数学课堂教学创新刍议

课堂教学是学校教学活动的核心,学校创新教育的关键在于课堂教学创新．本文阐述了数学课堂教学创新的意义、原则,并结合教学实践提出几种有价值的创新教学实施途径,同时论述了课堂教学创新对数学教师的一些基本要求和素质．     

数学课堂教学中的创新教育的理论与实践

创新,既包含着认识,技能等个体潜能智力活动,也包含着观念、动机,需要等心理活动．创新和人内在的敏锐性、积极态度和应变能力相关．课堂教学是素质教育的主战场,也是创新教育的主渠道．它的延伸是课后的教学活动,在数学教学中运行创新教育,首先要更新数学课堂教学观念,优化课堂教学．     

化学课堂教学中学生创新能力的培养

课堂教学是实施素质教育的主阵地．也是课程改革的演练场．在课堂教学中．努力完成教学任务．是对教师的一个基本要求。但是我们的课堂教学不能只是培养学生学会知识,掌握基本技能．更重要的是培养学生的创新能力。因为如果学生不具备创新意识．就不能形成学习的能力：没有创新的能力．就不能适应高速发展的社会。作为化学教师．在学生学习化学的初始阶段．我们就应该从课堂教学的实际出发．创新课堂教学．改进教学模式．优化教学方法．进一步拓展化学教学的新思路．     

优化课堂教学 培养创新精神

《新课程标准》明确指出：培养学生的创新意识和实践能力．要通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力．在数学教学中,如何培养学生的创新精神,提高课堂教学效率,越来越引起大家的重视．在实施素质教育的今天,培养学生的创新精神显得尤为重要．笔者就如何优化课堂教学、培养创新精神谈几点认识．     

数学教学中必须增强课堂创新

创新教育中，课堂教学虽不“生产”经济活动及科技创新所需要的直接知识，但一切创新活动所需的创新能力基础却主要来自课堂教学．课堂教学中增大创新含量，可奠定直接的数学创新的能力基础．     

初中数学课堂教学中学生创新思维习惯的培养

1．引言 面对崇尚创新的二十一世纪．数学课堂教学必须根据数学学科的特点,标举新课程理念的大旗,着眼于素质教育的核心目标——培养学生的创新精神和实践能力,优化课堂教学,点燃学生创新思维的火花,努力在课堂教学中有效激发学生的创新潜能,培养学生的创新思维习惯和能力。     

培养学生的创新意识初探

在数学课堂教学中教师应注意创新课堂教学方法．培养学生的创新意识。     

初中化学创新教育杂谈

在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心。本文围绕创设情境,培养创新意识：激发动机,培养创新精神;结合教材。培养创新能力三个切入点．对初中化学开展创新教育进行探讨．最终说明创新教育是初中化学教育发展的一种必然要求．创造充满创新活力的课堂教学．使学生的思维发展受益终身。     

浅议历史教学中创新思维能力的培养

在知识经济的时代,创新人才是一个民族、一个国家参与国际竞争的根本资源．而学校则是培养创新人才的摇篮。一个人的创新能力．源于其创新意识、创新精神,外现于创新成果和创新产品．而关键在于其是否具备创新思维能力．在历史课堂教学中实施创新思维教育．教师必须转变教育观念．改善课堂教学．充分发挥主导作用,创设积极的学习情境．才能提高学生的创新意识．增强学生的创新精神．发展学生的创新能力。     

培养学生的创新意识初探

在数学课堂教学中教师应注意创新课堂教学方法．培养学生的创新意识。     

《科学》课堂教学中学生创新意识的培养

中学阶段是建立创新思维的关键。在中学教育中．课堂教学是培养学生创新意识的主战场，主阵地．科学教师要以学生为本，以学生的发展为本．在课堂教学中努力培养学生的创新意识。     

创新教学的课堂教学策略

创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育．在中小学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是实施创新教育成功的关键．为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要．创新教学的课堂教学策略，就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式．笔者根据多年的创新教育实践，总结出以下几种常用教学策略，供参考．[第一段]     

论数学课堂教学新思想

社会越来越需要创新型人才,教育也跟着不断改革,教学模式不断变化,课堂教学也要求与时俱进．现代教育的课堂教学越来越受到重视,要培养创新型人才．具有创新的课堂教学是基础．     

课程改革下的数学课堂——“先学后教”模式

通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学,即“先学后教“教学方法——激发学生的学习数学兴趣．激励学生不断探索数学问题．培养学生获取数学知识的能力．尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养．在数学课堂教学中真正落实素质教育。     

物理课堂中的创新能力培养策略

知识经济时代呼唤创新型人才。社会的发展、国家的振兴、民族的繁荣需要创新型人才．而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是教师通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维。初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。在中小学教育中。课堂教学是实施创新教育的主渠道。也是实施创新教育成功的关键。因此,确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教育的课堂教学策略．就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理．根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式。创新能力培养常用的教学策略主要有如下几种：     

浅谈小学数学创新能力的培养

培养青少年创新能力既是实现中华民族伟大复兴的战略抉择,又是青少年自我成长成才的内在需要．数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中要营造好创新氛围．培养学生的创新意识：鼓励学生大胆猜想,诱导质疑;挖掘创新潜能,鼓励猜想,培养创新思维;合作探究,激发创新精神．     

浅谈信息技术课创新能力的培养

信息技术学科的核心目标是“努力创造条件．注重培养学生的创新精神和实践能力”。因此．激发学生的创新意识．培养学生的创新思维．提高学生的创新能力．是信息技术课堂教学亟需解决的问题。那么．如何在信息技术课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢？我认为，作为信息技术学科的教师．在信息技术学科的教学中应至力于培养学生的创新意识、...     

创新教育课堂教学模式的探究

创新教育课堂教学模式,是以培养学生对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究的创新意识为目标的课堂教学模式．中学阶段是培养创新意识的初级阶段．根据教育学、心理学原理,现代认知学的基本规律和自然科学方法论的观点,我们创建了“问题——探究——评议——总结”的模式去实施创新教育课堂教学,旨在培养学生创新意识和创新思维品质,并且取得了一些成果．     

加强体育教学中的学法指导

如何通过体育教学活动培养学生的创新素质．促进学生智力与能力的全面协调发展．使之成为21世纪所需要的开拓型人才．这是当前体育课堂教学改革的发展方向。我认为,在体育课堂教学中加强学法指导．有利于培养学生的创新素质。     

课堂教学中如何培养学生的创新意识

培养学生的创新意识已成为基础教育的一项至关重要的任务．本文就立足课堂教学。围绕优化教学设计、教学过程和教学评价,培养学生的创新意识,推进课堂教学的素质化作初步尝试．