数学建模竞赛对大学生创新能力的影响

数学建模竞赛是高等院校培养大学生创新能力的一个重要手段,为探究其对大学生创新能力的影响机制,对我国农业类、工科类和综合类3类院校大学生发放调查问卷,从中获取基础数据,运用模糊综合评价法构建大学生创新能力评价模型进行评价研究.结果 表明:参与数学建模竞赛对大学生创新能力的培养具有显著促进作用,其中影响最为显著的是对大学生创新实践操作能力和创新学习能力的培养,同时使大学生的创新知识基础与创新思维能力在竞赛活动中得到了加强和提高.     

积极开展数学建模活动，培养学生综合创新能力

本文探讨了如何在大学生中积极开展数学建模活动，提出了一些建设性的做法，并阐述了开展这一活动对培养学生的综合创新能力有何促进作用。     

积极开展数学建模活动,培养学生综合创新能力

本文探讨了如何在大学生中积极开展数学建模活动,提出了一些建设性的做法,并阐述了开展这一活动对培养学生的综合创新能力有何促进作用.     

数学建模实验与数学创新能力的培养

通过探讨数学建模实验的内容设计、教学目标和指导思想来说明数学建模实验对学生的数学创新能力培养的重要作用。     

数学建模与创新能力的培养

本文分析了数学建模的过程与创新能力培养的关系,发现数学建模是创新教育与数学教学最好的结合点。通过数学建模,可以推动创新教育,带动数学教学改革。     

浅谈大学生数学建模竞赛

为了适应科学技术发展的需要和培养高质量、高层次的科技人才,数学建模已经在大学教育中逐步开展。国内外越来越多的大学正在进行数学建模课程的教学并参加开放性的数学建模竞赛,将数学建模和竞赛作为高等院校的教学改革和培养高层次的科技人才的一个重要方面。     

浅谈大学生数学建模竞赛和大学数学教学改革

论述了数学建模竞赛的意义和开展数学建模竞赛对高等数学教育改革所产生的影响。     

在数学建模竞赛中提高大学生综合能力

本文介绍了数学建模竞赛及其相关知识,探讨了如何通过数学建模竞赛,提高大学生的创新能力,团队合作能力,自学能力,应用计算机能力以及利用数学和专业知识解决实际问题的能力。     

浅谈大学生数学建模竞赛和大学数学教学改革

论述了数学建模竞赛的意义和开展数学建模竞赛对高等数学教育改革所产生的影响.     

在数学建模教学中提高大学生的数学素质

阐述了数学素质的定义，介绍了数学建模及其捆关知识；探讨在数学建模中提高学生数学素质的方法，并提出关于数学建模教学的几点建议。     

数学建模对数学师范生能力培养的重要性

本文主要从分析解决问题能力、数学应用能力、计算机应用能力、自学能力、教学技能等几个方面分析数学建模课程及数学建模竞赛对数学师范生能力培养的重要性。     

基于数学建模大学生创新实践能力培养的探索与实践

创新实践能力培养是实施素质教育的一个重要组成部分。数学建模由于其创新性和实践性,是培养创新实践能力的有效途径。文章提出以数学建模为依托,将数学建模思想方法贯穿数学基础课教学、数学建模课教学、数学建模培训和数学建模竞赛全过程,探索和实践提高理工科大学生创新实践能力的新途径。     

浅论大学生创新能力的培养

本文从创新能力的内涵、创新教育、教学改革、引导教育、实践教育和环境保障等方面对培养大学生的创新能力进行了讨论，提出应多途径、全方位地培养学生的创新能力。     

从主要国际评价报告透视中国创新能力

目前国际上具有广泛影响力、对国家创新能力开展评价的权威报告主要有《全球竞争力报告》《世界竞争力年鉴》《全球创新指数》和《欧盟创新记分牌》,这些报告都是基于评价指标体系对全球经济体的经济竞争力及创新实力进行比较和排名。中国在这4个评价报告中的综合排名基本处于20~30位之间;而在细分指标方面,中国的创新表现差异较大,反映了国家创新能力存在的优势和不足。     

浅谈创新能力的培养对大学生就业能力的影响

当前大学生就业形势日趋严峻,要在激烈的竞争中脱颖而出,关键在于提高自身的就业能力。文章认为创新能力的培养有利于提高大学生的社会适应能力、专业知识和技能水平,能提升大学生的创新精神,是增强大学生就业能力的一个重要途径。     

绿色教育视野下高职学生实践能力评价探究

职业院校学生实践能力的培养是实现技术型、技能型人才培养目标的主要方式和途径。本文以绿色教育理论作为高职学生实践能力评价研究的理论基础,探讨当前高职学生实践能力评价的现状和问题,提出高职学生实践能力的评价改革的对策,为高职学生实践能力的提升提供帮助。     

山东省城市创新能力评价及"四大创新圈模式"构建

城市创新能力是指城市创新体系中各要素和行为主体有机组合的整体能力.利用HCA方法,对山东省城市创新能力进行了系统评价,构建了山东省城市“四大创新圈模式”.这一模式由济南、青岛、烟台和淄博四大城市的创新域、产业链构成,对于知识经济下制订山东省城市创新发展战略具有重要指导意义,同时也是进行宏观调控与管理的有力依据.     

大学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力培养之相关性研究

大学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力在内涵逻辑上存在重大相关性,在培养路径上具有高度一致性,必须将这四种能力的培养视为一个完整的关系系统,实施实践育人一体化建设,避免教育教学资源的浪费,以达到大学生＂四种能力＂培养的效益最大化。     

基于组合权重的万亿GDP城市创新能力评价研究

为客观、准确地比较万亿GDP城市的创新能力,确定城市创新能力比较体系中各指标的权重是基础和核心。首先,利用文献分析法及创新成果产出的特征,选取比较指标。其次,采用因子分析法对数据进行降维处理,再利用变异系数法、熵权法及主成分分析法结合最小鉴别信息原理构建组合赋权模型对万亿GDP城市的创新能力进行实证分析。结果表明：影响城市创新能力的主要因素为创新效率、创新实现、创新提升3个因子;万亿GDP城市整体创新能力一般,创新能力较强的城市有北京、深圳、上海、广州;不同城市的创新能力有显著差异,东部地区创新能力强于中西部地区。最后,结合重要影响因素,对如何提高城市创新能力提出对策建议。