谈新课改下的物理教学

要培养学生在课堂上思维活跃，勇于发言，善于发现问题，提出问题，最终能解决问题的能力。这就要求教者必须做到运用幽默诙谐的语言，和蔼可亲的态度对待每一位学生。师生间应该积极互动，要让学生充分展示他们的智慧，发挥他们大胆的想象力，给予学生以充分的信任，让学生在积极热烈的讨论中总结掌握物理知识及规律，避免犯一些不必要的错误。让他们觉得教师是学生中的一分子，     

新课改下物理教学的思考

在国家课程改革的全面实施下,新课标所要求“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想已逐步深入人心,营造充满和谐的物理课堂氛围在物理课堂教学中逐步的体现出来。     

新课改下的物理教学

高中物理课程标准指出,物理课程是以提高全体学生的科学素质为目的的一门学科,并且提出了三维教学目标,分别是知识与能力、过程与方法、情感态度价值观.     

新课改背景下提高物理教学效率的思考

教学后的反思能使教学经验理论化,在课堂教学实践后及时反思,不仅能发现问题,找出原因以及解决问题的办法,使教师总结经验,同时有利于提高教学的水平,使教师的认识上升到一个新的理论高度。通过一段时间的教学实践,我对高一物理教学做了下列几个     

新课改下物理教学的思考

在推行素质教育的现今阶段,为了适应教学课程改革的一些新的要求,初中物理教学中需要解决的问题很多。作为一名初中物理教师,结合自己的工作实际,以下是对初中物理课程改革中的一些问题的思考。     

新课改下物理学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育，优化课堂教学，实施新课程改革的最根本、最有效的途径之一。     

新课改下的物理教学思考

物理是一门十分重要的文化基础课．初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化。本文作者从挖掘教材特点、重视教师备课、开展探究教学三个方面对新课改下初中物理教学进行了思考和论述。     

新课改下初中物理教学初探

新课程改革提出"把课堂还给学生,让课堂充满生命气息"。要求教师要在课堂上努力为每个学生的主动参与提供广泛的可能性。这种思想正深刻影响着我们众多教师的课堂教学实践,表现在课堂上把时间还给了学生,让学生"活"起来了,想说也爱说,课堂因此显得生机勃勃。那么,物理教学中如何让物理课堂充满生命气息,体现现实生活呢?如何让学生感受物理与现实生活的联系呢?     

新课改下语文课堂教学的思考

一、新课改强调转变学生的学习方式，留出更多的时间让学生自主、合作、探究式学习．那么课堂上老师还要不要“以讲为主”？在新形势下，“以讲为主”似乎不合时宜．被不少人认为是“满堂灌”，是“填鸭”!而分组、交流、讨论，似乎成了新课堂的标志。     

新课改下的物理教学

新课改下的物理教学应该让学生体会学习物理是美好、快意的,是需要的．从而激发学生的学习兴趣和学习责任．从“要我学”转变成“我要学”,实现新课改自主学习的目的和效果．     

新课改背景下物理课堂教学反思

物理课程标准要求让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人,其所呼唤的教学过程是以学生为主体,通过主体的不断活动来激发其内驱力的过程。那么在新的课程改革背景下教师应如何提问讲解,如何激励组织学生合作学习呢?笔者结合新课程改革背景下物理课堂的一些教学行为进行反思。     

物理教学中的新课改

首先，开展这样的活动很有意义，很有必要。因为课改已大势所趋，这种活动无形中活跃了学校的教学，锻炼了我们的教师队伍，各位教师在课堂上以各种新的手段调动学生的学习兴趣，开阔学生的视野，谰练毅培养学生的思维能力等，给我们留下了深刻印象。使筑对教学工作有了新的认识。     

新课改理念下的物理教学感悟

在物理教学中,教师要转变教学观念,要注重学生的体验和感知,让生活走进物理,物理走进社会,要培养学生的创新能力和创新意识,激发学生的学习兴趣,从而更好地实施新课改下的物理教学。     

新课改下初中物理有效教学的探究

新课改下的物理教学注重突出学生的主体性,激发学生的潜在学习动机,让学生积极主动地参与到学习过程中,在自主学习基础上合作探究,促进学生对知识的构建,同时,新课改中的物理教学注重以实验为基础,引导学生通过实验来认识和理解物理知识,从而促进学生从知识向技能的转变.下面结合初中物理课堂教学实践对此进行简单分析.     

新课改下初中物理教学

初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化.教师必须寻求恰当的教学方法,才能适应新课标和新教材的要求.教学既要重视基本知识和基本技能,又要重视知识、技能的形成过程,发展学生的能力.教学中各环节都要适应新课改的要求有所变化,     

物理新课改中的思考与教学实践

新课程的实施,引起了全社会的关注和重视。新颁布的《物理课程标准》要求:让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人。新课改所呼唤的教学过程是以学生为主体,依赖于主体的不     

新课改背景下有关物理教学的尝试

高中物理做为一门重要的自然基础学科,在新课程改革实施以来越来越受到关注。老师们在教学中也进行了积极的探索尝试,并取得了一系列的成果。本文是本人在教学实践中的几点尝试体会,在此与各位同行进行探讨交流。     

新课改中物理教师的理念转变

新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给我们物理教师带来了不可多得的机遇。作为一名新时期的物理教师，要使课堂的每一分钟都充满生命力，要使每一个教学环节都发挥出最大的效益，要使每一个学生都得到最大限度的发展，必须转变以下一些观念：     

新课改下高中物理教学问题分析与对策思考

新课改的提出,让更多的教育工作者开始关注教育改革问题,也让更多的在岗老师对教学改革方法进行思考。高中物理,作为高中学生的重要学习科目,其教学思想与教学方法的改革对于教学质量有着直接影响。本文对高中物理教学改革的问题与对策进行了分析。     

新课改中的初中物理教学

基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，中学生初中物理课是一门对学生进行辩证唯物主义思想教育，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生创造能力的课程，所以初中物理课教学的改革尤为重要．中学初中物理课教师应站在这次改革的前沿，改变自己的角色，改革教学内容，不断更新教学方法，开拓学生视野，使初中物理课的教学更加适应社会大发展．