大学英语四级考试写作技巧探析

在大学英语四级考试中 ,作文是检测学生英语综合能力的有效手段 ,但学生在写作部分失分过多。进行写作训练必须注意培养学生积累词汇、熟悉句型、培养语感、学习语法 ,并且进行题目把握、文章构思以及处理条理关系方面的训练     

高职院校英语分层教学的实践与思考——以高职院校英语班内分层教学为例

高职学生的英语水平参差不齐,我们有必要探索高职课堂教学的新模式,以适合高职学生的认知水平和心理特点,从而满足其学习需求。分层教学这种教学模式,充分体现了因材施教,个性发展的原则,能提高教学效果。目前所推行的分层教学,主要是“走班制”,而对于刚试行分层教学的班级来说,班内分层更为合适。文章从分层教学的理论依据出发,结合教学实例,论述了班内分层教学的实施尽其注意事宜。     

藏族大学生大学英语四级考试现状的分析及对策——以西藏民族学院为例

本文通过介绍大学英语四级考试的题型及其改革,分析藏族大学生大学英语四级考试的现状,从而提出提高藏族大学生大学英语四级考试成绩的相应对策。     

浅谈改革后大学英语四级考试的反拨效应

改革后的大学英语四级考试侧重于语言综合应用能力的考核,相对于旧的题型有很大的进步,这对教和学都产生了正面的反拨效应,但同时某些负面反拨效应依然存在。     

体育院校大学英语四级考试中存在的问题及其对策——以广州体育学院为例

对大量相关数据的分析研究表明:受体育教育自身的特点、学校的历史传统、校风与学风、教学管理、招生工作、师资水平等因素的影响,体育院校大学英语四级考试的参考意愿、通过率、优秀率与一般高校的平均水平有较大差距,在英语教学中主要存在地位边缘化、观念陈旧化和教学对立化等问题。针对这些问题,我们可以采取转变思想、革新理念、招生严格把关、实行辅导员负责制、落实"早读课"和"晚自习"制度等措施,改善目前体育院校英语教学的状况,全面提高教学质量。     

大学英语四级听力应试技巧分析

听力是大学英语四级考试的主要内容之一.本文从试题的测试重点、解题步骤等方面对大学英语四级考试中听力的题型进行简要分析,并提出相应的应试技巧.     

如何有效应对大学英语新四级听力考试

新听力考试无论是在语言功底上还是在耐力上都对学生提出了更高的要求。掌握一定的方法是学生能够应对新四级听力的关键。针对学生应对新四级听力考试存在的问题,应采取打好坚实的语言基本功,掌握正确的方法,合理安排听力训练的时间,培养积极的心理状态等措施予以改进。     

如何提高大学英语四级考试阅读速度和质量?

在大学英语四级考试中 ,阅读理解是很重要的一部分内容。在平时的训练中 ,要注重提高阅读速度和阅读质量 ,合理运用“跳读”(skipping)和“略读”(skimming)等阅读技巧     

浅谈大学英语四级考试新改对高职专公共英语课堂教学的影响

大学英语四级考试经历2006年12月份的大幅度改革之后,此番又进行了一次调整,在继承旧四级长处的基础上,结合当代英语学习大环境的需求,进一步发展并日臻完善,这相应地对大学英语教学再次提出了新的要求。本文旨在分析2013年12月大学英语四级考试改革对高职高专院校本科学生公共英语课堂教学的影响,明确英语学习的培养方向。     

四级考试反拨效应与大学英语教学模式

语言测试对受试者,测试使用者乃至整个社会都有直接或间接影响.在中国,随着对语言测试领域的深入了解,越来越多的研究者认识到语言测试对教学的影响,并结合一些大型考试如大学英语四六级考试,英语专业四八级考试等做了初步探讨,但运用考试反拨效应建立新型教学模式的探讨相对较少.本文借鉴国内外对语言测试尤其是四级考试的反拨效应研究成...     

英语四级翻译题型调整对大学英语教学的反拨作用

语言测试对教学和学习双方会和产生积极或者消极的反拨作用,因此研究语言测试的反拨作用可以有助于改进课堂教学方法和手段。大学英语四级考试,作为范围最广影响最大的英语水平能力考试,一直对高校英语课堂教学具有指导作用。因此研究四级考试翻译题型的改革对课堂教学的反拨作用,会对促进课堂教学的改革,对学生的综合语言应用能力的提高产生一定的影响。     

高职“百万扩招”下的创新创业教育模式的探索

培养大学生创新创业活力、夯实大众创业万众创新的基础,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大人才智力支撑是大学教育的根本任务。面对高职百万扩招生源多元化的现状,创新高职创新创业教学管理模式,激发教师积极参与三阶教育课程、三类实训基地及三层技能竞赛等资源建设,构建“三维三级”高职创新创业管理模式,形成全方位的立体创新创业教育生态体系。     

素质教育背景下构建普通高校体育理论教学体系之研究

运用文献资料法、对比分析法对普通高校体育理论教学现状进行分析,针对现状提出了构建高校体育理论教学体系的策略,并对构建高校体育理论体系所遵循的原则和实施手段、方法进行了详尽的研究,以期从理论和实践上对我国普通高校体育理论课的改革有所指导。     

互联网背景下高职高专英语新课程教学研究

互联网技术的发展不仅对人们的日常生活产生了积极的影响,在教育教学方面也发挥着积极的促进作用。现阶段,在我国的高职高专英语教学中,教师们通过互联网技术来创新教学模式,从而激发学生的学习积极性,促进学生的个性化发展,并最终提高学生的综合素质和教学质量。     

发展中的高职院校基层教学管理的方法探讨

发展中的高职院校在快速发展过程中面临许多问题,最主要的是基层教学管理问题,基层管理不力成为阻碍发展的重要原因,本文构想了几种方法用于促进基层管理的改善。     

教学诊改背景下高职院校教师教学评价优化研究

文章针对现有教师教学的评价考核体系和制度规范上存在的不足,在全面教学诊改背景下,提出在"教"的基础上,以"学"为核心,科学设计教师教学评价体系,以充分激化各层次教师的教学积极性,最大限度的提升教学质量和人才培养质量,促进师生共同发展。     

高考生源持续下降背景下招生工作的策略——以内蒙古自治区高职院校为例

针对内蒙古自治区高考生源下降对高职院校招生工作造成一定冲击的现实,分析高考生源下降的原因及对高职院校发展所带来的危害,提出要积极制定自治区高职院校招生工作的策略,确保高职院校能够健康稳定的发展。     

高职院校就业导向型会计教学法探讨

高职院校会教学承担着培养应用型会计人才的任务。从目前的情况看,分析高职院校的会计教学现状,提出从社会需求从发,以就业为导向改革会计教学模式,通过教学内容、方式的转变,促进学生实践能力的提高,不断提高高职院校会计学生的就业竞争力。     

职业院校学生生源差异背景下舞蹈课的分层教学探索

职业院校学生生源差异必然存在,在无法消除差异的情况下采用分层教学法是最为合适的。本文从职业院校生源差异的角度出发,研究了舞蹈课上学生生源差异的特点和表现,提出了分层教学实施的策略,知道了如何进行分层教学,对舞蹈课的教学成果提升能够起到一定的作用。     

"大众创业、万众创新"背景下高职院校推进创新创业教育的路径研究

新时代,创新创业是一个国家经济持续发展的原动力,创新创业人才培养是高职院校人才培养的重要组成部分.从科学内涵、课程体系、保障体系等方面,探讨"双创"背景下高职院校推进创新创业教育的路径与对策.