作文教学“三要”

我讲课11年,却在自己进入一个新学校的全校公开课上栽了一个大跟头。那一堂课,我打算教学生进行静物描写,并且精心设计、准备,结果我发现,很多学生根本不想写。将写文章的具体方法教给学生,这并没有什么错,错就错在,我没有考虑到他们的需要、他们的感受,没有用他们感兴趣的方式教他们,没有用使他们有感而发的内容去启发他们。所以当他们不感兴趣时,他们当然地选择了沉默或者应付。一句话:这作文是我要他们写的,不是他们自己要写的。所以,我反思自己的作文教学,得出如下的结论:一、贴近学生——最强的写作内驱力这堂作文课失败的原因可能有很…     

中职生厌学问题探析及对策

一、中职生对文化基础课厌学问题的原因分析中职生对文化基础课厌学问题的出现不是偶然的,它有着比较复杂的原因,既有学生自身的内在原因,又有来自学校、社会等外部原因,这两者综合交叉影响着他们的学习。1.学生自身内部原因大多数中职生对文化基础课学习没有热情,他们对文化基     

写作与想象

提起写作,很多学生都生出一股惧怕之意,这也成为了我教写作的一大难题。究其原因,我认为这其中主要的原因是他们没有丰富的想象力。     

如何使中学生在数学学习中主动思考

现在,中学生数学学习过程中出现了一种非常尴尬的现象:学生学习的内容越多,他们就越没有问题提出,这并不意味着他们已经牢固、全面的掌握了所学内容,而是意味着学生越来越不主动思考。本文就这一问题讨论这种现泉产生的原因,并且针对这样的现象,提出解决这一问题的方法。     

让孩子靠自己的力量成长

正我是一名教师,经常看见家长护送孩子走进学校,他们肩上背着书包,手里紧紧牵着孩子的小手,一直送到教学楼门口,有的甚至送进了教室。家访时,我还了解到孩子在家的一些表现:"爸爸,这道题怎么做呢?""妈妈,我的衣服哪里去了呢?""妈妈,给我倒杯水!"……孩子上学迟到,作业本上有很多空题,忘记带学习用品,忘记穿校服……当我询问原因时,他们总是振振有词:家长没有及时叫他们起床,没有告诉他们答案,没有收拾好书包,没有提醒他们穿……可想而知,家长对待孩子一定是呵护备至,细致     

天才都比较二

有没有发现在雨天,出租车总是不太好打,但是在没有下雨的平日,却偏偏到处都有车？这不仅仅是打车人多少的原因,调查显示,出租车司机在下雨天,收工也特别早,这让这个事情火上加油。心理学和经济学者都专门研究过这个课题,他们发现,司机倾向于通过每天＂要赚多少才能够不亏＂的方式来计算自己的工作时间,一旦到了这个份额,他们就会停止工作。     

把创业教育引进学校

目前为什么那么多大学生找不到工作？为什么那么多企业招不到合适的员工？其中一个重要原因是,大学生没有工作经验。他们没上过班哪有经验？没有经验企业怎么会要？这又成了先有鸡还是先有蛋的悖论。     

斑羚飞渡成功的另一原因

学习了《斑羚飞渡》这篇课文,我以为那群斑羚之所以能够绝处逢生、飞渡成功,除了镰刀头羊的聪明和老年斑羚自我牺牲、舍己为人的这些原因外,还有一个重要原因:狩猎队的猎人在斑羚群被逼上伤心崖后,既没有开枪,也没有放出猎狗,以至于斑羚们有足够的时间去想脱险的方法和组织飞渡。狩猎队好不容易将斑羚群逼上伤心崖,却没有开枪去猎杀斑羚来达到他们的狩猎目的,而是像看“杂技”一样看着斑羚飞渡自救,直至看得目瞪口呆。是什么原因使猎人们迟迟没有开枪?或许是他们良心发现吧!斑羚飞渡成功的另一原因@王鑫$湖北保康县第二中学!学生…     

农村中小学的理想教育必须面向农村

目前,新的“读书无用论”思潮在一些中小学生中间泛滥,有些地方,学生流失现象相当严重。这究竟是什么原因呢?我以为,除受社会上的不良风气影响外,一个重要的原因是:我们农村中小学当前的理想教育工作。没有显示出农村特色,没有扎根于农村这块现实土壤,因此对农村学生失去吸引力,理想教育对他们实际上没有产生多大的     

小学作文“难”的思考

和小学语文教师谈起教作文,他们说难教;走访学生,说到写文章,他们说难作.原因何在呢?我认为,作文难有教材的原因,有教学的原因.但根本的原因是多少年来,我们的作文教学没有解决好几个带有根本性的问题,偏离了培养学生作文能力的正确方向,违背了作文自身的规律.这就是:一、作文内容脱离学生的生活实际作文,对学生来说,最大的难题是无话可说.那么学生真的无话可说吗?他们平日接触的虽然并不象成年人那样广泛,视野相对不那么开阔.但他们毕竟生活在现实生活中,日常生活中的所见所闻、所思所感,对他们来说,不但不陌生,而且时时刻刻在叩击着他们的心扉.他们不仅熟悉生活,而且     

农村中小学问题学生教育探析

近年来,农村中小学问题学生的出现有增多的趋势,这已成为不可忽视的学校问题,下面本人就农村中小学问题学生的现状、问题产生的原因、教育的策略与方法等进行探析。一、农村中小学问题学生的现状目前农村中小学校的问题学生多数是独生子女,他们生活条件优越,被长辈捧在手心,没有经历过饥寒之苦,没有经历过风雨之凄。因此他们以自我为中心,     

初中生英语词汇训练方法探讨

中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住。原因何在呢？那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词t亡的记忆可以说是整个英语学习的基础．没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。我们要向效率要时间,而不是用时间补效率,这是英语教师要致力研究的课题     

作文:中学生成长的反映——中学作文教学谈

没有话说是中学生写作文普遍碰到的困难 ,提高他们的作文水平必须首先解决好这一问题。造成无话说的主要原因在于学生不懂得写作就是表达“自己的意思” ,而误以为是“写生活———特别是写自己所没有的不平凡的生活。解决的办法是引导他们写自己成长中的感受 ;这不仅有说不完的话 ,也是他们很愿意表达的意思 ,这样写还能收到弘扬作文教学的人文精神 ,促进学生人格成长 ,尽快提高他们的作文水平     

学困生的产生原因及转化措施

班级里存在着一定数量的学困生,让教师伤透了脑筋。虽然教师也花时间和精力对他们进行教育,但成效并不是那么理想,他们的成绩一直在低处徘徊。记得苏霍姆林斯基曾说：“没有对学生的了解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的教师。”这说明教师对学生了解的重要性,因此要真正做好对学困生的教育转化工作,首先必须要了解学生的情况,分析原因,找准切人点,努力提高成绩,让学生看到黎明的曙光。     

生活是最好的数学课堂

“有不识字的文盲，没有不会算数的算盲”，这是租祖辈辈传下来的俗语。这俗语是有道理的，你到农村看一看，那些几乎目不识丁的老农有几个不会加减乘除的？他们没有上过数学课，也没有数学老师教过他们，可他们会算，是什么原因？答案可能只有一个，那就是生活，是生活教会了他们，是实践教会了他们。这不能不引起我们对学校数学教育的反思。我们的学生从呀呀学语起，父母就对他们进行有关数的教育，到幼儿大班，一般孩子就能认得数字，进入小学一年级后，每周要上5-6节的数学课．还要跟上大量的辅导和练习，结果却是越教不会数学的越多!为什么会出现这样的结果？     

知识才是最稳妥的财富——犹太民族的教育观

犹太民族之所以耀眼于世界各个领域,他们认为这是造物主对他们求知精神的回报。由于历史上的犹太人四处流浪,没有生存和发展的权利保障,他们深感物质财富随时都可能被偷走,但唯有知识智慧永远相伴。他们坚信,无论命运如何坎坷,不管流浪到哪里,只要有智慧,有知识,就不怕没有财富。他们所到之处,唯一的支撑就是自己头脑中的知识,通过知识创造财富来为自己争得一方生存发展的空间。这正是犹太人流浪数千年依然生生不息的原因所在。所以犹太民族将知识当做他们最稳妥的财富,有着宗教般虔诚的求知精神,由此便产生了对知识这种财富近乎贪婪的欲望…     

关于文言文教学的几点思考

据笔者几年的语文教学实践来看,中学文言文教学走进了一个怪圈：教师只向学生讲解翻译,学生只管记忆翻译和名篇,没有互动,没有激情。而这种文言文教学模式既不能提高学生的语文水平,也不能培养他们的审美情趣。当然造成这一现象的原因是多方面的。     

让孩子靠自己的力量成长

正我是一名教师,经常看见家长护送孩子走进学校。他们肩上背着书包,手里紧紧牵着孩子的小手,一直送到教学楼门口,有的甚至送进了教室。孩子上学迟到,作业本上有很多空题,忘记带学习用品,忘记穿校服,当我询问原因时,他们振振有词:家长没有及时叫他们起床,没有告诉他们答案,没有收拾好书包,没有提醒他们穿。可想而知,家长对待孩子往往呵护备至,细致入微,     

移民美国并非难于登天

在许多人心目中,合法地移民美国好像是什么难于登天之事。事实上,这是一种错觉,形成这种错觉的原因是因为他们对美国的移民法律和移民历史缺乏了解,又没有正确的移民途径。     

小学生学习障碍分析

在从事小学教育教学工作的实践中,我发现有一部分学生他们上课注意力难以集中,接受知识、记忆水平、理解能力等诸方面相对落后于正常学生。在认真分析其产生的原因后,我可发现他们在学习方面存在着各种的障碍,影响着他们的正常学习。这就是备受人们关注的儿童学习障碍问题。其病因、发病机制仍不明确,也没有有效的治疗手段。及早地发现学习有障碍的学生,认真分析其产生的原因并找到有效的解决办法,使他们都能与正常儿童一样健康成长,这是我们教育工作者的职责。