基于技能大赛的高职院校物流管理专业实训基地建设研究——以南京交通职业技术学院为例

随着全国职业院校技能大赛现代物流储存与配送作业优化设计和实施赛项的有效推进,以技能大赛为载体,做好我校物流管理专业综合实训基地建设,将有效改善我校物流管理专业实践教学软硬件条件,全文以我校物流管理专业为例,结合多年的实训室建设和管理经验,提出技能大赛对我校物流管理专业实训基地建设的推动作用。     

港航物流专业教学资源库建设研究——以浙江国际海运职业技术学院为例

教育资源库的建设应以教育需求为前提,以系统理论为指导,遵循国家颁布的技术规范,在较大范围内实现资源的开放与共享。文章基于以上观念,结合浙江国际海运职业技术学院港航特色物流专业建设的实际情况,从建设意义、设计理念、分类内容、建设方法四方面对物流专业教学资源库建设作一些初步的探讨。     

高职院校创新型教师队伍建设的研究与实践——以长春职业技术学院为例

在“双创”背景下,高职院校要培养创新创业能力强的学生,既要注重教育理念的持续更新,更要注重教师创新能力的培养,这也是高职院校教师队伍建设的重要内容。“一培训、一机制、四平台”建设路径,即完善培训体系,强化创新意识;完善鼓励机制,营造良好的创新氛围;搭建协同创新平台,促进教师的相互学习,提升创新能力;构建科技创新平台,提升教师的科研能力;搭建人才共享平台,加强校企合作;搭建教师能力发展平台,提升教师的实践创新能力,为长春职业技术学院教师队伍的创新能力提升助力,为高职院校创新型教师队伍建设提供借鉴。     

高职类通信技术专业建设探讨与实践——以苏州市职业大学为例

专业建设是提升高职院校办学质量、实现人才培养目标的关键．结合苏州市职业大学重点专业建设实践,探讨了高职类通信专业建设的一些基本思路,提出了“以就业为导向,产学研相结合”的人才培养模式的构建方案、“校企合作”实训基地的建设方案、“双师结构”教学团队的培养方案,以及专业教学质量评估等方面的教学改革措施．     

高职院校艺术专业英语教学效果提高策略研究——以南京交通职业技术学院人文艺术系艺术专业为例

作为高职院校英语教学的一个组成部分,艺术专业英语教学因其专业的特殊性难度更大.要提高教学效果,必须从教学现状入手,创造轻松愉快的学习氛围、改革现有的课程设置和教材、以及实施模块化教学和分层次教学.     

高职电子商务专业校企合作路径探索——以浙江广厦建设职业技术学院为例

本文从分析电子商务人才需求特点及电商专业校企合作现状入手,结合影响电子商务企业参与校企合作的因素,对适合高职电子商务专业校企合作的方式进行了探讨,提出电子商务专业校企合作培养人才的路径。     

关于高职院校建设文秘速录专业的构想——以泸州职业技术学院为例

专业建设的规划和专业人才培养方案的制定,必须要以就业为导向,以人才市场的需求为依托。科技、经济的高速发展,使文秘速录人才成为各行业的稀缺资源。本文拟从泸职院传统文秘专业发展的现状出发,吸收和借鉴国内一流院校的办学经验、人才培养模式和教学方法,对今后学院文秘速录专业的建设和发展提出一些构想。     

珠三角高职高专物流管理专业建设初探

参考国外高职教育理论，总结现实物流教学经验，结合目前珠江三角洲物流人才需求的特点，珠三角高职高专应在教学模式，课程模式，产学研结合模式等方面予以创新，为物流业发展需要培养高素质复合型人才。     

高职院校节约型校园文化建设路径研究——以珠海城市职业技术学院为例

校园文化是影响学校办学水平和育人质量的重要因素。通过完善制度建设,加强组织领导与监督检查,精心策划校园文化活动,精细化管理教育教学过程,动员组织师生员工建言献策等策略推进节约型校园文化建设,有利于高职院校建设节约型校园,提高办学效益和育人水平。     

高职院校教学管理信息系统建设的实践——以江阴职业技术学院为例

本文以江阴职业技术学院教学管理信息化建设的实践为例;叙述了教学管理信息化的历史、内容、软件开发过程,阐述了使用教学管理信息系统在转变管理理念、规范教学管理、提高工作效率、实现资源共享等方面的重要意义。     

高职院校宿舍文化建设——以四川信息职业技术学院为例

积极建康的宿舍文化对高职学院学生成长、成才起着重要作用。现阶段高职院校宿舍文化面临的困难重重,有全国宿舍面临的共性问题,也有高职院校生源素质较低的问题,以及宿舍管理较为滞后问题等多方面的挑战。本文对加强宿舍文化建设提出了几点建议。     

高职物流管理专业《物流信息技术应用》课程标准建设研究

本文结合新形势下高职院校实际情况,根据河北旅游职业学院物流管理专业人才培养方案要求,对《物流信息技术应用》课程标准进行研究,为该课程建设和改革提供参考。     

如何进行高职院校学风建设——以江苏财经职业技术学院为例

分析高职学生存在的学习目的不明确、学习态度不端正、学习纪律难以令人满意等问题进而影响高职院校学风状况不佳的原因,结合加强学风建设方面的实践,实施导师制和建立学生教学信息员制度,从根本上来扭转高职院校学风问题,指出只有具备良好地学风,才能不断提升高职教育的质量,培养出较高质量的人才.     

高职酒店管理专业学生专业认知分析及办学建议——以兰州职业技术学院为例

在我国,高职酒店管理专业从数量上和质量上都取得了巨大飞跃,但与此同时也出现了酒店管理专业和酒店业人才供需"两旺"而"成交"不高的尴尬局面。众多的酒店专业毕业生,纷纷转行谋求发展,造成教育资源的浪费和学生求学成本的增加,也造成了酒店企业人力资源管理上的极大负担。以学生专业认知为视角进行分析并提出一些建议。     

高职院校物流管理专业毕业生就业情况调研分析——以重庆某高职院校为例

经济的快速发展促使着社会信息瞬息万变,人才竞争也愈趋愈烈。文章通过对某高职院校2014-2016届物流管理专业毕业生的就业情况进行跟踪调查,深入了解了毕业生的总体就业情况、就业发展趋势及学校教育反馈等内容,并在此基础上形成了对高职院校物流管理专业人才培养的一些启示。     

高职物流管理专业“双元”师资团队建设探索——以健雄职业技术学院为例

在借鉴德国双元制的基础上,对＂双元＂师资团队的内涵进行界定,对高职物流管理专业师资团队的现状进行了分析.以健雄职业技术学院为例,对物流管理专业＂双元＂师资团队建设的实践进行了探索,对物流管理专业＂双元＂师资团队建设的成效进行了概括.     

关于高职院校物流专业人才培养的思考

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一,现代物流业的发展,对物流人才的需求提出了新的要求.因此,确立以人为本的教育理念、建立能力核心的培养框架和创设全面发展的人文环境是高职院校物流专业人才培养的必然选择.     

重装特色高职商务英语专业建设探究——以四川工程职业技术学院为例

立足德阳作为中国重大技术装备制造业基地的区域优势,本着服务地方经济社会发展的理念,商务英语专业通过"四位一体"同心协力合力育人机制、重装特色人才培养模式和高素质双师型专兼职教师团队的打造,课程结构体系的重构和校内外及海外实习平台的建设,积极探索专业建设新途径。     

以课程建设为落脚点的高职院校专业群建设研究

文章从高职院校“专业群”建设的原则,高职院校“专业群”运行体制建设,高职院校“专业群”建设保障性制度三个方面论述了高职院校“专业群”建设问题。     

高职院校毕业生跟踪调查分析及研究——以广州番禺职业技术学院工商管理系为例

本文通过对近三年毕业生的跟踪调查,分析和研究了毕业生的工作情况以及用人单位的基本情况及用人需求,找出在人才培养过程中存在问题和偏差,以加强人才培养与社会需求的紧密衔接,进一步提高办学水平和教学质量,实现学校"一技之长+综合素质"人才培养理念及服务地方经济的目标。