“蚂蚁”教学实录

一、汇报课前活动,了解蚂蚁的生活环境 　　师： (课前安排了捉蚂蚁活动 )小朋友们,你们捉到了蚂蚁吗 ?是在哪里捉到的？ 　　生：石头底下捉到的。 　　生：在树底下捉到的。 　　生：在墙角底下看到有几只蚂蚁,我跟它们一起走,看它们进到一个小洞里,就找到一根小棍去挖那个洞,结果挖到了很多蚂蚁。（生举起一只蚂蚁）老师你看,我还找到了一只长了翅膀的蚂蚁呢。 二、激发思维,提出有关蚂蚁的问题 　　师：这个小朋友发现了一只长了翅膀的蚂蚁,其他小朋友,请你们说说捉蚂蚁的时候有什么发现,也可以说说,关于蚂蚁你想知道一些…     

狐假虎威

一天,森(sen)林里的一只大老虎肚子饿 (e)了,想弄几只野兽来吃。它很快捉到了一只 狐狸(hu li)。 狐狸开始吓得直发抖,知道自己这回死定了。但 狡猾(jiao hua)的狐狸马上想出了一个主意,便 傲慢(ao man)地昂(ang)起头,对大老虎说:     

空气是什么样的——科学课《空气》教学案例与反思

【案例】师:同学们,我们变个魔术,把空气捉到桌子上来,你们能做到吗?生:能。师:那你们要怎么做呢?生:……师:大家可真聪明啊!那你就把空气捉到你的桌子上来吧,看看谁的办法好。现在分成四个小组开始活动。(学生利用手中的器具,动手操作,教师巡视。在这个过程中,学生想了各种办法,教师都不予否定;个别学生想不到如何捕捉到空气,教师适当给予提示。给学生大约5分钟时间。)师:你用什么方法捉到空气的呢?生:我用塑料袋轻轻一兜,空气就被捉住了。生:我向口袋里吹气,口袋就鼓起来了。生:我把杯子扣在手上,空气就在杯子里了。……师:你捉到的空气是…     

蜘蛛弟弟

蜘蛛姐姐能捉到许多蚊虫,蜘蛛弟弟觉得不公平：“都是蜘蛛,为什么姐姐能吃到好多蚊虫,而我那么努力,只能捉到一只而已？。     

发展宝宝大肌肉动作的亲子游戏之二——跑(适合2岁半到3岁的宝宝)

捉尾巴游戏目的:让宝宝练习追逐跑。准备:用彩带(或其他物品,下同)做的尾巴。游戏玩法:两个宝宝身后各系一条尾巴。在做游戏的过程中,家长要提醒两个宝宝,在捉对方的尾巴的同时,还要保护好自己的尾巴不被对方捉到。被对方捉到尾巴的宝宝要大声学小猫叫。捉小虫游戏目的:让宝宝练习追物跑和踩的动作。准备:一根长约1米的绳子、玩具小虫。游戏玩法:妈妈把玩具小虫用绳子系好,将玩具小虫放在地上,拉着绳子的一端拖着它跑,跑的同时,让宝宝在后面追。当宝宝追上玩具小虫时,要用脚踩住它说:我捉到了!”注意事项:妈妈在拖着玩具小虫向前跑时要控制…     

怪味鱼汤

四只小猫在小溪里捉鱼,从上午一直捉到太阳落山,终于捉到了一条巴掌大的鱼。"回家煮鱼汤吃喽!"四只小猫提着鱼,高兴地喊着往家奔。     

大鲵的智谋

每一种动物都有它独特的求生本领。比如鸥鸟水中捉鱼,让人感慨和佩服,但鸥鸟属于鸟类,鸟类动作敏捷是在情理之中。但如果有一种鱼,能够捉到天上飞的鸟,那就真有些让人匪夷(yi)所思了。这种鱼原产于巴西的一个原始密林中,属于大鲵(ni)的一个变种。大鲵就是俗称的"娃娃鱼",是一种两栖(qi)     

捉迷藏

一年(3)班的15名同学正在操场上玩捉迷藏,同学们玩得可开心啦!负责捉人的同学一会儿就捉到了5名同学。乐乐马上说:“还有10名!还有10名!”聪明的小朋友,     

捉星星

小猩( )猩拼命往山上爬,小花狗看见了,问道:“你去山上干什么呀?” 小猩猩说:“我去山顶捉星( )星。”第一天,小猩猩爬上山顶,没有捉到星星。     

巫师和羊

<正>一片林间空地上住着一个巫(wū)师,巫师养了一大群羊。巫师每天需要吃掉一只羊,但因为每次巫师捉羊杀羊时,那只羊都要奋力反抗和嚎叫,所以羊群的警惕性越来越高,一见到巫师,就四处逃散。巫师每天为了捉到一只羊,要颇费一番工夫,而且捉到要杀的羊后,还要把其他的羊从林子里找回来,拢到一起,这更浪费了巫师很多时间。巫师一番冥思苦想后,终于想出了一个好办法:他要单独和每一只羊谈一谈,以消除它们的紧张、戒备心理。巫师像对老朋友似的对第一只羊说你     

怪味鱼汤

小只小猫在小溪里捉鱼，从上午一直捉到太阳落山，终于捉到一条巴掌大的鱼，“回家煮鱼汤吃喽!”四只小猫提着鱼高兴地喊着往家跑。     

小山雀争食

山雀妈妈捉回了一只毛毛虫,三只小山雀都要先吃。老大说:“我食量最大!”老二说:“我肚子饿了!”老三说:“我身体最弱!”它们你争我夺,直到把虫子啄(zhuó)得粉碎。过了一会儿,山雀妈妈又捉到一只虫子。老大说:“我是哥哥,你们应当尊(zūn)敬(jìn))我,让我先吃!”老三说:“我是弟弟,你们要爱护我,当然该我先吃!”老二说:“我既是哥哥又是弟弟,你们更应该让我先吃!”三只小山雀仍然争(zhēn))执(zhí)不下,杜(dù)鹃(juān)趁读后想一想这个童话说了一个关于三个小山雀争吃虫子的故事。本来,山雀妈妈一共捉到了三只虫子,如果三个小山雀互相…     

《蜗牛》的教学实践与反思

一、教学案例:《蜗牛》是教科版《科学》三年级上册动物单元的第2课,也是我刚接触新的《科学》教材上的第一堂教学研讨课。 (一)提出问题 师:课前布置大家去捉几只蜗牛来,都准备好了吗? 生:捉到了。(齐答) 师:很好!我们今天这节课就来研究一下蜗牛。(板书:蜗牛)     

巧分组 解难题

白猫黑猫同样多,夜晚突击捉老鼠。每只白猫捉两只,每只黑猫捉三鼠。奋战一夜贡献大,共捉老鼠三十五。请问共有几只猫?你得认真算请楚!这既是一首儿歌,又是一道非常有趣的数学题。要求一共有几只猫,应该用一共捉到老鼠的只数,除以平均每只猫捉到老鼠的只数,但在已知条件中,并没有直接告诉我们平均每只猫捉到了几只老鼠。虽然根据已知条件,我们可以求     

两只螃蟹跑不掉

抓螃蟹的渔民往往会携带一只形状为头小肚子大的竹篓。捉到第一只螃蟹后,他们会把它放进竹篓用盖子盖严,以防止螃蟹逃走。捉到第二只螃蟹以后,渔民把它放进篓里后,就不再盖盖子了。     

害怕长出三条腿

在日本和美国,人们捉到的青蛙好多发生了畸变。如在日本北九洲公园中心的湖里捉到过五条腿的青蛙,而在美国一个叫亨德森的地方,孩子们捉到22只青蛙,竟有11只畸形,大多数只有三条腿。这一现象不只引起科学家的惊恐,笔者一家在餐桌上谈起此事,小女儿惶恐地说:“如果我们吃错了东西,会不会也长出三条腿来?”一句话弄得个个惊疑不定,感到一双筷子格外沉重.生怕从菜蔬里吃进什么混合着的     

猎人与猎狗

猎人养了几条猎狗。为了让它们能更多地捕获猎物,猎人想出了个好主意:凡是能够在打猎中捉到兔子的,就能得到几根骨头,捉不到的就没有饭吃。于是,猎狗们纷纷努力追兔子,因为谁都不愿意没饭吃。就这样过了段时间,问题又出现了。大兔子非常难捉到,小兔子则容易捉到,但捉到大兔子和捉到小兔子得到的奖赏差不多。猎狗们发现了这个窍门,都去捉小兔子。猎人对猎狗说:最近你们捉的兔子越来越小了,为什么?猎狗们说:反正没有什么大的区别,为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?猎人经过思考后,决定不将是否捉到兔子与分得骨头的数量挂钩,而是每过一段时间…     

船底鱼

在辽阔的海洋中,一条鲨鱼捅捉到一条金枪鱼,饱餐一顿后,准备离开。     

笑话四则

(一)一个顽皮的学生在一间漫画店看着漫画,突然一位中年母亲在街上大喊:"小明,你这兔崽子还不回家,还在鬼混,被老娘捉到了,你就死定了"。只见该生漫画一丢,落荒而逃……跑了大概五十米,他气吁吁地说:"我为什么逃跑呢?我义不是     

惠子相梁

官兵：大家注意,有个叫庄子的图谋不轨,咱们惠大人已经下令：捉到庄子,重重有赏,请大家配合。百姓：大人,他长什么样子？官兵：你们只要看见一个右边脸上长一颗黑痣、白头发的人,就把他捉到官府,有赏啊!