高校学报在研究生作者培养中的作用

随着研究生作者投稿量的逐年增加,在提高文章水平的同时,高校学报应在研究生作者培养中发挥积极作用.针对研究生作者在投稿过程中表现出的经验不足、依赖性过强、知识体系不扎实、学术态度不健全和科研习惯未养成等问题,通过强化高校学报的平台作用、桥梁作用、指导/引导作用和监督作用,以期提高研究生作者的论文写作能力、科研素养、学术精神以及综合素质,为社会培养优秀人才.     

自我培养是高校学报青年编辑快速成长的捷径

针对高校学报青年编辑学历越来越高,且大多数为非编辑出版专业出身以及自身压力日益增大的现象,经研究认为青年编辑要学会自我培养,建议青年编辑依托专业优势,立足做好本职工作,寻找工作兴趣点,经常交流,多读多写,并持之以恒。     

高校学报打造“复合型编辑”人才再思考

具有学科背景、掌握编辑出版规范的学术编辑是高校学报的核心资源,出版业态的创新又催生了对数字技术编辑的需求,高校学报编辑人才需求呈现出高门槛、复合型特点.面对数字化浪潮,高校学报不宜针对编辑个体过度提倡打造所谓“复合型编辑”,而应以专才引进+组合培养等方式打造复合型编辑团队,解决内容创新和出版业态创新之需求;还可将内容编辑以外的事务外包给专业出版公司,或与互联网学术出版平台、微信等新媒体合作,协同创新,助力我国科研工作者争夺国际学术话语权.     

高校学报编辑能力的培养及优化途径

高校学报是反映高校科研成果的集中地,编辑是期刊编辑质量的主体,编辑的素质直接影响着期刊的质量。笔者客观地分析了高校学报编辑应具备的基本素质,并且提出优化编辑素质的途径,不断提高编辑的自身素质,是提高工作效率及学报质量的关键。     

发挥学报功能 创办刊物特色

中国人民解放军国防大学,是我国最高军事学府,它的基本任务是培养陆、海、空军高级指挥干部和大军区以上机关高级参谋人员、高级理论研究人员以及政府有关部门的领导干部,并为军委、总部的战略和国防现代化建设问题的研究起咨询作用。《国防大学学报》作为最高军事学府的校刊,从创刊的那一天起,就受到校领导的高度重视和军内外广大读者的关注,因为它既是公开发行的综合性学术理论刊物,又是国防大学整个工作的组成部分,它在教学和科     

高校学报编辑对研究生作者的指导及其意义

大量以研究生为第一作者的稿件涌进高校学报.高校学报编辑面对面地指导研究生修改稿件,是提高研究生论文水平的重要措施.面对面指导有助于培养研究生具有严谨的科学态度、创新能力、驾驭文字的能力,帮助他们学习国家标准和编辑常识.在进行面对面指导时应注意:加强审稿工作,缩短出版周期;面谈前编辑必须做好充分准备;创造条件开展对研究生的集体指导;不断提高编辑的综合素质.     

高校学报服务于本校研究生培养工作的思考

高校内涵式发展对人才培养工作提出了更高要求。在高校“立德树人”根本任务的指引和 “全员育人”的要求下,高校学报应不忘初心,充分利用新媒体提供的便利条件,砥砺前进继续发挥高校学报在研究生培养过程中的育人功能。本文分析研究生作者在科技论文写作规范、科研能力培养、学术道德素养和人文素养(语言文字)4个方面出现的常见问题,并结合学报编辑部工作特点,就新媒体环境下学报如何开展服务于本校研究生培养工作进行了深入思考和论述。     

新媒体时代高校学报编辑的素质培养

编辑是出版的灵魂,编辑的素质过硬,审稿能力强是保证期刊出版质量的重要条件.新媒体时代下,高校学报媒体融合不断发展,学报编辑除了必备的传统媒体素质,应不断强化新媒体素质,加强新的媒体思维能力和学习能力、熟悉数字出版的相关知识和技能、培养良好的新媒体素养和信息素养、拓展自身的国际视野,更好地使学报适应时代发展的需要.     

高校学报编辑创新能力的培养途径

高校学报是反映高校教学科研成果的重要载体,培养学报编辑的创新能力是提高学报质量的根本。本文分析了培养高校学报编辑创新能力的意义,并从增加创新意识、提高业务技能、注重全新编辑技术的运用等方面提出培养编辑创新能力的途径。     

严肃文学期刊培养新人作者的路径思考

严肃文学期刊肩负着培养新人作者的重要使命。关注新人作者,能够为文学事业的繁荣发展在源头上提供人才储备。严肃文学期刊应充分重视对新人作者的培养,根据新人作者在成长过程中普遍面临的困难和困惑,采取有针对性的措施予以扶持。如以文学培训为抓手,服务作者需求;以沟通联系为重点,力破交流壁垒;以外部合作为助力,加大培养力度;以刊物为平台阵地,畅通推介渠道;以业务水平为重点,优化编辑能力素质。     

研究生作者与学报编辑的良性关系解析

根据近些年来硕士研究生论文投稿与刊发比例不断增多这一事实,以《苏州科技大学学报(工程技术版)》等为例,归纳近几年来刊发硕士研究生论文的情况,分析研究生作者的特点,从编辑的视角编辑论文、规范格式、指正不足之处,同时从师者的责任心去帮助他们了解学术规范,扮演着编者、师者、友者的多重角色,形成一种高校学报所特有的研究生作者与学报编辑良好的关系.     

学报编辑与作者在学术语境中的互动

在学报所营造的学术语境中,编辑要履行好自身职责就应该当好作者的良师、益友和学生.     

提高高校学报编辑能力的思考

高校学报是以反映高校教学与科研成果为主的综合性学术刊物,学报编辑素质的高低是制约学报质量的一个关键因素.高质量的学报必须拥有一支高水平、高素质的编辑队伍,这一点是毋庸置疑的.面对高科技、知识化、信息化的新世纪,尽快提高青年编辑的素质,使之担负起跨世纪的重任,是摆在我们面前亟待解决的重要课题.     

学报编辑微博的建设实践与思考

学报编辑微博是工作性个人实名微博,主要功能有快捷发布信息、宣传学报(栏目)、展示编辑风采。博主要选择恰当的内容作为信息,做好规划,同项内容的各条微博格式要统一,形成系列。推广学报编辑微博,最主要的目的是让粉丝(特别是作者)有新的选择。     

新世纪高校学报青年编辑素质探析

分析青年编辑素质对高校学报质量的影响,探讨新世纪高校学报青年编辑的奋斗目标,提出了新世纪高校学报青年编辑应具备的素质及其提高途径.     

再论高等院校学报编辑学者化

为了提高高等院校学报的质量,高等院校学报编辑要达到学者化。高等院校学报编辑学者化不是说编辑就是学者,在某种意义上也可以说是对学者的超越。高尚的职业道德、广博的文化素养、合理的专业知识结构和极强的职业能力是对高等院校学报编辑学者化的要求。为了达到高等院校学报编辑学者化,需要严格把握好编辑入口关,还要通过多种途径提高在职编辑的整体水平。     

简论高校学报的育人功能

科技期刊的社会功能之一是具有"教化"功能,"通过支持有真知灼见的来稿,可以发现和培育人才,壮大科学家队伍"[1].以高校学报为主体的"高校科技期刊是我国的3大科技期刊群之一"[2],其整体水平、学术影响和对国家经济繁荣、创新发展所作出的贡献都不可小觑[3].     

论高职学报编辑的审稿能力培养

高职学报发展的特殊性是高职学报编辑审稿的现实基础和基本要求,高职学报编辑的审稿能力包括：在大量水平参差不齐的稿件中选择优秀稿件的能力;基于文稿的特殊性选择合适审稿专家的能力;对具有培植价值的文稿进行修改优化的能力;判断专家审稿意见的能力。通过营造良好的编辑环境,提升编辑的职业敏感度,加强对审稿能力的专业技能训练,以提升编辑的审稿积极性和能力,并最终体现在高质量的编辑实践中。     

学报编辑:约稿有技巧——兼谈年轻作者队伍的培育

期刊类型不同、内容不同,所以其对作者的选择也不同.学报编辑应用适合学报办刊要求的方式去约稿.只有这样,学报才能在不断提高质量的基础上,赢得作者与读者的信任,扩大影响力.