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《基础教育改革动态》2005,(21):22-28
按照吉林省人事厅、教育厅《关于在四平市中小学教师系列开展专业技术职务“评聘合一”改革试点工作的意见》要求,我市从2004年10月中旬至2005年4月在全市教育系统开展了中小学教师专业技术职务“评聘合一”改革工作。在国家和省人事部门、教育部门的指导下,经过相关部门密切配合和教育系统广大干部教师的共同努力,圆满地完成了全市中小学教师系列专业技术职务“评聘合一”改革试点工作。 相似文献
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针对教师职务评聘工作中出现的评聘不分现象,提出改革的方向是实行评聘分开、竞争上岗,彻底打破教师职务评聘终身制,使职务评聘工作从职数管理向岗位管理转变. 相似文献
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针对教师职务评聘工作中出现的评聘不分现象,提出改革的方向是实行评聘分开、竞争上岗,彻底打破教师职务评聘终身制,使职务评聘工作从职教管理向岗位管理转变。 相似文献
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我省四平市从2004年10月开始试行中小学教师取务评聘结合,试点工作率先在伊通县开展,随即在全市铺开.一年来,这项改革取得了比较圆满的成功。受到国家和省有关部门的高度重视,今年我省中小学教师职务评聘结合试点已经扩大到通化,白山两个市,并将于明年在全省推开.今年9月16日,人事部、教育部在四平市联合召开了全国中小学教师职务评聘结合试点工作现场会,积极评价这种改革模式,并向全国进行推介.人事部副部长王晓初,我省副省长陈晓光.教育部党组成员,人事司司长李卫红出席现场会并讲话。 相似文献
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天津市教育委员会人事处 《天津教育》2002,(11):35-36
我市中小学教师职务评聘工作已经开展15年了。教师职务评聘工作坚持为师资队伍建设、为教育教学改革发展服务的原则,立足于创新和改革,有力地促进了教师队伍的建设。一、突出政策导向,充分发挥激励导向作用 教师职务评聘工作关系到广大教师的切身利益,具有很强的导向作用。近年来,我们在职评中紧紧围绕全局工作的重点,着眼于队伍建设,为推动教育教学改革的发展服务。1997年,我们在中小学教师职务评聘工作中推出了“三个倾斜”和“两个取消”政策。“三个倾斜”是:向满工作量、超工作量的一线教师倾斜;向师德高尚、育人工作突出… 相似文献
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高等职业教育自发端及至规模化发展的今天,高职院校教师的专业技术职务评聘经历了沿用本科院校的评聘标准到类型化创新的变革。论文以山东省等省市高职院校教师专业技术职务评聘标准的变化为例,结合国家对职业教育教师任职资格的新要求,就当下高职院校教师专业技术职务评聘制度的改革及其意义进行了探讨,并提出了改革过程中需要注意的问题。 相似文献
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高校教师职务正在经历由评聘制向聘任制的重大转折。在改革过程中,科学设岗是关键,相应配套措施的完善是保障,只有正确地处理好了这些问题,才能实现由评聘制向聘任制的平稳过渡。 相似文献
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教师职务评聘工作是高职院校人事管理工作的重要组成部分,关乎广大教师的切身利益。高职院校要进一步深化人事制度改革,完善教师职务评聘制度,加强教师职务聘后管理和考核,实行竞聘上岗、按岗聘用、合同管理、优化教师职务结构,进而激发广大教师教书育人的积极性,推动高职院校可持续发展。 相似文献
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教师职务评聘中赋予论文一定分值,是很长一段时间以来大家比较关注和讨论的热点问题。其中,有些教师表示不应该对论文赋予较高分值,个别教师甚至提出,应该将论文从职务评聘体系中“删除”,对此,笔者有不同的看法:教师职务评聘,赋予论文一定的分值是合理的,我们不能戴着“有色眼镜”看论文。这是因为:[第一段] 相似文献
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郑祖伟 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):33-33
中小学教师职称改革试点将完善评价标准,把师德作为评聘教师职称的首要条件,同时突出教育教学工作的实际和实践经历,树立正确的用人导向。为落实教育规划纲要、深化人事制度改革、加强教师队伍建设,人力资源和社会保障部和教育部一起开展了深化中小学教师职称制度改革的试点,取得了很好的效果。目前,两部正在总结试点的经验,下一步将研究进一步推进改革试点的方案。 相似文献
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合适的评审制度有利于调动教师的积极性,反之,则不利于其发展。在国外,教师评价项目并非仅注重考核内容,而是聚焦于教师平时的教学。美国:无职称评价在美国,想要成为中小学教师必须 相似文献
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基于教学学术的大学教师职务评聘制度重构 总被引:1,自引:0,他引:1
为激励教师潜心教学,国内许多高校在教师职务评聘制度方面已采取积极的改革举措,如将教学成果与科研成果一视同仁、设置教学型教授岗、将实践性教学成果纳入职务评聘指标体系等。但因重科研轻教学的整体倾向、"教学"的内涵认识不足、教学评价指标体系不够完善等因素,教学科研仍难平衡。本文基于充分理解"教学学术"内涵,将大学教师职务评聘制度中教学评价指标体系按照教学活动的实践性、应用研究性、基础研究性进行系统划分和构建,以期使教师教学得到全面合理的承认,实现教学科研等效评价,促进教学科研平衡发展。 相似文献