生命力，使学校工作呈现出勃勃生机。实行校...     

学校领导在加强班集体建设中的作用和职能

班集体是学校开展教育、教学活动的基层单位。随着学校内部管理体制改革的深入，加强班集体建设已成为学校实施科学管理的重点。从学校管理学的角度看，学校领导班子是班级管理的决策层，他们的工作决定着班集体建设的好坏，对班级管理起着决定性的作用。下面仅就学校领导在加强班集体建设中的作用和职能谈点儿个人看法。一、学校领导在加强班集体建设中的作用１．保证作用。班级是学校系统中的一个子系统，它在整体上受办学条件、管理水平的制约和影响。校园环境建设是班集体建设的物质基础，而班主任的配备则是班集体建设的精神基础。学校…     

学校内部管理体制改革中行政部门的领导责任

学校内部管理体制改革中行政部门的领导责任吉林省教委曲汗青学校内部管理体制改革是对原有缺乏活力的学校内部权力和利益结构的调整和变动。经过改革，将建立起一种学校享有充分办学自主权的、能充分激励向上的新的运行机制，从而改变学校管理系统的功能，以满足社会主义...     

基于互联网的教师沙龙管理系统设计与开发应用的研究（上）

基于互联网的教师沙龙管理系统将先进的两5站设计和开发技术与学校或教育主管部门有机地结合起来，为学校领导和教师提供了一个自由、开放的场所，进而展现新的教育观念，拓宽青年教师相互交流的渠道。使之真正成为青年教师了解政策和知识学习的窗口．为一线教师更快、更好地学习新的教育观念奠定良好的基础。     

关于学校内部管理改革的探索

关于学校内部管理改革的探索吴忠市一中乔金鹏一、按照系统原理，构建管理框架建立和完善管理机制，需要依据系统科学的思想，从整体上考察和把握管理对象，着眼于整体与部分、整体与结构、整体与层次之间的相互联系和相互作用，建立管理系统，以求得管理的优化。所谓系统...     

《北京市中小学内部管理体制改革理论研究》简介

北京市教育科学研究所负责的“八五”市级重点课题《北京市中小学内部管理体制改革理论研究》阶段成果，２０万余字的专著《学校内部管理体制改革理论与实践》，今年１１月由中国农业出版社出版。该项成果从学校内部管理体制改革的内涵、产生与发展、学校领导体制改革、学校劳动人事制度改革、学校分配制度改革、教育投资体制改革、办学体制改革、勤工俭学、校办产业的改革与发展、学校内部管理体制改革与教育评价、宏观调控与学校办学自主权、学校内部管理体制改革模式以及国外学校管理现状及改革动向等１２个方面，较为系统地论述了学校内…     

国家教委教育管理信息系统目录

软件名称零售价格1.商等学校教职工管理系统(6.。版)普通版235。元图像版2800元2.高等学校学生/教务管理系统(4 .2版)普通版2500元图像版295。元3.离校科研管理系统(l .2版)2800元4.商校校舍建筑管理系统(1 .1版)普通版2500元图像版2900元5.高校排课系统(2.。版)2800元6.教材管理系统(1。版)2800元7.通用帐务处理系统6800元8.通用工资处理系统850元9.通用中文电子表系统1700元10.高校集成化网络办公管理信息系统5用户8000元50用户18000元100用户26000元无限用户38000元11.学生收费系统单机版2800元网络版3500元12.物资仓库管理系统单机版28…     

北京市普教系统召开现代教育技术装备管理软件研讨会

为提高北京市教育技术装备管理水平,使之向现代化、信息化、网络化迈进,最终实现全市教育技术装备的计算机管理,北京市教育技术设备中心主持开发了“现代教育技术装备管理系统”应用软件。目前区县版、学校版已在朝阳区教委财务科、朝阳区教育技术设     

正、副职应如何发挥各自的作用

教育系统基层的领导班子,是完成上级主管部门交办工作的指挥部,担负着领导、指挥基层单位贯彻党的路线、方针和政策的重要使命。笔者在下基层检查教育工作中,发现有个别学校和乡镇教委办的领导职权分工不明确.相互关系理顺的不协调,严重地影响了工作,因此,我就基层领导班子中的正、副职应如何发挥各自的作用,谈谈个人意见。 一、正职(班长)作用的发挥     

高校内部管理体制改革浅谈

随着社会改革的深化，高校内部管理体制改革明显滞后。已经严重制约了高等教育的持续、快速、健康发展。按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，如何推进高校内部管理体制改革，进一步盘活资源、激发活力，已经成为教育主管部门、高等学校管理者和教育研究人员关注的焦点。本文着重从当前高校内部管理体制改革应处理好的几个关系以及改革重点等方面作具体的分析和阐述。     

浅析教育信息化下的中小学实验室管理

随着我国经济的飞速发展,教育现代化已是时代的必然,大量的现代化教育装备不断充入各类学校,作为经济大省的浙江,顺应时代发展的步伐,教育主管部门及时提出了教育装备管理的现代化,大力推广使用《浙江教育装备管理系统》,真正实现教育装备管理的信息化、网络化,并将该系统最先在中小学实验教学与管理中得到应用,极大地推动了中小学实验室管理的现代化。     

教育评估,想说爱你不容易!

岁末年初，各种检查评估也会接踵而来。诚然，检查评估是各级教育主管部门系统了解学校办学水平和教育质量的有效方式，可为教育主管部门改善宏观管理提供可靠依据，因此一直以来，教育评估很受教育行政部门的青睐。但在具体操作运行中，实际情况又是怎样的呢？下面请看三组镜头：     

校务公开：学校管理改革必然的选择——评建始县实验中学校长刘声勇的办学实践

学校是最基本的教育单位，其内部管理工作是整个教育行政系统的重要组成部分。如果学校事务不透明、管理工作采用暗箱操作，那么，整个教育的资源配置效率将得不到保证，教育民主政治建设也会失之空泛。近年来教育界广泛推行的“校务公开”制度，对教育民主化建设和教育效率提高具有重要意义。     

学校领导的接替要实现“自然转型”

用系统论来分析，学校管理实际上是诸多自成一体的子管理系统纵横交织汇合而成的一个大的教育管理系统。这个大系统中的核心内容便是学校领导层——学校最高组织系统的延续和发展。它的延续和发展一定要达成一个健康的良好的运作状态，否则，不仅影响到学校领导层自身的发展壮大，更重要的会导致学校整个大管理系统内部的子管理系统之间发生混乱，产生矛盾，从而造成学校管理的极大内耗，     

按照“三个代表”的要求做好校（院）务公开工作

实行校务公开，是深化学校内部管理体制改革，加强民主管理和民主监督的重要内容；是促进学校领导班子和管理人员廉洁自律，进一步搞好教育系统党风廉政建设的有力保障；有密切校群关系，维护教育形象，取得广大人民群众和社会各界对教育理解、支持和帮助的有效措施。