供给侧结构性改革路径分析

我国进入了中国特色社会主义新时代,这是繁荣进步、推陈出新的历史标志。但是,我国发展仍面临众多挑战。外部需求显得疲乏无力,内部需求倡力不敷,需求管理在经济增长中表现疲顿。鉴于当前我国经济发展的错综复杂形势而言,供给侧结构性改革强势来袭,顺应领航经济"新常态",推进产业转型升级、推进要素创新驱动、推进制度方面改革等,重构中国供给经济学以产业、要素和制度为改革路径的新时代供给格局,为解决工业、农业、服务业等行业的结构性问题提供新动力、新选择、新思路,实现我国经济持久兴盛、欣欣向荣、蓬勃昌盛的长远协调发展。     

持续推进供给侧结构性改革

<正>做好复杂严峻形势下的经济工作,需要从长期大势认识当前形势。从事业全局和长期大势看,当前我国经济运行中的主要矛盾是结构性的,矛盾的主要方面在供给侧,总量性和需求侧的矛盾和问题终归处于次要位置;通过强化逆周期调节来稳定总需求,并未改变保持宏观经济稳定运行在合理区间的战略意图,依然服务于供给侧结构性改革这条主线。我们要抓住工作重点,保持战略定力,强化政策协同,坚持以供给侧结构性改革为主线,走出一条与     

我国高等教育供给侧结构性改革研究

我国高等教育在需求侧改革的引领下,曾取得了一些成绩,但出现的问题也不容我们忽视。供给侧改革这一理念的提出,弥补了需求侧改革中出现的问题,推动我国高等教育迈向一个新的台阶。本文从供给侧结构性改革的内涵谈起,通过研究传统的需求侧改革的现状,进而引出了我国高等教育供给侧改革的实现途径。     

思想政治教育工作的新常态和供给侧改革

新常态下,为解决思想政治教育领域存在的问题,需要进行供给侧改革。思想政治教育供给侧改革,需要从源头上做好顶层设计,需要增强阵地意识和拓展新的阵地,需要做好思想政治教育供给侧的资源配置。     

教育供给侧结构性改革的思路与探索

从分析、研判教育供给侧结构现状出发,对我国教育结构供给侧结构性改革的目标进行分析,从全面深化教育体制改革,提升教育服务能力,保障教育服务质量,激发教育事业发展活力出发,提出教育供给侧结构性改革的最终目标。通过治理水平的提升、体制机制的创新、服务形态的丰富、学段供给结构的调整、优化等,逐步实现教育供给侧结构性改革,并最终适应国民经济发展和人民生活品质提高对教育的需求。     

健康教育供给侧结构性改革的选择动因与优化路径

在健康中国战略背景下,人民日益增长的健康教育需要与健康教育供给不足、失衡、低效及低质量供给之间矛盾日益加深。文章基于供给侧结构性改革思想,深入剖析我国健康教育供给侧结构性改革的动因,并探索其供给侧优化路径。研究表明：(1)人民健康需要日增与卫生筹资能力提升、供给侧结构性改革浪潮策动以及新冠肺炎疫情警示健康素养提升是健康教育供给侧结构性改革的外部动因。(2)健康教育的区隔化治理,健全政策体系,完善组织实施体系,健全宣传与监测体系是内部动因。(3)可围绕构建部级联席会议制,加强制度供给;补齐各方短板,构建全主体供给;完善宣传体系,提升供给效率;健全监测体系,保障供给质量,从而实现健康教育的供给侧优化。     

以供给侧结构性改革化解钢铁行业产能过剩

消化钢铁行业过剩产能工作是一项复杂的系统工程,通过分析我国钢铁产业产能过剩产生的背景及现状,不难发现传统的借助需求侧管理化解钢铁行业产能过剩的方法的有效性越来越受到各方质疑,因此探索新的治理钢铁行业产能过剩的路径已经成为摆在政府以及钢铁企业面前的一项重要课题.2015年中央经济工作会议提出通过"着力加强供给侧结构性改革"以及"提高供给体系质量和效率"来解决产能过剩问题.因此,探索通过供给侧结构性改革,来化解钢铁行业产能过剩的新路径.     

运动康复产业供给侧结构性改革研究

摘要：为推动体育产业和运动康复产业发展,采用文献资料法、访谈法等研究方法,从健康中国战略和共享发展成果改善民生的角度出发,阐述运动康复产业对推动体育产业发展、促进国民健康、提高人民生活质量的重要性和必要性;从供给侧结构性改革视角,基于运动康复产业现状,对运动康复产业供给侧生产结构要素进行分析;对德国等国外运动康复产业发达国家进行案例分析,归纳总结出其值得我国运动康复产业借鉴和学习的实践经验,结合我国运动康复产业的实际情况,提出我国运动康复产业供给侧结构性改革的实施对策和路径：进一步扩大学历教育和继续教育培养规模,建立和完善运动康复产业专业技术人才培养体系;进一步拓宽健康服务业优惠政策的惠及面,降低税费,建立运动康复产业行业协会和职业认定体系;发挥市场和政府的资源配置作用,完善和创新融资机制;实现祖国传统运动康复技术与现代运动康复技术相融合,建立中国特色运动康复技术体系。     

供给侧结构性改革背景下山东省人力资本供给质量、效率与经济增长研究

供给侧结构性改革强调从供给侧发力,通过改善供给环境、增强供给动力、提升供给效率、优化供给结构,推动经济长期可持续发展,其关键是提高全要素生产率,核心是人力资本质量的提升。文章在论证高质量人力资本与经济增长之间逻辑关系的基础上,以山东省为例对区域人力资本质量和效率进行了定量评价,实证检验了人力资本供给质量和效率对山东省经济增长的作用。结果表明,提高区域人力资本供给质量和效率,发挥人力资本主体作用和引领作用,是解决当前宏观经济运行中区域经济增长差异过大、构建并强化经济长期稳定发展新动力的“治本”之策。     

我国学校体育供给侧结构性改革研究*

学校体育对全面实施素质教育和学生核心素养至关重要。当前,学校体育面临着体育课程各学段相脱节、学校体育资源供给的非均衡性、课外体育活动实施形式主义倾向性等短板,已经严重的制约着我国学校体育的发展。运用供给侧结构性改革解决以上短板,实现小学、中学、大学体育课程整体设计;破解学校体育资源供需错位困境;促成课外体育活动的有效实施。为我国学校体育改革提供一定的参考价值。     

深化供给侧结构性改革: 构建成渝产业大生态圈的思考

中国特色社会主义进入新时代背景下,供给侧结构性改革是我国经济发展引领新常态的重大变革,是我国经济由高速增长转向高质量发展的必然抉择,是我国做大做强实体经济的重大举措,是我国促进消费在经济发展中发挥基础作用的强劲抓手,是提升我国国际竞争力的内在动力,是新时代中国特色社会主义基本经济规律的内在要求.相应地,成渝地区要以城市群等大区域经济载体和经济带,构建成渝产业大生态圈,深化供给侧结构性改革,以成渝作为、成渝担当和成渝实践为提升我国经济增长质量作出成渝新贡献.     

高等教育供给侧改革路径研究

"供给侧改革"是两会上提出的对中国经济未来发展重大战略调整的一项改革措施。同样,高校只有认识新常态,适应新常态,才能引领新常态。"供给侧改革"要求"十三五"规划期间,进行高等教育结构性改革,要满足社会和人民对高等教育资源的需求,使高等教育供给和需求达到平衡状态。     

供给侧改革下全民健身需求的特征、问题与发展策略*

国民健康对于经济社会发展与和谐社会构建都具有重大意义,全民健身业已上升为国家战略。运用文献资料与逻辑分析等方法,在梳理全民健身特征的基础上,发现,现阶段全民健身存在科学与专业指导缺乏、健身空间与设施供给结构失衡、资金供给与支持不足、民族民俗体育项目发展迟滞等问题。以供给侧改革为视角,提出,加强体育人力资源供给、盘活闲置并发掘潜在资源、转变资金供给模式与拓宽融资渠道、强化全民健身网络平台建设、扶持民族传统体育项目传承与发展等策略,以期为我国全民健身事业的健康与可持续发展提供有益借鉴。     

供给侧改革背景下制造业经济创新发展研究

本文首先阐释了供给侧改革的基本内涵,分析了供给侧与制造业经济之间的内在关系以及当前制造业发展现状。并基于此,在供给侧改革背景下,指明了制造业经济创新发展的主要方向,同时还提出了促进制造业经济创新发展的有效对策。旨在能够提高制造业整体发展水平,带动我国经济增长。     

体育英语翻译:阐释与理论建构

在体育强国建设和新文科建设背景下,翻译与体育的跨学科研究这一学术洼地需要引起学界关注。在梳理国内体育英语翻译活动发展历程的基础上,对体育英语翻译进行阐释和理论建构。以建构主义翻译研究为基础,阐释体育英语翻译的定义,分析体育英语翻译研究的现状,从研究的系统性、广度、深度、研究方法4个方面探讨当前研究的不足。归纳出体育英语翻译的研究范畴,包括体育英语文体特征与翻译研究、体育英语翻译史研究、体育文学翻译研究、体育典籍英译研究、体育英语译员研究、体育翻译教育研究,并阐释适用的研究方法。旨在扩大跨学科翻译研究视野,呼吁各领域学者加大体育英语翻译研究力度。     

从“执行网络”视角对辅导员工作的理论解读

通过文献借鉴、案例研究与实践归纳,对辅导员工作涉及到的指令执行与能动性发挥进行理论解读。在此基础上构建场域,输入政策矢量、行政支持矢量和学生支持矢量,形成场域内的网络状提升效应,形象地阐述了辅导员工作的支持系统,对辅导员工作具有较强的指导和借鉴意义。     

中国语言变异理论研究的内涵阐释

我国关于语言变异的理论探讨集中于从宏观的角度转述、解读和阐发西方变异社会语言学派提出的相关理论。研究的内涵主要包括三个方面的成果：一、从语言的本质出发,阐明语言变异研究的价值;二、从语言研究科学性的角度阐明了语言变异研究的重要性;三、对＂变异＂与＂变化＂进行了清晰的界定。     

体育公共服务均等化的理论阐释与保障机制探析

采用文献资料法,以体育公共服务均等化为研究对象,对其理论基础和保障机制进行探讨。指出,体育是人们的一项生存和发展的基本权利,体育公共服务需要由政府提供和保障。体育公共服务均等化既是用来衡量社会和谐发展的重要内容,又是促进社会可持续发展的重要途径。当前,我国体育公共服务在内容和结构等方面都存在非均等化问题。非均等性主要表现在资源配置、服务消费水平、服务体制二元化及权益的非均等化等方面。为有效实现政府体育公共服务均等化,在制度保障机制方面应当加大体育公共服务的财政投入比例、合理分配职责和权利、构建财政投入均衡化和保障机制、完善体育公共服务生产和供给制度     

体育与健康课程结构的理论阐释

以系统论观点研究体育与健康课程结构将是一个新的突破点;结构功能理论要求社会价值、文化理念与课程结构要素相一致,为学生的社会化发展提供条件;公平理论是发展目标,促进教育公平是衡量体育与健康课程结构优化的重要指标;和谐理论是追求的核心价值,和谐体育与健康课程结构是一个动态过程,注重培养学生主动学习能力和生存能力;结构主义课程理论揭示了学科结构重要性和实质结构的价值,为体育与健康课程结构构建提供借鉴.