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中共云南省委高校工委、云南省教育厅大力倡导的“三生教育”,是以人为本、促进人全面发展的重要举措。实施“三生教育”,需要学校、家庭和社会共同行动,发挥各自的优势,帮助广大青少年和儿童树立正确的生命观、生存观和生活观。 相似文献
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文萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(11):6
依据云南教育改革与发展的实际需要,特别是云南教育事业发展“十一·五”计划的要求,以及云南省教育科学规划领导小组对“十一·五”期间全省教育科学研究计划的总体部署,由云南省教育科学规划领导小组办公室牵头,经过认真调查研究,并在广泛征求我省教育专家、学者和广大教育工作者意见和建议的基础上,经过反复修改,制定了《云南省教育科学研究“十一·五”计划》和《云南省教育科学研究“十一·五”计划课题指南》。省教育厅在下发《通知》中要求各州(市)教育科学规划领导小组及其办公室和各高校教育科研机构认真学习宣传《计划》和《指南… 相似文献
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杨甲荣 《中国科教创新导刊》2012,(13):7-9
一方面,现行“三生教育”教材是开放式的教材,有待进一步开发,“三生教育”已进入全面推行阶段;另一方面,解决“三农”问题的历史使命决定了当代大学生必须接受“三农”教育.二者的有机结合,有利于引领学生的生命观、生存观和生活观与今后学生服务“三农”的现实结合起来.笔者以云南农业职业技术学院为个案,结合近年来在开展“三生教育”过程中的一些实践经验体会,试图探讨如何在农学类高校的“三生教育”中融入“三农”教育的实现途径. 相似文献
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社会实践在大学生“三生教育”中的地位和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
罗承松 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(1):83-85
“三生教育”是通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观的过程。高校实施“三生教育”的途径多种多样,其中社会实践是最有效的载体。积极开展社会实践对帮助学生树立正确的生命观、生存观、生活观具有十分重要的意义。 相似文献
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刘晓峰 《中国教育技术装备》2013,(28):85-86
1前言长期以来,教育缺乏对最终目的的思考、对受教育者人生全面发展的关注。学生时代是知识和人格成长的黄金时期,是人生命中的重要历程。当前,云南省的各级各类学校都在实施“三生教育”。“三生教育”就是通过教育的力量,使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,使以人为本的“三生教育”理念真正渗透到生活中、学习中,让所有人的潜力得到最大的发掘,让学生健全心智、学会生存、珍视生命和热爱生活。 相似文献
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同志们:
为深入学习贯彻党的十七大精神和省第八次党代会精神,坚持和落实科学发展观,全面推进素质教育,大力发展云南现代教育事业,中共云南省委高校l丁委、云南省教育厅决定召开云南省实施“三生教育”工作视频会议。会议的主要任务是:部署在全省各级各类学校学生中实施生命教育、生存教育、生活教育(简称“三生教育”)。 相似文献
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云南省自实施“三生教育”以来,昆明市积极响应,各县区积极行动,“三生教育’进教材、进课堂、进师生头脑,赢得了广大师生的好评,取得了实实在在的成效。为全面宣传昆明市实施“三生教育”的经验和做法,推动全省“三生教育”的进一步开展,云南教育报刊社与昆明市教育局联手,在《云南教育·视界》11期综合版推出昆明市“三生教育”专刊。 相似文献
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论科学的高等教育发展观 总被引:7,自引:0,他引:7
在分析马克思主义经典作家关于教育发展的精神实质、教育基本规律和高等教育发展的基本内涵的基础上,探寻了科学的高等教育发展观的理论来源和依据,从而提出了“科学的高等教育发展观”的命题,认为科学的高等教育发展观包括“三个基本内涵”,具体体现于高等教育发展的“四个服务”和“五个统筹”。 相似文献
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张秋红 《云南教育(高教版)》2001,(3)
为认真贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和云南省教育工作会议精神,实践江泽民总书记“三个代表”和“以德治国”的重要思想,经云南省委高校工委、云南省教育厅同意,云南省高等教育学会于5月11~12日在教育宾馆举办了“云南高校书记新世纪论坛”。在昆高校的书记、副书记在参加了云南省高等学校提高教学质量工作会议,听取我省高等教育教学现状、问题及对策有关情况通报和原国家教育发展中心副主任谈松华研究员所作的专题报告:“高等教育人力资源开发与管理体制改革”之后,围绕“以德治校”和“依法治教… 相似文献
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各位领导、各位来宾,同志们:云南省“三生教育”研究会今天成立了。我代表中共云南省委高校工委、云南省教育厅表示热烈的祝贺!对关心支持云南教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢!对光临今天庆典和论坛活动的各位领导、各位来宾、同志们表示热烈的欢迎! 相似文献
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2008年2月19日,刚履职省委高校工委书记、省教育厅厅长不久的罗崇敏在云南省教育工作会议上,代表省委高校工委、省教育厅党组提出在全省各级各类学校开展生命教育、生存教育、生活教育(简称“三生教育”)活动。由此,一场深入人心,影响久远,势必写入云南教育改革与发展史的教育创新活动拉开了序幕。 相似文献
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张秋红 《云南教育(高教版)》2000,(4)
2000年11月20日“云南省高等教育需求与可能性研究”课题组举行开题论证会。该课题关系全省高等教育乃至整个云南教育在“十五”期;司的改革与发展的决策,影响到全省各高校的规划制定,因此而受到云南省教育厅的高度重视,并专门组织云南省教育科学研究院高教室、高教处、计财处、云南大学、云南师范大学、云南农业大学等有关专家着手该课题的研究。论证会专门就研究方案提纲.分工和具体日程安排及其中的几个重要问题深入讨论:一、关于西部大开发云南高教发展何为“适度”的问题,既不能停留于对现状的诠释,又不能过份超前。这… 相似文献
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云南省率先开展的“三生教育”受到广大师生和家长的普遍欢迎。作为家长,如何理解“三生教育”,怎样配合学校进行“三生教育”,是需要认真思考的问题。 相似文献
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主动适应 科学定位 总被引:4,自引:1,他引:3
张志沛 《高等工程教育研究》1997,(2):6-8,26
最近,国家教委主管高教的部门负责人在“全国本科教学工作优秀学校建设与评价研讨班”上指出,高等教育要适应经济增长方式由粗放型向集约型转变,首要的是要树立科学的发展观、建设观。高等教育既要考虑主动适应社会需要、经济发展,促进科技进步,又要科学定位。任何一所学校都不可能满足社会的所有需要,所以要找准自己的位置。“主动适应、科学定位”,这是高校办好教育必须切实解决的首要问题。(一)任何国家的教育都必须与社会发展相适应。一方面,教育要受一定的政治、经济、文化。科学的制约;另一方面,教育又必须为一定社会的政… 相似文献
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国际化是当前世界高等教育发展的主要潮流之一,高等教育国际化对于教育强省起着非常重要的支撑作用,也为云南高等教育的可持续发展提供了更为广阔的舞台,注入了新的活力。然而,云南省高校教育国际化水平还处于起步阶段,在高等教育方面的合作与交流还比较薄弱,文章对云南高校在教育国际化进程中存在的问题进行了深入的分析。 相似文献
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在全球化浪潮风起云涌的今天,全球化对社会、政治、经济、文化和意识形态都产生了重要影响,在全球化影响不断加强的背景下,教育已经突破一国的范围,应该从全球的角度参照各类教育的教育理念、教育内容和教学方法等,使学生树立全球学习观。地处西南边陲的云南省应根据自身特殊情况,建设“天网、地网、人网”的三网建设,依托云南广播电视大学25年构建的平台,发展云南的现代远程教育,以适应全球化教育发展的需要。 相似文献
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沈紫金 《云南教育(高教版)》2000,(2)
各位领导、各位来宾:今天,云南高等教育评估事务所正式挂牌成立了,我代表云南省高教学会秘书处、云南大学高教研究中心和云南高等教育评估事务所的全体同志,衷心地感谢各位领导的光临与指导,感谢云南大学在评估事务所筹建期间所给予的大力支持和帮助。云南高等教育评估事务所是经云南省教育委员会正式批准,省工商局认定,具有高等教育评估资格,专职从事高等教育评估的社会公正性咨询服务中介机构。它是继“上海高等教育评估事务所”、“江苏省教育评估院”、“高等学校和科研院所学位与研究生教育评估所”和“辽宁评估事务所”之后,在全国成… 相似文献